2023年校本课程是必修课还是选修课[校本课程高中英语选修课开设策略研究].docx

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1、2023年校本课程是必修课还是选修课校本课程高中英语选修课开设策略研究 摘要：文章从改编整合英语歌曲、英语电影、中西文化差异材料、英语趣味阅读和英语习语等为选修课程学习材料的角度探讨中学英语选修课的开发和运用，丰富了英语课堂教学内容，提高了学生的英语运用实力。关键词：校本课程；英语选修课；改编整合中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2023）27-0089-02一、引言中学英语新课程改革把教学内容分为必修课和选修课，选修课是必修课的拓展和延长，其目的在于拓宽学生视野，激发他们的学习爱好，最终培育他们的英语运用实力。美国语言学家克拉申认为志向的语言输入必需是

2、可理解的，好玩的和亲密相关的。李春燕（2023），龙继英，陈素萍把英语歌曲作为选修课内容进行了探讨；李岩利用原版电影进行了英语选修课教学尝试。本文拟从改编整合英语歌曲、英语电影、中西文化差异材料、英语趣味阅读和英语习语等为选修课程学习材料的角度探讨中学英语选修课的开发和运用，这种探讨符合克拉申语言输入理论，能降低学生的学习焦虑，提高学习信念，激发他们的学习爱好，提高英语运用实力。二、校本课程中学英语选修课开设策略1. 改编整合英语歌曲为选修课程。老师在英文歌曲的选择上，要有肯定的针对性。可以选择旋律美丽，节奏稍慢，长短适中，对学生有很大吸引力，且学生简单学会的英文歌曲。改编整合后，在观赏的基础

3、上，老师以填歌词的形式让学生在哼着美丽歌曲的同时训练他们的听力技能。以歌曲the rhythm of the rain为例：Listen to the rhythm of the falling rain,Telling me just what a fool Ive been.I wish that it would go and let me cry in vain,And let me be alone again.The only girl I care about has gone awayLooking for a brand new startBut little does sh

4、e know that when she left that dayAlong with her she took my heart.Rain, please tell me, now does that seem fairFor her to steal my heart away when she dont careI cant love another, when my hearts somewhere far away. 在此过程中，老师先介绍歌曲的背景资料，并在较难处进行反复多次讲解，重放，直至学生会唱。这样学生在享受音乐内在美的同时，在潜移默化中学到了英语学问，提高了英语运用实力。

5、2.改编整合英语电影为选修课程。在精选主动向上的、励志的经典英文影片基础上，老师加以改编整合，有目的地进行课堂教学设计，如：风雨哈佛路Homeless to Harvard: The Liz Murray Story，老师让学生带着肯定任务去观赏影片，观赏完后，让每个同学在深深震撼的那一刻，有感而发说一句自己的心里话。另外，老师还截取影片中最精彩的对白，重复播放多遍，让学生仿照对话中的语音语调，以及人物的动作表情，在课堂上进行表演。这样学生好像有真正走进影片，走进主子公故事的感觉。再如：在观看影片The Pursuit of Happyness时，学生对影片的题目纳闷，怎么会出现拼法错误的Ha

6、ppyness。学生在看影片后最终知道了The Pursuit of Happyness的Happyness这个单词是有意拼错的，意在Happiness（华蜜）中没有y(why为什么），而是有i（我），即“华蜜中没有为什么，而是有我”。随后老师让学生围绕What is happiness？绽开分组探讨，让他们充分绽开想象的翅膀，发表自己观点，从而提高学生英语学习爱好，培育英语实际运用实力。3.改编整合中西文化差异材料为选修课程。老师可以从中西方饮食文化差异，婚礼差异，节日差异，餐桌礼仪差异，建筑差异等主题动身改编整合。以一节有关中西方婚礼差异的课堂为例：The topic is the dif

7、ferences between the Western and Chinese wedding ceremony. 首先老师讲解并描述了the background and the characteristics of the wedding ceremony in both China and the West, 老师利用一张张特别具有代表性及极具观赏性的图片，让学生有直观的感觉。另外，老师还让学生朗读有关结婚的英语贺词，最终让学生在课堂上翻译几句有关结婚的句子，学生的学习主动性提高了，英语运用实力得到培育。4改编整合英语趣味阅读材料为选修课程。收集整理平常阅读中遇到的和网上丰富多彩的英语

8、趣味阅读材料，如英语小故事，童话寓言，诗歌散文，笑话幽默，名言演讲等，对它们加以改编整合后让学生阅读，旨在提高学生的学习主动性，培育他们的英语运用实力。下面以一篇英语美文为例。我的高校，我的梦（My University, My Dream）“University”, a beautiful word, which makes me have much imagination. As the name “ivory tower”（揣测中文意思）given by people, its a good place to live and study.In the ivory tower, roma

9、ntic love just like cherry blossom smiles happily in the campus.（翻译此句）Many girls have the sweet dream that（依据语感填单词）one day there is a boy who stands below the windows loud announcing（依据中文“宣称”写单词）“I love you”, holding a bound of flowers in his hands. But the most important things is that I can receiv

10、e the advanced education（翻译此短语）systematically, listen to the senior professors experience, attend many courses of lectures. To my pleasant, I can be free to（用一个合适的单词改写）spend a whole day in the library and read every book that Id like, which makes me find the knowledge is vast considerably. All these let me climb up in the field of science. At the same time, the people from many parts of motherland get together. Its a big furnace involved dialects and culture. Its interesting.