记叙文复习专题.ppt

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1、中考语文记叙文中考语文记叙文专题复习专题复习1.把握记叙文阅读思路。把握记叙文阅读思路。2.巩固记叙文知识要点。巩固记叙文知识要点。3.掌握记叙文阅读方法。掌握记叙文阅读方法。记叙文阅读记叙文阅读 （1）记叙文阅读，在中考现代文阅）记叙文阅读，在中考现代文阅读中所占的份额较大（读中所占的份额较大（1022分），分），所考察的知识点及相关能力也比较集所考察的知识点及相关能力也比较集中。中。（2）中考，在命题材料的选择上较）中考，在命题材料的选择上较重视重视人文精神人文精神的挖掘，比较注重其内的挖掘，比较注重其内容所蕴含的教育意义，与学生的内心容所蕴含的教育意义，与学生的内心世界相贴切。世界相贴切

2、。（3）中考选题全部出自课外选文。）中考选题全部出自课外选文。母亲的心第一：速读全文，大致把握材料概要。第一：速读全文，大致把握材料概要。第二：精读文章，巧用信息第二：精读文章，巧用信息,捕捉关键语句捕捉关键语句 整体把握。整体把握。第三：细读文章，审清题干（题型、考点、第三：细读文章，审清题干（题型、考点、范围等）范围等）,正确理解题意（快速读题干不少正确理解题意（快速读题干不少于三遍）于三遍）第四：确定区域第四：确定区域,圈点勾画圈点勾画,先拟草稿先拟草稿,再写再写全写顺。全写顺。1、文章以、文章以螃蟹螃蟹为线索为线索.（1）母亲翻找螃蟹（）母亲翻找螃蟹（2）母亲发现螃蟹）母亲发现螃蟹（3

3、）母亲放下螃蟹）母亲放下螃蟹2、(1)是母亲的爱子之心；是母亲的爱子之心；(2)是母亲对天下所有母亲爱子情怀是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。（意对即可）的理解、体谅之心。（意对即可）3、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。母亲的善良。4、咬牙、咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；的决定非常艰难；“闭眼闭眼”是因为是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。

4、情景。5、写景句子：春日的阳光映着窗外写景句子：春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影。（的夹竹桃，投下斑驳的树影。（1分）分）作用：用美丽的春景既反衬母亲的憔作用：用美丽的春景既反衬母亲的憔悴，又烘托了母亲因我清醒而喜悦悴，又烘托了母亲因我清醒而喜悦的心情。（意近即可，的心情。（意近即可，2分）分）6、议论抒情（只答议论给议论抒情（只答议论给1分，只答分，只答抒情给抒情给05分，总共分，总共1分）分）作用：结构上：点题（作用：结构上：点题（1分）分）内容上：深化文章中心或画龙点睛（内容上：深化文章中心或画龙点睛（1分）（意近即可）分）（意近即可）探究考点：探究考点：1、考点：本题考查学生

5、提取信息及概、考点：本题考查学生提取信息及概括的能力。括的能力。点评：分析这类题目，首先要确定点评：分析这类题目，首先要确定答题范围，然后精读此部分，提取答题范围，然后精读此部分，提取信息信息.找线索的方法找线索的方法：要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素有的标题包含线索的因素）；）；要注意文中反复出现的词语、句子要注意文中反复出现的词语、句子；要特别注意文中的议论抒情要特别注意文中的议论抒情。作用：把文中的人物与事件有机的连接在作用：把文中的人物与事件有机的连接在一起，使文章调理层次清晰一起，使文章调理层次清晰。答题套路：文章以答

6、题套路：文章以“”线索，中间串线索，中间串写了写了“”、“”几件事，组成几件事，组成一种一种“冰糖葫芦冰糖葫芦”的的“串串”式结构，脉式结构，脉络清晰，主旨鲜明。络清晰，主旨鲜明。2、考点：、考点：本本题题考考查查对对文文章章标标题题的的理理解解能能力力。点点评评：对对文文章章标标题题的的理理解解一一定定要要结结合合文文章章内内容容。要要求求分分析析标标题题含含义义的的，文文章章的的题题目目一一定定有有其其深深层层的的意意思思，我我们们要要结结合合全全文文内内容容及及主主旨旨，尤尤其其是是文文章章抒抒情情议议论论的的语语段段、语语句句分分析析。分析时一定要注意全面，不要遗漏。分析时一定要注意全

7、面，不要遗漏。3、考点：、考点：本本题题考考查查学学生生对对描描写写方方法法的的理理解解能能力力。点点评评：对对于于人人物物的的直直接接描描写写，包包括括语语言言、动动作作、肖肖像像、心心理理等等的的描描写写，描描写写都都是是为塑造人物形象，表现人物性情服务的。为塑造人物形象，表现人物性情服务的。4、考点：、考点：本本题题考考查查学学生生对对文文章章内内容容的的理理解解能能力力。点点评评：结结合合文文章章的的内内容容，揣揣摩摩其其中中的的原原因因，运运用用得得体体的的全全面面的的语语言言作作答答。一一般般原原因因不不难难揣揣摩摩，关关键键是是语语言言的的表表达达要要全全面面简简洁洁。组组织织语

8、语言言的的能能力力要要在在平平时时的的阅阅读学习中不断积累。读学习中不断积累。5、考点：、考点：本题考查学生对环境描写的分析能力。本题考查学生对环境描写的分析能力。点评：点评：1、自然环境描写、自然环境描写2、社会环境描写、社会环境描写6、考点：、考点：本题考查对表达方式的理解。本题考查对表达方式的理解。点评：相关的考查重点在点评：相关的考查重点在议论和抒情议论和抒情上。上。开头的作用往往是奠定感情基调，答题开头的作用往往是奠定感情基调，答题的时候要用的时候要用“奠定了奠定了的感情基调的感情基调”，这样答比较具体不易失分；，这样答比较具体不易失分；在文章结尾，往往是起点明中心或深化中在文章结尾，往往是起点明中心或深化中心或主题（情感）升华的作用。心或主题（情感）升华的作用。课堂小结课堂小结阅读题目并不难阅读题目并不难答案都在题中间答案都在题中间精读细思大胆谈精读细思大胆谈题题正确全做完题题正确全做完重基础重基础抓难度抓难度科学备考科学备考不抛弃不抛弃不放弃不放弃定能胜利定能胜利