2023年最新有关综合实践活动方案范文精选三篇.docx

《2023年最新有关综合实践活动方案范文精选三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新有关综合实践活动方案范文精选三篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年最新有关综合实践活动方案范文精选三篇 新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，那学校就应当响应号召，开展各类型的，多元化的综合实践活动，怎么制定实践活动方案呢？以下是我和大家共享最新有关综合实践活动方案范文精选三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 综合实践活动方案范文篇1 为了全面贯彻党的教化方针，坚持以人为本、德育为先，全面推动素养教化，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富学问，提高社会实践潜力和综合素养，减轻学生过重课业负担，培育学生爱好爱好，丰富学生的课余生活，使广阔中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践潜力，树立学生社会职责感。为促进学生全面发展，特制定本实施方

2、案： 一、开展中小学生社会实践活动的主要资料及形式 中小学生社会实践活动主要包括开展爱国主义教化基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动等资料。各校内要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参加社会实践的主动性和专心性，构筑全员参加、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。 (一)开展爱国主义教化基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有许多爱国主义教化基地。校内要充分发挥周边爱国主义教化基地的资源优势，结合让历史告知将来一书，以探讨性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事务

3、纪念日等，走进爱国主义教化基地，理解革命传统和民族精神教化，增进爱国情感，提高道德修养。(校内每学期至少组织一次爱国主义教化基地学习活动。) (二)开展综合实践教化基地体验活动。各校内要充分利用龙井市教化局综合实践教化基地校，有目的、有地组织中小学生到实践教化基地参与社会实践活动或进行素养教化拓展训练，培育学生独立、自理、自救、自护的潜力。综合实践教化基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的详细时间另行支配) (三)开展社会(社区)服务和调查活动。校内、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各校内要主动加强

4、与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展礼貌建立、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。透过融入社会、接触生活，增加对社会的相识与理解、体验与感悟，不断增加社会职责感。各校内要专心探究学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和中学要激励学生多参与社会服务和调查活动。(校内每学期至少组织学生12次社会实践活动。) (四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参与农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习驾驭基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学学问，学习党和国家关于农夫、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(中学阶段的农村社会实践原则上支配在高二年级，要列入教学安排

5、，其中二分之一以上时间应支配学生参与农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，都要到教化局实践基地进行社会实践或考察活动。(详细活动时间另行支配) (五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各校内要保证学生每一天一小时的体育熬炼时间，做好体育、艺术2+1活动，切实提高学生的体质和体能，驾驭两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，中学学生军训要依据教化部、总参谋部、总政治部印发的高级中学学生军事训练教学大纲的要求，透过军事训练与教学使学生驾驭基本军事学问和技能，增加爱国主义信念、国防观念和国家平安意识。中学一年级新生和中等职业校内新生原则上均应参与军训，高二、初中和小学学生务必把

6、参与国防教化与训练作为必修课。(各校内每学年至少开展一次国防、民防教化活动的实践体验活动。) (六)开展走出校内、走进大自然体验活动。各校内要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有安排地合理支配春游、远足活动，让学生走出校内，走进大自然，感受家乡的秀丽。进一步丰富学习生活、增长学问、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加酷爱生活、酷爱人生。(各校内每个学年度务必组织一次体验大自然的活动。) 二、中小学生社会实践活动总量 小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有安排的活动为主，以校内和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天;小学4-6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱

7、国主义教化基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教化、走进大自然活动等，有安排、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4-6年级每学年10天左右;初中和中学阶段每学年不少于20天。 为确保中小学生社会实践活动时间，各校内要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理支配实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹思索，确保学生参与社会实践的时间得到真正落实。 三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求 (一)各校内要进一步提高学生社会实践活动重要性的相识，切实加强领导，要根据教化局年初制定的中小学生社会实践，制定本校，确定活动总量、资料刚好间。要严格根据安排日程组织中小学生参与社会实践活动。(3月

8、20日前将校内社会实践活动方案上交教化局) (二)各中小校内要仔细做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修资料列入教化教学安排，切实予以保障。校内要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教育处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委帮助做好各项工作。校内要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参与社会实践活动列入每个学期学业成果考核项目。 (三)切实加强中小学生社会实践指导老师队伍建设。校内要加强对全体老师的指导，坚固树立人人都是德育工作者的意识，专心参加学生社会实践工作。要选派政治素养好、职责心强、业务水平高的老师从事学生社会实践的组织

9、指导工作。校内要把老师指导和参加学生社会实践活动列入老师工作量，纳入考核指标，记入老师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他老师的同等待遇。市进修校内将对全部从事中小学生社会实践活动工作的老师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干老师培训班，提高老师的业务潜力和专业水平。 (四)要构成校内、家庭、社会共同支持学生参与社会实践活动的良好育人环境。各校内要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关切、支持校内的实践活动。校内要专心动员各行各业为学生社会实践、劳动实习专心创建条件，带给学生课余生活和假期社会实践的资源。教化局将会同有关部门对校内开展中小学生社会实践活动进

10、行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。对专心开展中小学生社会实践并取得显著成效的校内及其个人进行表彰嘉奖。 (五)校内要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参与社会活动所需必要经费，如来回交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各校内要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教化阶段学生每学年参与社会实践活动得到保障。 四、中小学生社会实践活动的平安保障 平安保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。各校内要强化措施，确保活动中的师生平安。 1.各校内要制定中小学生社会实践活动突发事务处理应急预案，指定专业队

11、伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、平安隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的平安。校内要坚固树立科学的平安观，要主动为学生活动创建良好的平安环境。校内要接着为学生参保校方职责险，事故职责的认定与理赔工作要由校办全权代办。 2.各校内务必细心组织实施中小学生社会实践活动，要实行必要的平安措施，确保中小学生社会实践活动平安进行。校内要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的职责和义务，活动前要做好平安预案及平安隐患排查，做好各个环节之间的连接与沟通工作。要做好活动组织前的师生平安教化和纪律教化，对带队人员进行必要的业务培训，明确每名带队老师的职责分工。 3

12、.实行平安员跟踪制度。各校内在活动中要指定平安员，特地负责平安事务的监督与协调。平安员由校内负责平安工作人员中选用。平安员要跟踪活动全程，刚好订正发觉的平安问题，负责随时向上级部门汇报平安状况，可临时负责事故现场的处理与爱护工作。中小学生在参与社会实践过程中一旦发生学生人身平安事故，校内务必刚好快速逐级上报，务必在事故发生第一时间上报教化局，启动应急预案，进行紧急处理，力争将损失降低到最低限度。 4.要加大平安教化的力度，增加师生自我平安防护意识。校内要在平常的教学中坚持开展形式多样的平安教化，把平安教化作为一项长期工作常抓不懈。在开展社会实践活动前，要协调好校内与学生、学生家长、实践基地等方

13、面的关系，对学生进行有针对性的平安教化，教会学生驾驭必需的自防自救学问。要抽调特地力气组织平安演练，培育师生员工应对各种危急状况，以切实有效地提高师生员工防范平安事故的潜力 五、社会实践活动领导小组 组长：金东国 副组长：玄东哲、孙革伟、 组员：方光日、丁明江、各校校长 六、社会实践活动月份支配 三月份： 3月5日学雷锋活动(要求校内走进社区、光荣院等场所进行好人好事活动。) 四月份： 1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅读历史的选取让历史告知将来两本书，开展征文活动。 2、4月末，各中学要组织一次走进大自然的远足春游或植树活动。(活动时间、地点要上报教化局) 五

14、月份： 1、组织学生参与综合实践基地校活动。 2、五月末各小学要组织小学生开展走进大自然野游活动。 3、各校要组织学生参观大成中学旧址活动，让校内了解龙井教化的历史。 八月份： 结合养成教化规范月开展军训和国防学问教化活动。 九月份： 1、结合弘扬民族精神月活动，组织学生参观市政府地下室革命历史博物馆。 2、组织全体中小学生参与全市中小学生田径会。 十月份： 利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。 十二月份: 组织部分学生参与冰上运动。 综合实践活动方案范文篇2 活动目的： 1、学问目标：通过调查访问、查阅资料、模拟市场等方式，让学生了解水果的相关学问，拓宽学生学问面。

15、 2、实力目标： （1）培育学生的视察实力、口头表达实力和动手操作实力。 （2）培育学生收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的实力。 （3）以小组合作的形式开展活动，培育学生团结合作、互帮互助的合作精神和竞争意识。 3、情感目标： （1）建立生生之间、师生之间良好的合作关系。 （2）培育学生乐于交往、擅长合作、喜爱探究的良好品质。 （3）激发学生对自然和社会广泛的新奇心、探究欲和责任感。 活动打算： 1、上网查询、询问家长、访问医药人员、查阅资料，走进水果市场询问果农、果贩，了解一种水果的相关学问。 2、课件、头饰 活动过程： 一、缤纷水果，看一看。 同学们，今日你们带来了哪些水果呢？拿出来

16、给大家瞧一瞧。 看！各种各样的水果把我们的教室变成了水果乐园，这节课就让我们在五彩缤纷的水果乐园里，相识水果，和水果交挚友。（板书课题：水果ABC） 二、水果名称，猜一猜。 1、老师今日也带来了一些水果，都装在这个百宝箱里，想不想知道老师带来了哪些水果呢？谁来摸一摸？ 2、你摸到的是什么？拿出来给大家看一看，说说你是怎么猜到的。（引导学生说出它最突出的特点） 3、视察自己带来的水果，小组内说一说它最突出的特点。比一比，看谁说得最生动、最形象。 三、美味水果，尝一尝。 把自己带来的的水果闻一闻，亲口尝一尝。告知别的同学它的味道。 四、水果市场，选一选。 1、营造氛围：课件展示水果市场情景图。（播

17、放背景音乐：欢快的乐曲） 2、模拟市场：一部分学生戴头饰扮演水果推销自己，一部分学生扮演顾客选择、购买水果。 五、水果拼盘，做一做。 1、小组分工合作，做一个水果拼盘。 2、学生随意参观，沟通。 3、作品展示、评比。 六、畅想水果，说一说。 1、师：随着科学的不断进步，人类生活水平的不断提高，人们对水果的质量有了更高的要求，科学家正在探讨、栽培更适合人类需求的水果。同学们畅想一下，将来的水果会是什么样的呢？ 2、学生尽情畅谈。（可以用画、语言或其它形式） 七、活动总结。 这次活动，我们视察了水果，品尝了水果，亲自制作了水果，还畅想了将来的水果。同学们说的好，做的美，想的奇。希望你们今后多视察、

18、多实践、多总结，把你们的美妙志向变为现实。 综合实践活动方案范文篇3 一、活动背景 干电池是我们的日常生活用品，用完后顺手抛弃，已经是司空见惯了。你可知道干电池含有铅、锰、汞等多种重金属元素。一节号电池若任其腐烂，可以毁掉一平方米土地，这意味着有更多的土地被污染；大量的重金属元素沉积在人体内还会引发多种疾病。人类只有一个地球，然而大量的污染物侵蚀着地球，威逼着人类的生存环境。让我们主动行动起来，爱护地球，爱护人类的唯一栖息地。让我们一起来探讨、相识废干电池。 二、活动目标 情感目标 通过围绕废干电池与环保这一主题探讨，激发学生探究的欲望和爱好。培育环境爱护意识；同时在探讨实践中培育良好的科学看

19、法和坚韧的科学精神。 实力目标 通过调查访问、资料查询等实践活动培育学生收集、分析、处理信息的实力；通过对比试验培育学生视察和动手操作的实力，驾驭科学探讨的一般方法；并在实践中增加团队合作实力和人际交往实力。 认知目标：了解干电池的主要成分及其对环境的危害性。 三、活动内容及支配 二、活动打算 在每次活动之前，要向学生介绍相应的方法，例如：怎样进行调查、访问、试验？以及在开展这些活动时，应留意的一些问题（特殊是平安问题）。 三、活动过程 活动设计一：调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的相识 调查内容： 1、商店一个月干电池的销售量。 2、对废干电池的处理方法。 3、废干电池污染物对农作物

20、危害。 4、废干电池对人体健康的危害。 调查对象：学生家长、商店服务员。 调查地点：你想到哪里去调查？假如是农村，是哪个村？假如是城市，是哪个小区？哪几幢楼？（范围可不要太大） 调查时间：我建议大家在双休日去调查，丰富一下自己的双休日生活。 组织形式：每组人，自愿组合，每组推选一名组长、一名记录员。 调查提纲：调查小组成员、组长、记录员、调查地点、调查时间、调查内容、记录 *调查活动起先了，我们要留意什么？ 1、要刚好、照实地记录调查状况，可不能弄虚作假； 2、询问、交谈、要有礼貌，可不要损坏我们小学生的形象； 3、调查过程中，可能会遇到困难，须要你去克服，可不要退缩； 4、每个小组成员要团结

21、合作、各司其职，可不要闹别扭； 5、调查时，要留意平安，可不能让小小的意外发生。 *调查期间，每天要写好日记，登记调查时遇到的困难，说说你是如何克服的，调查时的感受及收获。你可要坚持仔细地记噢。 *调查活动结束了，我们还要做什么？ 1、整理调查记录、撰写调查报告：小报告必需真实、精确反映调查状况，不许用猜想、想象代替事实；小报告要对调查所获得事实进行分析、归纳，得出应有的结论，找出事物的规律性。不能单纯排列材料，也不能离开材料随意做结论；小报告的文章结构经常是由前言、主体、结论三部分组成。前言是小报告的开头部分，一般用来介绍调查活动的对象、经过、目的等，有时还用来概述全文基本内容或点明中心。主

22、体是小报告的主干部分，用来叙述调查中接触到的主要事实，并对事实进行分析、归纳。结论是小报告的结尾部分。这部分要依据调查的事实，总结出规律性的相识，有时还要提出看法、建议或措施。看法要实事求是、中肯，建议和措施要切实可行。这部分的语言，不宜过多，要简明扼要。 2、评评自己在调查活动中的表现：优秀 良好 合格 废干电池污染物对动物、植物生长的影响 导入：一节干电池埋入土壤可以使一平方米土地颗粒无收；干电池投入河中，污染物四处扩散，导致水质变坏，水生物体内沉积大量的有毒物质。人类食用被污染的食物，会引发多种疾病，废干电池污染物对人类的健康潜在极大的威逼，让我们做几个试验，看看废干电池对动植物的危害程

23、度如何？ 试验：废干电池污染物对植物、动物的影响 种子发芽、植物生长离不开它的自然环境，如土壤、水、阳光、温度等，自然环境受到污染，植物、动物的生长就会受到影响，甚至枯死。让我们看看被废干电池污染的土壤、水对植物、动物的状况如何？ *如何模拟被废干电池污染的自然环境？ 被污染的土壤：可以用5千克土壤和2节1号干电池污染物搅拌匀称充分混合。 被污染的水：取2节1号干电池，用铁钉在电池上戳几个洞，在水中浸泡24小时，水量由你确定，可要够用噢。 *如何选择试验用植物、动物呢？ 选择试验用种子时，我们要考虑种子的种类，可以是一种，也可以是多种，水生动物可以选择泥鳅、鱼、虾等。选定试验对象后，我们还得限

24、制对象的数量、个体以及发育状况。种子数量（20个左右）、水生动物每组24个比较合适，个体大小（一般）、发育状况（发育正常、颗粒饱满）要基本相同。 *设计比照试验 比照试验是应用比较的方法来揭示事物的某种性质或形成缘由。详细做法是运用试验分作两组进行，把试验对象作为试验组，同时另设一个比照组，作为比较的对象和标准，然后把两个组的试验结果进行比较，从而确定试验组是否具有某种性质。比照试验要求两个组的条件尽可能一样。 废干电池污染物对植物、动物的影响试验分别为试验组和比照组。 试验组：（1）用废干电池浸泡液浸种，把废干电池污染物混合在土壤作为培育基，用废干电池浸泡液定期浇灌。（2）依据河水污染程度的

25、不同，分成A、B、C三组（3）分别用A、B、C三种污染液饲养水生动物。 比照组：（1）用清水浸种，用未被污染的土壤作为培育基，用清水定期浇灌。（2）用未被污染的河水饲养水生动物。 试验过程如下： 1、种子发芽试验的过程：浸种播种发芽 2、试验方案： 试验小组成员 试验时间 试验材料 试验记录 试验步骤 视察记录： 视察时间 视察状况 试验结果分析： 试验组、比照组 种子名称 播种数 发芽数 发芽率 动物名称 数量 生长状况 （体色、行动状况） 3、撰写试验报告 要精确记录试验目的、试验过程和试验结果；写清晰进行试验所遵循的科学道理；要得出明确的结论。 4、持续试验视察 接着视察试验组比照组的动、植物生长状况，并记录、分析废干电池污染物对动、植物生长的影响。