2023年有教育意义的8个哲理小故事.docx

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1、2023年有教育意义的8个哲理小故事 有教化意义的8个哲理小故事 在教学过程中，适当加入一些小故事可使孩子们更感爱好，增加教学趣味。下面我为大家打算了几个有教化意义的小故事，希望对大家有帮助! 一、赶考 有位秀才第三次进京赶考。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜;第而个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞;第三个梦是梦到跟心爱的表妹躺在一张床上却背靠背。秀才其次天找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹躺在一张床上背靠背，不是没戏吗?秀才一听，心灰意冷，回店整理东西打算回家。店老板特别惊奇，问：不是明天才

2、考试吗，今日你怎么就回乡了?秀才如此这般说了一番，店老板乐了：我也会解梦。我倒觉得，你肯定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种(中)吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟表妹躺在床上背靠背，不是说明你翻身的时候就要到了吗?秀才一听，更有道理，于是精神激昂地参与考试，尽然中了个探花。 教化意义：主动的人，像太阳，照到哪里哪里亮。想法确定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的将来。 二、鞋带儿 有一位表演大师上场前，他的弟子告知他鞋带儿松了。大师点头致谢，蹲下来细致系好。等到弟子转身后，他又蹲下来将鞋带儿松开。别人不解。大师回答道：因为我扮演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带儿松开，可以通

3、过这个细微环节表现他的劳累、憔悴。那你为什么不干脆告知他呢?他能细心地发觉我的鞋带儿松了，并且热心地告知我，我肯定要爱护他这种主动性。 教化意义：人一个时间只能做一件事，要懂得抓重点，才是真正的人才。看过以上的七个小故事，希望能对您能有所帮助。 三、佛家禅语 相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里漫步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。 当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚忽然惊惶失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责怪

4、他，只是以安静的语调说：夜深天凉，快去多穿一件衣服。 教化意义：我们可以想像听到老禅师此话后，他的徒弟的心情，在这种宽容的无声的教化中，徒弟不是被他的错误惩处了，而是被教化了。 四、六尺巷 清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争吵。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。这位宰相究竟见识不凡，看罢来信，马上做诗劝导老夫人：千里家书只为墙，再让三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张母见书明理，马上把墙主动退后三尺;叶家见此情景，深感惭愧，也立刻把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了出名的六尺巷。张廷玉失

5、去的是祖传的几分宅基地，换来的确是邻里的和谐及流芳百世的美名。 教化意义：生活中也是这样，只盼大家都能做到人人为我，我为人人。 五、总理轶事 有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子马上把脸给刮破了。理发师非常惊慌，不知所措，但令他惊异的是，周总理并没有指责他，反而亲善地对他说：这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德宽容。 教化意义：美德体现的是一个人的修养，凡人要想胜利也应以总理为标杆。 六、只能信任自己 不信任自己的意志，恒久也做不成将军。 春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还

6、只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄重地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲慎重对儿子说：这是家袭宝箭，配带身边，力气无穷，但千万不行抽出来。 那是一个极其精致的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪欲地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声拂过，敌方的主帅应声折马而毙. 果真，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向无敌。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的嘱咐，剧烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个原委。隧然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。我始终刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一

7、身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：不信任自己的意志，恒久也做不成将军。把胜败寄予在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危急!比如把希望寄予在儿女身上;把华蜜寄予在丈夫身上;把生活保障寄予在单位身上 教化意义：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锐利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，挽救它的都只能是自己。 七、鹦鹉 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标着：此鹦鹉会两门语言，售价200元。另一只鹦鹉前标着：此鹦鹉会四门语言，售价400元。该买哪只呢?这人转啊转，拿不定办法。

8、结果突然发觉一只老掉牙的鹦鹉，标价800元。这人抓紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言?店主说：不。这人惊奇了：这只鹦鹉又老又丑，怎么会值这个价钱呢?店主回答：因为它是另外两只鹦鹉的老板。 教化意义：真正的领导人，不肯定自己实力有多强，只要懂得信任、珍惜和放弃，就能团结比自己更强的力气，提升自己的身价。 八、金人 古代有个小国的人到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝兴奋坏了。可是进贡的人很不厚道，出了一道题目：这三个金人哪个最有价值?皇帝请来珠宝匠称重量、看做工，结果三个金人一模一样。最终，有一位老臣说他有方法。老臣拿着三根稻草，先是拿一根稻草插入第一个金人的耳朵里，稻草从另一个耳朵出来了。其次根稻草从嘴巴里掉出来，第三根稻草掉进了肚子。老臣说：第三个金人最有价值!使者连称答案正确。 教化意义：这个故事告知我们，最有价值的人，不肯定是最能说的人。擅长倾听，才是成熟的人最基本的素养。