2023年有关初中教师德育的精选工作总结三篇.docx

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1、2023年有关初中教师德育的精选工作总结三篇 写初中老师德育工作总结始终以来都是我们教学工作中的一项重要任务，既要写出自己在工作中取得的成果，也要写出自己的不足之处，以下是我和大家共享的有关初中老师德育的精选工作总结三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 有关初中老师德育的精选工作总结1 本学期政教处在校长室、校党总支的正确领导和详细指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持和全体学生的努力进取和大力协作下，我们仔细实行国家的教化方针，主动推行素养教化和德育教化，多层次、多渠道地开展丰富多彩的文体活动，提高学生的参加意识、文明意识和竞争意识，使学生在学习、生活等诸方面得到全面发展。 一、

2、仔细落实常规工作 1、 纪律方面： (1) 加强纪律“立法”。要规范学生的行为，首先应当让学生明白什么事不该做，做了要受什么惩处。为此，政教处在学校原有纪律条例之外，又将学生纪律规范纳入班主任考核中，这样，既有章可循，又起到促进管理、监督作用。 (2) 加强纪律管理，我校班主任的教学任务比较重，在学生管理以及处理学生偶发事务方面不行能四平八稳，这就须要政教处的亲密协作。政教处通过“抓小事”、“抓活动”、“抓评比”，加强对学生的管理，真正实现以管理促教学。 2、 两操方面： 为了整顿课间操秩序，政教处将两操作为班主任考核内容之一，从集合时间、排队、出操人数等方面对课间操加以规范。 3、 卫生方面

3、： 为了美化校内环境，给全体师生创建一个清爽怡人的环境，政教处制定zz学校值周评分条例，每天由值周组老师负责检查教室、卫生包干区的卫生，并对每天检查的结果进行通报，每周汇总。通过“抓小事”、“抓评比”，对学生进行养成教化，教化学生树立主子翁思想，爱惜学校的基础建设，爱惜学校的一草一木，养成良好的卫生习惯和生活习惯。 二、 加强思想教化和道德教化 1、进行爱国教化，强化爱国意识： 利用每周一的升国旗仪式，对全体师生进行爱国主义教化。政教处主持升旗仪式，并由学校行政、班主任、老师和学生代表负责撰写国旗下讲话，讲话的内容丰富多彩，有批判学生某些不良习惯的，有弘扬好人好事的，有宣扬校规校纪的等等。在这

4、种良好的德育环境下，学生的文明礼仪习惯越来越好。每周升国旗仪式，当雄壮的国歌颂响的时候，全部学生都能够根据升旗仪式的要求站在原地，面对国旗行礼;校内内，遇到老师、来宾能够主动地向他们问好。“您好”、“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语随处可闻。全部学生遵纪遵守法律，公德意识强，违纪现象少，无违法犯罪、无因心理问题而引发严峻后果的现象。 2、开展法制教化，增加法律意识： 聘请煌固派出所副所长为我校法制副校长，负责学校的法制教化。另外，不定期地组织学生召开法制教化主题班会，利用宣扬栏开拓法制园地，组织学生观看法制教化片，通过实行这些学生喜闻乐见的形式，使学生了解国家的法律法规，进而

5、关切国际、国内大事，做一个知法、遵守法律、护法的中学生。为建设平安校内，加强法制建设，政教处常常性召开法制大会，在校内制定法纪教化安排，每月特地支配老师开设一节法制课。学校还请法制副校长来校作法制教化报告，以提高学生的法律意识。每学年都要开展“遵纪遵守法律专题教化月”活动，做到让法制进校内、进课堂，对学生进行法制教化。学生会设有学生纪律督导组，寄宿生自律会等学生性自治组织，长年坚持校内督导。通过学到的法制做好“学困生”、“贫困生”和“留守少年儿童”学生的帮扶工作，建立学校、家庭和社会三位一体的法制教化网络。让这些学生的法制意识，纪律观念也变为自觉。全校无发生严峻治安事务，日常行为合格率达99.

6、5%以上，个别违纪学生均有不同程度的进步。 3、树立平安意识，强化平安教化： 平安问题是学校管理工作的头等大事。为了让同学们树立平安意识，提高防范实力，政教处先后对学生进行。 有关初中老师德育的精选工作总结2 本学期，我校政教处依据市局德育工作部署和学校工作安排，以中学生日常行为规范教化为基础，围绕校内文化建设，主动开展素养教化，努力培育举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。 详细来说，我们在本学期实行了改进德育工作方法，提高德育工作实效，坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路

7、，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 一、加强师德建设 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富的德育工作队伍。新学年新学期，校领导刚好添加了德育工作力气，进一步完善了学校德育工作网络。仔细抓好师德建设，组织全校老师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广阔老师撰写心得体会。在学期当中，在老师例会中开展政治理论学习，专业学问学习、开展“三爱”教化、主动开展师德探讨，举办师德演讲等，努力提高老师的政治素养、专业学问和师德修养，不断提高老师的整体素养。 二、抓好班主任队伍建设 校德育领导小组仔细组织好每学期的德育工作会议

8、，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作状况，针对检查中发觉的德育薄弱环节进行了重新支配。 三、构建社会、家庭、学校同步教化网络 德育工作离不社会、家庭的协作，为此学校主动构建家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作状况，传授德育信息，指导家长开展家庭教化。本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了老师与家长在德育工作上的协作。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进老师与家长的沟通，强化了德育效

9、果。 四、开发校本课程、实行德育主题教化观摩会 针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教化、初二年级开展诚信教化，初三年级开展法制教化校本课程开发和探讨。为提高全校老师的德育工作实力，相互沟通德育工作的方法，展示各年级段的德育工作的特色，本学期分别组织各年段开展德育主题系列主题班会。本次德育主题班会教化观摩活动打算较为充分，教化主题较好：文明礼貌教化;中学生守则、中学生行为规范;平安教化;讲文明话，做文明人;勤俭节约;呼喊诚信。主题的选择符合学生的年龄特征，并体现了阶梯性。充分展示我校德育工作的教化实效性。教化内容丰富：教化选取的角度小，从学生身边小事动身，如两个学生闹冲突了怎么办，公路上

10、踢球安担心全等，教化有针对性，所以教化效果也相当明显。有的班级由学生来组织，学生们发言主动，气氛较好，全校班主任老师分别观看了本年级的班会课，同时也受到了很大的启发。 本次德育主题班会观摩活动是学校德育组探究学校德育工作新途径、新方法的一次主动尝试，开出的观摩课以年段为主，各班主任同心同德，相互合作，既减轻工作压力，又提升教化质量，教化面广。观摩活动的胜利实行，为学校今后如何开展德育活动供应了阅历。 五、以学生自主管理委员会为平台，加强学生思想道德建设 在以往工作的基础上，“积累阅历，总结得失，不断提高，与时俱进”，是自管会领导小组遵循的宗旨，本学期，政教处加大对自管会学生干部的培训指导，将学

11、生能做的都教给学生去做，将对各班级，对学生、包括对班主任的考核的一些事宜都交给学生自主管理委员会的学生干部去执行，让学生在自我服务、自我教化、自我调整中得到自我提升。一学期下来，自管会学生的工作得到了学生、家长、社会、广阔老师、班主任的好评。丹阳教化电视台对此做了特地报道，江苏省现代化合格学校的专家领导评估验收小组的专家对我校自主管理委员会在德育建设进程中取得的成果赐予了高度的评价。 在活动中教化，这是德育教化的特色，也是德育工作的基本方法。在德育领导小组的指导下，学生自主管理委员会学生干部在本学期通过实行内容丰富、形式多样的德育教化活动，有力地促进了校内文化建设，巩固了学校德育效果。 1、

12、胜利举办我校第七届国庆艺术节及国庆文艺汇演 9月底，自管会组织举办校国庆艺术节，展示了一系列学生文学作品，美术作品，举办国庆文艺汇演。本次艺术节，从节目组织、活动支配、到节目演出的过程，全部由我校自管会学生承但。借此机会，校德育处既展示了大型活动的较好组织实力，又通过小主持人培训、活动组织、舞台监督、演出监控等过程，展示了我校学生的自主管理特色。精彩的演出博得了在场师生的阵阵掌声。 2、加强班级黑板报评比活动 学生的黑板报刊出实力培育，这是我校学生自主管理委员会工作的一个有效载体。本学期，德育组共组织了四次班级黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，

13、自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等实力得到了熬炼，审美实力进一步提高。 3、作好共青团员主题意识教化活动 依据团市委的统一支配，我校团委主动开展了团员意识教化活动，在教化中，我校有200多名团员受到了教化，团员的集体意识和荣誉意识进一步加强。学生们纷纷表示要为团旗争光添彩。 4、实行全校广播体操竞赛、实行初一年级学生拔河竞赛、初二年级学生篮球竞赛等，以籍此培育学生的进取精神、集体精神。喧闹感学生在活动中得以不断进步和成长。 一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成果，但是更多的是在总结中发觉了工作中有很多应当

14、做而未做的事情，信任在新的学期起先以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。 有关初中老师德育的精选工作总结3 本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校内，创设人人会学习的儒雅校内，建设人人爱健体的阳光校内，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下： (一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识 教化是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时

15、时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。 本学期接着实行德育处_年级组_班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际状况，出台实施了新的年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的主动性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德

16、育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作实力，形成工作合力。 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处年级组班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增

17、加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。 2、加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。每周一下午组织教职员工学习时事政治、中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。 3、加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任

18、工作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。 (二)注意创新，丰富活动形式，培育文明学生 1、以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校内广播等宣扬阵地加强爱国主义、集体主义教化，宣扬国内外大事。 2、大力开展平安

19、教化。结合平安教化月，学校大力加强了平安教化和法制教化，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和学问竞赛。 3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教化活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教化活动。 4、主动开展绿色环保教化。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 5、主动开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加健康意识，打造人人会健体的阳光校内。 (三)狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效 1、狠抓养成教化。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教化，结合中学生

20、日常行为规范和新塍中学一日常规，开展(监督自查自律自爱)教化，狠抓“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。 2、狠抓常规管理。接着推行老师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 3、发挥德育阵地作用。校内广播每周播放，各个板块支配合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义、心理健康、法制平安教化的重要途径。 4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平常由各

21、班轮番进行，讲话稿由德育处批阅并收集存档，既增加了学生的主子翁意识，又使学生自己教化了自己。 5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378、6元，体现了全校师生的一片真情。 (四)以法制教化为突破口，加强对学生的行为规范教化 开学初，德育处制定了法制教化安排，以中学生日常行为规范、中学生守则、宪法、刑法、治安管理惩罚条例、未成年人爱护法、义务教化法、交通法规为主要内容，开展了形式多样的法制教化活动。 1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的交通法规教化活动，使学生了解了基本的交通平安学问，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。 2、政治老师利用学科优势，在教学中对学生进行

22、法律学问渗透教化，并多次开展法律学问教化讲座，而且带领部分班级学生到港区交警大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增加了学生的法制意识。 3、学校组织成立了法制教化领导小组，由周桂清副校长任组长，德育处余建国、陶晓忠主任任副组长，各年级组长、政治老师和班主任组成的法制教化小组，平常对学校周边环境进行调查摸底，节假日由法制领导小组成员组成纠察小队，对本镇的各种消遣场所进行巡查，发觉本校学生，待回校后，利用，在全校学生中开展了“法在我心中”学问竞赛。 4、将法制教化与道德品质教化结合起来。例如：强调学生自觉执行治安管理惩罚条例中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利

23、益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时，要求礼尚往来在爱惜公物、关切集体、敬重师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪遵守法律的自觉性，真真做到了以法律规范来约束和指导自己的行为。 (五)以心理教化为特色，健全学生的人格 在我校德育工作中，心理健康教化是一项传统的德育教化活动。我校先后开展了学科渗透心理教化探讨与初中生学习心理辅导探讨等课题，现在正主动开展“十一五”课题探讨，结合我校心理健康教化的实际，取得了良好的效果。 1、成立了以教科室为主体，校长领头的课题探讨队伍，健全了课题探讨网络，使我校老师人人参加心理健康教化与探讨活动。 2、健全了学校心

24、理询问制度，以辅导学生心理为纽带来促进探讨工作，以探讨成果来指导日常教化活动。 3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理老师，每周由老师上一节心理健康课，帮助学生订正自己的心理偏差，了解和驾驭心理自我调整的有关学问和方法，引导学生培育主动向上、乐观的特性。 4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教化与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，主动积累指导阅历，撰写体会文章。 5、利用“心海”软件定期对学生进行心理健康问卷调查分析，依据学生中普遍存在的问题，分析缘由，探讨对策，主动找学生谈话与“心育吧”辅导等方式来订正学生存在的心理偏差，促使学生形成良好的心理品质。 (六)以主题活

25、动为主线，开展丰富多彩的德育教化活动 本学期开学以来，我们围绕提高德育实效性，开展了一系列德育实践活动，每次活动都要求有安排，有活动方案，为了增加学生的主子翁意识，我们要求班主任在制定活动安排、方案之前，由学生自己探讨拟定，班主任指导，从而逐步培育了学生的组织实力、创新实力，增加了学生的责任感。同时每次活动还要求有总结，活动后记，让学生在总结探讨中培育活动的主动性，提高受教化的自觉性。月教化主题活动： 2月份：文明守纪。3月份：爱心奉献。4月份：阳光健康。5月份：红色之旅。6月份：勤学诚信。7月份：平安欢乐。 (七)三位一体，调动各界参加，发挥整合优势 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同

26、抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。本学期开展了三次家长学校教化沟通活动，取得了良好的效果。 2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样健康成长。 (八)加强校内文化建设，优化育人环境 坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建设，以抓学生礼仪礼貌教化为抓手，创设“儒雅”校内。接着深化“五名工程”，广泛开展各类“十佳之星”评比，创新育人理念。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，增加学校核心竞争力。通过“三风”建设，学校板报、画

27、廊、黑板报以及校内广播站，培育学校精神，营造和谐健康、主动向上的育人环境。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，取得了良好的效果。 1、细心布置宣扬阵地。加强对“新塍之声”校内广播、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 (九)德育工作彰显成效 一学期来，在校党支部、校长室的领导下，在全体德育工作者和全校师生的共同努力下，我校德育教化效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，在学校用餐

28、的学生都能自觉排队用餐，校容校貌整齐美观，学生参与各级各类竞赛活动普遍获奖，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务实力显著提高。 存在的问题; 1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、学生的心理健康教化需更加注意，心理健康教化投入要进一步加大。 充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。 今后工作设想： 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。