2023年有关2023顶岗实习工作总结实用范文三篇.docx

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1、2023年有关2023顶岗实习工作总结实用范文三篇 实习是帮助我们快速提升专业技能的机会，这段难忘的实习经验，你肯定也是收获多多吧，记得写份相关的工作总结，下面是我整理的有关2023顶岗实习工作总牢固用范文三篇，供大家参考。 2023顶岗实习工作总结1 在半年的学习生活以来。我学会了许多，也懂得了许多从生活中没发获得到的学问和道理。回顾半年以来，从那天真的我干脆到经验了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理:人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这半年里，我有失落过，苦恼过，哀痛过。有时觉得自己放手让时间在自己的

2、手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告知自己清晰自己应当做的是什么，在挫折面前我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平实力。在学习方面虽然自己一般平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习状况中，我觉得自己更应当发奋学习。 我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培育。在这里我知道我的将来会有光辉绚丽的一天。 在半年的熬炼里，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习

3、生活除外，在假日我会主动参与社会各种实践活动，获得更多学习的阅历和社会实践实力，我的将来不是梦，只要自己努力过，胜利是不会拒绝你的。 因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会接着努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴实，遵纪遵守法律，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力气。 2023顶岗实习工作总结2 我于20xx年9月18日，来到遵义县石板中学顶岗实习,3个月的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番老师的生活，真正的体验了教书育人的工

4、作。3个月的实习生活给我留下了深刻的印象，让我感悟颇多，受益匪浅。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民老师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个懵懂的高校生过渡到一名从容教学的中学老师。光阴似箭，时间飞逝，转瞬间实习生涯即将结束。回顾这段实习之路，它像烙印一样在我记忆中永存；又如彩虹般绚烂多彩，酸甜苦辣尽在其中。顶岗实习让人在实践中得到真知，从各方面都得到长足的进步。 一、班主任工作： 来到遵义县石板中学的第一天我就向学校领导提出了当任班主任工作的想法，目的就是为了能够全面提高个人实力，积累更多的工作阅历。由于我的实习学校参与国培的班主任老师较少，所以在国庆节前始终没有落

5、实，直到国庆节后才把七（6）班给我实习班主任。作为班主任，首先要做的就是熟识班上的每一个学生，而熟识的第一步就是记住每个学生的名字，我班有50名学生，我现在都能将他们的名字一一的叫出来，因为只有记住了每一个学生的名字才好更加的去了解他们，才能够快速的走进他们的心灵。 接了七（6）班的班主任工作后，我写了班主任工作安排，同时也能够根据我的安排较好的完成班主任工作。首先，关注学生的一言一行。每天早上，我早早的来到班上，监督学生的晨读状况，帮助他们提高自学实力。常常到班上了解学生状况，以便刚好发觉问题解决问题，同时也增进了学生和老师之间的感情。在上课时，常常到教室外面视察学生的听课状况，对听课不仔细

6、的学生，课后进行思想教化。经过几个周的视察，发觉我班的学生上课不主动回答老师的问题，坐姿不端正，为了帮助学生们解决这些问题，首现找学生了解状况，为什么上课不主动、不主动。学生最终的答案是，老师的问题有点难，怕回答不上来老师会骂，有点羞涩，不敢主动回答问题。针对这些问题，在我的课堂上，我进行激励教学，同时讲解主动回答问题的好处，渐渐的他们可以主动回答问题了。针对坐姿问题，我也只能在我的课堂上面要求他们渐渐改正，不过都收到了不错的效果。做为七年级的学生，养成教化特别的重要，所以我每个周的星期天晚自习起先检查他们的仪表，对于不合格的进行个别教化。 为了使同学们是想上得到肯定的提高，开展了走进敬老院的

7、活动，培育我班学生的世界观、人生观、价值观。 半期过了，为了激励同学们的学习奋进，开展了半期总结主题班会。通过本次主题班会，展示了同学们在前半期的学习、生活、课外活动的主动性，并以此要求学生在后半期的学习中接着努力。 仔细上好每一次的班团课，要求班委总结本周工作，并对下周的工作做简要的支配。然后由我就本周出现的问题一一的支出，重点指责做得不好的学生，并要求其改正。最终赐予学生思想教化，从学习、纪律、作业、寝室等方面依次进行教化。 作为班主任，不仅仅是做学生的工作，同时也要关切学生，了解他们的生活状况，遇到又困难的学生，要刚好的赐予帮助解决，所以我常常走访学生寝室，争取让学生有一个好的生活和学习

8、环境，让学生对学习充溢爱好和信念。 二、地理教学工作： 来到遵义县石板中学，我接到了地理教学，由于我刚从高校门口走出来，对教学阅历是一窍不通，为了能精彩的完成教学任务，在来到实习学校的第一个周起先听课，跟指导老师学习一些课堂中可能出现的突发事务的处理的方法，以便后面能够顺当的进行教学任务。在听了一个周的课后，自己独自的走上讲台，进行我为期3个月的教学实习。 在教学工作中，我严格要求自己，仔细备课，在备课的时候，指导老师对我说，要想备好一堂课，上好一堂课，必需得先备学生，只有先了解学生了，才能够因材施教，才能够把握住本节课的重难点，也才能够让学生更好的理解每一个学问点。 在备课的同时，不仅要备学

9、生，还要细致的专研教材和教学目标，领悟课本学问点设置依次的含义，把握教材，留意细微环节，地理是一门科学性很强的学科，所以肯定要留意对学生学习方法的正确引导。 课堂上，纪律是很重要的一个教学环节，由于学校给我的是八年级（1）（2）（3）（4）（5）班和七年级（6）班，不同的班级纪律是不一样的，学习的主动性也不同，对学问的驾驭程度也不一样。对于我们实习生来说，最难克服的问题就是纪律问题，因为那些学生都不怕实习老师，甚至有点不屑实习老师的看法。面对着这一问题，我走进教室的第一节课，先给他们交代了纪律应留意的，要是在我的课堂上出现了违反纪律的学生，先进行全班指责，然后再进行个别教化，多次的教化了后，课

10、堂纪律也不是我教学工作中最大的问题了。此时的课堂主动性又成了当前主要问题，有的班级课堂上比较沉闷，不活跃，由于我的实习学校教具少，所以我就见机行事，上课使语言尽量搞笑，动作尽量夸张，起先提问一些简洁的问题，让全部的学生都参加的我的教学活动中。课后，我会布置一些简洁的作业，起到巩固的.作用。教学过程是一个不断学习的过程，为了不断加强我的教学实力，积累教学阅历，起先在不同学科间听课，并做好相应的听课记录。 在提高教学技能方面，我自己申请上公开课，终归公开课听课的老师都是资格很深的老师，课后，组织听课老师进行评课，从中收获了许多，首先对教材的熟识和处理做的很好，就是教学过程处理的不是很好。在后面的教

11、学过程中我都留意对教学过程的改进，争取精彩的完成实习。 三、其他工作： 在实习期间，作为一个实习老师，我们也是学校的一份子，主动参与学校组织的各种活动是我们的任务。所以在实习学校参与了学校与学校间的篮球赛，也参与了石板镇中小学太极拳竞赛。按时参与学校的老师会，仔细做好每一次的教研活动。 时间在不知不觉中度过，到现在与学生相处了这么长时间，其中有欢乐也有哀痛，有信念十足过也有哀痛无望过，两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，为所欲为，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于仔细，终归他们还是孩子，实习的日子经验许多，感受许多，收获也许多，从上讲台的瑟瑟颤抖到

12、现在的谈笑风声到走的时候孩子们那从心底喊出的老师：感谢你再到孩子们用他们最澄澈的泪水给我们送行经验的太多太多，简直一言难尽 2023顶岗实习工作总结3 教化实习是我从一个学生到老师的过渡环节，也是一项必要的学习内容。从九月初到今日，为期八周的实习已经结束。在这段实习的日子里我慢慢熟识学校的教学生活，我就以下几点总结这段时间来的实习生活。 第一，在角色方面，我从一个学生转变为一个老师。经过这些日子的实习，我觉得老师身份与学生身份大致有三点不同。首先，在课堂上，学生是一个课堂的主体，但老师是整个课堂的掌控者，老师的主要任务是引导学生学习，培育学生学习实力。这里的挑战是如何把自己所知道的转换成语言，

13、深化浅出地教给学生，使学生驾驭。其次，在课堂之外，学生的任务是完成作业，巩固复习所学学问，而老师须要批改作业，并打算下节课的内容。同做作业一样，批改作业须要仔细细致，还须要将错题归类整理，得出系统的评价，以找出讲解习题时的重点难点以刚好间把握。最终，总体来说，作为一个学生，上课是主要任务，课外一切活动都是上课内容的延长，而作为一名老师，备课和上课都是主要任务，上课是全部备课内容的集中体现。老师和学生一样，学生一天上八节课，一名老师的工作量超过了一天八个课时。 在这段实习的日子里，我已经体会到作为一名老师的辛苦，也享受到了作为一名老师的华蜜。我正在渐渐从学生向老师转变，慢慢融入并且适应老师生活，

14、为将来成为一名正式老师作好充分打算。 其次，备课是一个老师很重要的一项工作。通过这些日子以来的实习，我觉得备课主要分为两个方面。首先，是新课的备课。出于学生年龄的考虑，备课应当避开枯燥乏味。尤其对于数学来说，生动形象不仅仅有利于学生学会学问点，也能培育学生对数学的爱好，起到激励作用。这其中很重要的一点是要将数学内容与实际相联系。很多学生认为生活中根本用不到数学，所以学数学没有用。但事实上我们的生活中充溢了数学学问，比如说怎么铺地砖大小合适，怎么买东西省钱，选择什么路途省时间等等。故而，在备课的时候要将数学问题融入到实际情景中，更有利于学生对数学学问的坚固驾驭。其次，另外一种备课是习题课的备课。

15、一方面，要求老师在批改作业的时候仔细细致，因为只有这样才能了解个别学生对学问点的驾驭程度以及学生整体的学习娴熟程度。这样一来，在讲评的时候就有目的性，突出错的多的题目，总结学生薄弱的学问点，使得习题课效果更为显著。另一方面，在打算习题课的时候将所要重点讲解的题目涉及到的学问点归纳起来，先复习学问点，再讲解题目，并配套一些相关的深化练习，以达到巩固的目的。 但是，从总体来说，备课不是一成不变的，每个老师要依据自己的学生进行适当调解。因为由于学生学问驾驭程度不同，同样的备课内容在有的学生身上适用而在某些学生身上则不能施行。所以，备课还是很敏捷多样的。 第三，在课堂教学方面，我有以下几点感悟。首先，

16、肯定要留意自己的教姿教态，不能惊慌的说不出话来，也不能讲话没有条理，仪态端庄大方肃穆但也须要肯定的亲切感。其次，一切教学内容由备课内容绽开，但语言技巧是很重要的。由于学生年纪还小，生动有感情的语言更能吸引学生，这样一来，就更能促使学生对这门学科的爱好，上课的主动性。另外，说话声音肯定要洪亮，有些学生会由于听不清而不听课。另一方面，上课用词要精确，特殊是对于数学这门严谨的学科来说，容不得一点差错。特殊是在一些细微环节方面，小问题往往会导致大错误。平常不留意，考试的时候就会在学生身上反映出来。最终一点，课堂不是老师的课堂，现代课堂以学生为主体，老师起到引导作用。所以，上课常常会抽取同学发言。而在这

17、个时候，就要留意把握好抽取同学的层次，依据不同问题找不同类型的同学回答。这就须要一个老师对他所教学生的了解程度了。 总体来说，现在的课堂教学内容丰富多样，注意实际也讲究效率。在短短两个月的实习时间里更本无法体会透彻。况且，我们课堂在不断进步当中，须要我们不断学习不断创新。 但是，通过这段时间的实习生活，我也大致了解到了课堂教学的一些留意点和难点，这对我帮助很大。 第四，课后反思是教学内容的一个重要组成部分，是每个青年老师必需进行的一项教学内容。上课反思有三个阶段，课前反思、课中反思以及课后反思。这三个阶段中属课后反思最为重要，它包括一个老师对这堂课的优缺点反思、学生上课的反应和课堂整体效果等内

18、容。我所在实习学校的备课笔记中就有一栏是课后反思。当我们上完一节课以后，都要将这次上课的心得体会记录下来。比如课堂中哪个环节处理的不好，哪个问题没讲清晰或者有什么遗漏。此外，也可以将这节课的优点记录下来，比如说板书设计合理，学生驾驭程度娴熟等多方面内容。 课后反思的主要作用有两点。第一点，基于反思自己的缺点。知道了自己的缺点以后我们可以在下次备课的时候可以依据这些不足加以弥补。而且在下次教授相同内容的时候尽力避开重复这样的错误。这样一来，我们的课堂教学就在不断进步提高之中。其次点，就是要反思自己的优点。没有十全十美的课堂当然也没有一无所取的一节课。将自己在课上的优点记录下来，提示自己将他们保持

19、下去，避开自己的退步。假如一方面弥补自己的不足，一方面保持自己的特长，自己的教学水平必会有所增长。 在这两个月的实习期间，我已经学会了如何对自己的课堂进行反思，并且虚心接受他人的看法，这使我收获许多。 第五，给学生布置作业也是一项重要工作。首先，布置作业不能盲目，要针对学生的实际状况和对学问的驾驭程度选择性做题。假如题目不经选择，一股脑布置给学生，无疑增加了学生的负担。而且有些毫无用处的题目可能会达到适得其反的效果，使学生对所学学问产生异议。其次，布置题目要有层次性，层层深化引出学问点。因为当天的作业一般来说都是针对新学问点，要让学生坚固驾驭这些新知，就须要稳扎稳打而不是一下子深化。假如是复习

20、课的作业，可以增加深度，拓宽思维。 其次，作业不只是学生的事情，同时也是老师的任务。老师应当做到布置必收，有收必批，有错必究。假如布置了作业而不收起来批改，学生会偷懒不做，养成对待作业忽视的看法，不利于学习。同样的，假如作业收起来而不批改，学生必定会感觉到老师对作业的不重视，造成学生对作业的懈怠。再进一步，批改的作业肯定要刚好订正，做到有错必纠，否则错误恒久难以改正。在批改作业的时候老师必需本着仔细负责的看法。假如有错误不指出来，一方面影响了学生的学习，一方面会降低了自己在学生眼里的威信。 总而言之，作业是教学反馈的一个重要组成部分，每个老师都必需对它仔细负责。在实习期间，我了解到现在作业布置

21、的种类繁多，有笔头、口头或者实践等多方面的形式，这既是对学生的熬炼，也是对一个老师讲评作业实力的考验。 最终，我们这次实习还有一个重要的内容就是班主任工作的实习。一个人管理班级里四五十个学生并不是一件简单的事情。一方面，在教学之余班主任要抽出很多时间来处理繁杂琐事，比如学生早操，班干部支配还有中午吃饭等问题。另一方面，我觉得比较麻烦的是处理班级里学生的冲突。现在的阅历告知我，对待这类学生应当实行先指责再激励安抚的方法。当然，也可以先激励，让学生感觉自己平常表现不错，这次不应当犯错。总之做班主任要投入许多心血，做到无私奉献。无论如何，做班主任都不是件简单的事情，我要学习的地方还许多。 以上所述就是我这阶段的实习小结。短短两个月过的很快，但我在这两个月内的收获着实不少，我也更加酷爱教化事业，对将来的工作充溢信念和动力。当然，我还是有很多地方要学习提高，不断摸索发展，希望在以后的教学道路上渐渐取得进步。