八年级数学下册1822函数的图象课件华东师大版.ppt

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1、 2、如如果果在在某某一一变变化化过过程程中中，有有两两个个变变量量，如如x和和y，对对于于x的的每每一一个个值值，y都都有有唯唯一一的的值值与与之之对对应应，我我们们就就说说x是是自自变变量量，y是是因因变变量量，此此时时也也称称y是是x的的函数函数3 3、函数关系的三种表示方法、函数关系的三种表示方法:解析法、列表法、图象法解析法、列表法、图象法 1、在某一变化过程中在某一变化过程中,可以取不同数可以取不同数值的量值的量,叫做叫做变量变量.还有一种量，它的还有一种量，它的取值始终保持不变，称之为取值始终保持不变，称之为常量常量.变量与函数变量与函数1、能够正确画出直角坐标系。、能够正确画出

2、直角坐标系。平面直角坐标系平面直角坐标系4、平行于横轴的直线上的点的纵坐标相同；、平行于横轴的直线上的点的纵坐标相同；平行于纵轴的直线上的点的横坐标相同；平行于纵轴的直线上的点的横坐标相同；2、能在直角坐标系中，根据坐标作出点，由点求出坐标。、能在直角坐标系中，根据坐标作出点，由点求出坐标。3、掌握各象限上及、掌握各象限上及x轴，轴，y轴上点的坐标的特点：轴上点的坐标的特点：第一象限（第一象限（+，+）第二象限（，第二象限（，+）第三象限（，）第四象限（第三象限（，）第四象限（+，），）x轴上的点纵坐标为轴上的点纵坐标为0，表示为（，表示为（x，0）y轴上的点横坐标为轴上的点横坐标为0，表示为

3、（，表示为（0，y）P3(-a,-b)P(a,b)5、点、点P(a,b)关于关于x轴、轴、y轴轴、原点对称点的坐标原点对称点的坐标:xyOP1(a,-b)P2(-a,b)6、点、点P(a,b)到到x轴的距离为轴的距离为,到到y轴的距离为轴的距离为.18.2.2函数的图象函数的图象引例引例:如图是某地一天内的气温变化图如图是某地一天内的气温变化图(6,-1)(3,-3)(10,2)(14,5)图像上每一个点的坐标图像上每一个点的坐标(t,T)表示时间为表示时间为t时的气温是时的气温是T.一般来说一般来说,函数的图象函数的图象是由直角坐标系中的一系列是由直角坐标系中的一系列点组成点组成.在图象上每

4、一点的坐标在图象上每一点的坐标(x,y)中中,横坐标横坐标x表示表示自变量的某一取值自变量的某一取值,纵坐标纵坐标y表示与它对应的函数值表示与它对应的函数值.例例1 画出函数画出函数 的图象的图象.分析分析:函数图象上的点一般来说有无数多个函数图象上的点一般来说有无数多个,要要把每个点都作出来得到函数图象很困难把每个点都作出来得到函数图象很困难,甚至甚至是不可能的是不可能的.所以我们常作出函数图象上的一所以我们常作出函数图象上的一部分点部分点,然后用光滑的曲线把这些点连接起来然后用光滑的曲线把这些点连接起来得到函数的图象得到函数的图象.请同学们想一想请同学们想一想,怎么才能得到图象上的一部分点

5、呢怎么才能得到图象上的一部分点呢?为此为此,我们首先要取一些自变量我们首先要取一些自变量x的值的值,求出对应的求出对应的函数值函数值y,那么以那么以(x,y)为坐标的点就是函数图象上的为坐标的点就是函数图象上的点点.为了表达方便为了表达方便,我们可以列表来表示我们可以列表来表示x和和y的对应关的对应关系系.解解:取自变量的一些值取自变量的一些值,例如例如-3、-2、-1、0、1、2、3,计算出对应的函数值计算出对应的函数值,列表表示列表表示：例例1 画出函数画出函数 的图象的图象.4.520.500.524.5x -3 -2 -1 0 1 2 3 y xo-4-3-2-112345-5y123

6、45大家自己大家自己总结一下总结一下,看看我们看看我们在做这个在做这个函数图象函数图象的时候都的时候都经过了哪经过了哪些步骤些步骤?画图象的步骤画图象的步骤可以概括为三可以概括为三步步:列表、描点、列表、描点、连线连线,这种画函这种画函数图象的方法数图象的方法叫做叫做描点法描点法.(-3,4.5)练练习习1.在所在所给给的直角坐的直角坐标标系中画出函数系中画出函数y=X的的图图象（先填写下表，再描点、象（先填写下表，再描点、连线连线）.-1.5-1-0.500.511.5y5xo-4-3-2-112345-51234-1-2-3-4-56-6解解:(1)列表列表 取自变量取自变量的一些值的一些

7、值,并求出对并求出对应的函数值应的函数值,填入表填入表中中.(2)描点描点 分别以表中分别以表中对应的对应的x、y为横纵为横纵坐标坐标,在坐标系中描在坐标系中描出对应的点出对应的点.(3)连线连线 用光滑的曲用光滑的曲线把这些点依次连线把这些点依次连接起来接起来.-6x -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 y 6-3-2-1.2-1.5 3 21.51.2(1,-6)为什么没有为什么没有“0”？课本课本P34 问题问题1x(分分)o1245678y(米米)12060180240300391011小强小强爷爷爷爷(1)小强让爷爷先上多少米？小强让爷爷先上多少米？(2)山顶高多少米？

8、谁先爬上山顶？山顶高多少米？谁先爬上山顶？60米山顶离山脚的距离有山顶离山脚的距离有300米，小强先爬上山顶米，小强先爬上山顶y102030405060 xo183019301960197619981987课本课本P35练练习习1下下图为图为世界世界总总人口数的人口数的变变化化图图.根据根据该图该图回答：回答：(1)从从1830年到年到1998年，世界年，世界总总人口数呈怎人口数呈怎样样的的变变化化趋势趋势？(2)在在图图中，中，显显示哪一段示哪一段时间时间中世界中世界总总人口数人口数变变化最快？化最快？2一枝蜡一枝蜡烛长烛长20厘米，点燃后每小厘米，点燃后每小时时燃燃烧烧掉掉5厘米，厘米，则

9、则下列下列3幅幅图图象中象中能大致刻画出能大致刻画出这这枝蜡枝蜡烛烛点燃后剩下的点燃后剩下的长长度度h（厘米）与点燃（厘米）与点燃时间时间t之之间间的的函数关系的是（）函数关系的是（）.t(分分)o14245678s(米米)2005035040045039 10 11100250150300112 1315 163.小明从家里出小明从家里出发发，外出散步，到一个公共，外出散步，到一个公共阅报栏阅报栏前看了一会前看了一会报报后，后，继续继续散步了散步了一段一段时间时间，然后回家，然后回家.下面的下面的图图描述了小明在散步描述了小明在散步过过程中离家的距离程中离家的距离s（米）与散（米）与散步所用

10、步所用时间时间t（分）之（分）之间间的函数关系的函数关系.请请你由你由图图具体具体说说明小明散步的情况明小明散步的情况.解解:小明先走了约小明先走了约3分钟，到达离家分钟，到达离家250米处的一个阅报栏前看了米处的一个阅报栏前看了5分钟报，又分钟报，又向前走了向前走了2分钟，到达离家分钟，到达离家450米处返米处返回，走了回，走了6分钟到家分钟到家x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 y 0 1.4 0 xo-11245678-2y12345-1-23课本课本P36 问题问题22.433.232.41.4从图象上看从图象上看,高尔夫球的最大飞行高度是高尔夫球的最大飞行高度是_米米,球的起点与

11、洞之间的距离是球的起点与洞之间的距离是_米米.3.28P37试试一一试试（3）如如图图,等等腰腰直直角角ABC的的直直角角边边长长与与正正方方形形MNPQ的的边边长长均均为为10cm，AC与与MN在在同同一一直直线线上上，开开始始时时A点点与与M点点重重合合，让让ABC向向右右运运动动，最最后后A点点与与N点点重重合合试试写写出出重重叠叠部部分分面面积积 y cm2与与MA长度长度xcm之间的函数关系式之间的函数关系式作出函数图象作出函数图象,并结合图象指出重叠部分面积的最大值并结合图象指出重叠部分面积的最大值.xo-11245678-2y1020304050-1-239100.5 2 4.5

12、 8 12.5 18 24.5 32 40.5 50 x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 yx3-3-2-1.5-1-0.5-2.50.5 1 1.5oy41782536-3.52 2.53.5 4-4课本课本P37第第2题题课本课本P37第第3题题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13141516 171819一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二十三十三十四十四十五十五十六十六十七十七十八十八十九十九(12,十三十三)课本课本P37第第4题题(1)y=3x-1 (0,-1),(-2,-7),(1,-2),(2.5,6.5)y5xo-4-3-2-112345-51234-1-2-3-4-56-6A(0,1)B(1,2)xo-11245678y0.511.523课本课本P37第第4题题x 0 1 2 3 4 5 6 7 y 2 1 2/3 0.5 0.4 1/3 2/7 0.25A(0,12)课本课本P38第第5题题 等腰三角形的周长为等腰三角形的周长为12xyx(1)y=12-2x(1)y=12-2x(2)0 x6(2)0 x6y5x12346o-1123456B(6,0)117891012t(时时)o910111213s(千米千米)308141516102025课本课本P38第第6题题