2023年督导方案参考模板三篇.docx

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1、2023年督导方案参考模板三篇督导方案参考模板三篇 为了确保事情或工作得以顺当进行，通常须要预先制定一份完整的方案，方案是阐明详细行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案要怎么制定呢?下面是我收集整理的督导方案参考模板三篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 督导方案 篇1 我园于20xx年9月10日11日接受了政府教化督导室为期2天的发展性督导工作。督导组通过批阅我园的规划文本、听取园长的自评汇报、巡察校内环境、查阅相关资料、访谈幼儿园领导和教职工、观课、问卷调查以及听取社区看法等途径对我园进行了全方位的教化评估。在接到区教化督导室的评估报告后，我园分别召开了中层干部会议和全体

2、教职工会议，传达此次发展性评估报告。在仔细学习了发展性督导评价报告后，我们发动各部门进行专项探讨、分析缘由、找寻对策与措施，在全方位汇总看法的基础上，思索和完善整改报告，依据报告中提出主要问题进行主动整改，排列出详细的整改项目，预期通过一年的时间，在全园教职员工的齐心努力下，以务实的看法使幼儿园中各方面的工作有所成效，为促进我园和谐、可持续性的发展打下扎实的基础。 一、总体工作思路 刚好传达并学习发展性督导评估报告，做到进一步统一思想明确意义，联动形成整改报告，使整改内容、整改策略深化人心，成为每一个教职工的工作目标。制定切合实际、有效操作的整改方案，将工作策略细化到各部门的安排中。定期检查和

3、反馈，使整改工作按方案有序进行、分步推动。 二、针对主要问题提出的详细工作措施 问题一：幼儿园陶艺教化经过十多年的实践，不断得到充溢完善，在区域范围内已有肯定的影响。建议对陶艺教化的目标定位、形式内容、课程评价等方面，作进一步的深化探讨与整体梳理。 整改目标：依据小、中、大班的年龄特点，细化岚皋路幼儿园课程评价标准，使陶艺教化项目课程化、科研化，成为办园特色，成为叫得响的品牌。 详细措施： 1、探讨活动价值：我们将优化互动学习情境，激发互动学习激情，积聚多方力气来参加我们的教科研，在探讨的过程中，帮助老师再度谛视思索陶艺活动的价值取向，并从认知阅历、方法实力、情感看法三方面对我园已经形成的小、

4、中、大班各年龄段目标进行分析和梳理，从整体上综合地相识儿童自己的陶艺这一特点。 2、探讨教学案例：为优化提升陶艺活动的内容、过程与质效，我们将搭建园本教研学习组织平台，组织老师对教学案例进行研讨，积累反思素材，引导老师立足于对教学内容 的选择、教学行为表现、及其行为的回顾诊断上，不断修正调整、行为跟进，达到对不良的教学行为的优化和改善。 3、探讨教学策略：我们将借助优化教学策略提高陶艺活动实效性的实践探讨这一课题，引领老师从幼儿的须要动身，依据不同年龄幼儿的发展特点，检验四大原则与七大方法在实施过程中的实际运用效果，提炼出能优化教与学过程的教学策略，形成陶艺活动有效教学的策略集。 4、形成活动

5、评价指南：我们将建立陶艺活动质量保障机制，采纳合理、主动的方法对陶艺活动实施整体或局部的质量监控与评价，主动汇总与分析信息，刚好开展有针对性的信息反馈与指导，形成陶艺活动质量的评价标准。 5、提升幼儿园文化品质：我们将树立老师、幼儿、家长共建，共享陶艺活动资源的、共享陶艺活动乐趣的理念与机制，每月支配一次亲子陶艺活动，每年开展一次陶文化节，让更多的人在爱陶、赏陶、做陶中弘扬民族精神、提高自身修养。同时，在开放共享的过程中，提高幼儿园的知名度，更使每一位岚皋人都成为幼儿园文化的提升者、发展者、创建者。问题二：为夯实创建区级示范园建设的基础，须要一支高素养的师资队伍，建议幼儿园加强骨干老师培育，努

6、力打造市、区级名师。 整改目标：加快中青年骨干老师的培育，为她们引路子、搭台子、压担子，供应机遇,激励优秀老师脱颖而出。 详细措施： 1、确立分层培育目标，构建骨干老师发展序列。 第一层次：区知名骨干老师(徐剑娟、朱琳琳)，培育目标师德优良，教有风格，富有特色。具有肯定的教化理论水平，又较强的教化教学探讨实力，教学实践成果突出;在指导老师培育方面成果较显著。每学年须上区示范课1次以上，发表1篇以上教科研论文。其次层次：区骨干老师(邓月琴、胡晓萍)，培育目标师德优良，教有特性，富有特长。具有较强的教科研实力和相应的探讨成果;教化教学工作富有特色和实效;有较强的代教青年老师实力。每学年须上区公开课

7、1次以上，指导老师1-2名，发表1篇教科研论文。第三层次：园骨干老师(王斌玲、蒋萍)，培育目标师德良好，教有特点。必需驾驭所教学课教材内容和教学要求，学科专业学问扎实，能专心理学、教化学等基础理论来指导 教化教学实践，教化教学工作精彩。每学年须上园公开课12次以上。主动参加区骨干老师的评比。 2、重视师德师风建设，结合三八妇女节、老师节和国庆节开展一系列树师德形象的主题教化活动。 3、以聚焦课改、决战课堂、聚焦人才、成就老师的教化战略为目标，以利用骨干老师资源，激励全体老师成长的园本培训新举措为抓手，加强骨干老师的管理与培育，支持骨干老师参与名师工作室的学习，通过开展示范课、特色课业务展示等活

8、动，传递学习成果和相关信息。 4、激励骨干老师参与新一轮普陀杯学前教化老师教学评优活动，提升老师课程的执行力。 5、建立骨干老师成长档案，记录成长轨迹。例如开展四个一活动：读一本教化名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教化故事，写出案例评析;探讨一位名师授课，写出成长感悟。 6、开展带教拜师活动，园骨干老师与区骨干老师结对，每队师徒需制定切实可行的安排，通过相互观摩、自评互评、集体质疑、反复实践，使每位骨干老师的思想水平和业务实力有较快的发展。 7、确立教科研一体化，以研促教，以教促研的工作思路，形成骨干先行，全园参加，以科研促提高的观念，区级骨干老师必需带头搞课题，写论文

9、，出成果;园级骨干老师也发挥各自的优势，主动选择或参加课题的探讨。 问题三：幼儿园同等宽松的民主管理氛围和自主性督导评估机制的建立，提高了教职员工的主子翁意识。但这项工作还处于起步阶段，新的机制还不够完善。如园务委员会工作与职责、项目工作组工作制度与职责、项目工作组工作的评价要求等。 整改目标：在梳理现有管理制度和工作职责的基础上，依据幼儿园自主性督导机制和项目工作组管理形式的须要，进一步完善运作机制，与时俱进地修订完善幼儿园各部门的工作制度和管理职责，细化管理，进一步提高管理水平。 详细措施： 1、通过全体教职工会议等途径，全体教职工在意识层面上达成共识：我们要依据幼儿园工作任务和内部管理要

10、求，构建有效的制度管理机制，使幼儿园各项工作纳入科学规范的 轨道，实现幼儿园管理工作的良性循环，从而提高办园效益，促进幼儿、老师、幼儿园的全面发展。 2、从构建幼儿园质量保障体系动身，重新梳理和完善幼儿园管理结构与组织网络，完善各部门管理职责和制度和评价要求，增加管理的透亮度。 3、将自主性督导评估工作作为一项基础性工作逐步贯穿和渗透在幼儿园工作的方方面面，细化管理，注意过程性、科学性、规范性，促进全员规范有序、养成。 20xx年9月9日市教化局领导带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水同等

11、方面，通过听、看、查、问等方式，全面了解幼儿园状况，并在此基础上对本次评估考核的状况进行了综合反馈。 评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作赐予了充分的确定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性看法和建议。 存在的问题 通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着肯定的差距。 (一)管理工作： 1.园务管理网络不够清楚，需主动组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。 2.依法依规管理，科学规范管理，园务安排和规划层层落实。并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员 3.园本培训的力度不够，需将园本课程和办园

12、特色结合起来，形成教学常规 4. 财务管理制度有待的完善、定期公开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。 5.班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确; (二)教化教学： 1.老师队伍：由于建园时间较长，目前老师老龄化严峻，老师们教化观念相对滞后，整体素养还有待提高。老师素养的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。因此需加强老师专业化的提升，加大力度发展其内涵 2.园本教研工作只停在表面。加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处。 3.教科研是空白，须要独立申报课题、担当课题，以科研促教研。 4. 备课制度完善到个人，加强文本书写的内涵水平，建立教

13、学督导机制，依据老师特色重点培训，同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培育。 (三)家长问卷调查： 1.家长观念：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求协作的学前教化内容热忱不高，因此逐步转变家长的教化观念是幼儿园教化良性循环发展的关键。 2. 老师与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现特性化需求与特性化服务，对我园特色不了解，希望开设爱好班 3. 保育员素养有待提高 (四)老师问卷调查： 1.希望参加教科研，提高自身专业素养 2. 老师年龄偏大、感觉力不从心 3. 希望参与高层次学习、培训 4. 困惑与家长沟通的方法与实力 (五)园所建设、后勤保健 1.办园设施：由于办园历史悠久，园内设施相对老化，

14、特殊是教化教学设备地配备方面;幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和运用不到位，老师教化教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活动的顺当开展。 2.添置睡房空气消毒器. 3. 楼层护栏、走廊窗户、停车棚存在平安隐患。 督导方案 篇2 20xx年12月9日，山东省幼儿园评估验收专家小组在聊城市教化局和临清市教化局领导的陪伴下，莅临我镇中心幼儿园检查指导工作，从办园条件、行政管理、老师队伍建设、教化工作、示范带动5个方面50多个项目，对我园进行等级评定。评估验收专家小组对我园的各项工作赐予了充分的确定。同时对于

15、我们工作中所存在的不足提出了建设性看法和建议。现将状况汇报如下： 一、工作亮点： 我园在各级领导的关注引领下，各项工作开展顺当，由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互协作，相互协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内变发生了极大的转变，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。另外通过开展系列活动，有效地提高了老师的素养，老师们的教化观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。 1、管理责任方面 我园以人性管理、内涵发展为目标，完善幼儿园内部管理机制，充分调动了教职员工的工作主动性、主动性与创建性。一方面探究建立了科学合理的工资嘉奖制

16、度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热忱。另一方面重视老师自我实现、自我发展等精神方面的须要， 主动构建老师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。 2、队伍建设方面 扎实开展了以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使老师不断更新观念;优化老师学问结构，拓宽学问面，促进老师专业素养的不断提高。 3、教化方面 我园仔细贯彻执行幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南等规章制度，办园方向端正，教化观念正确，制订了一日活动安排并仔细实施，我园重视区域教学和嬉戏活动，开展动静结合、室内外结合的保教

17、活动。 4、示范带动方面 我们中心幼儿园充发挥中心幼儿园的示范带动作用，和镇教研室一起主动开展丰富多彩的教研、培训、成果展示等活动，切实让中心幼儿园成为全镇学前教化的师资培训中心、教化教研中心、信息资源中心、家长服务中心和儿童活动基地。 二、存在的问题与不足 1、办园条件方面有待提高。 2、家园共育作用不大。 3、晨午检记录不到位。 三、整改方案 1.办园条件方面 为满意家长让孩子接受良好教化，供应优质幼儿教化的须要，我园正在进行旧园新建，目前正在建设中，政府督促施工单位加强建筑工程进度，保质保量，保年6月1日之前全部工程全部完工，确保按时投入运用。 2.引导家长参加幼儿园各项活动，促进家园共

18、育 树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教化资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展客座老师活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游、走进敬老院等活动，以推动家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。 3、仔细做好晨午检工作。 进一步完善我园的晨午检制度，督促老师做好晨午检工作，并仔细做好记录。 省乡镇中心幼儿园认定评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在接着，我园将在上级部门的关切和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。 督导方案 篇3 依据市教化局关于

19、切实做好中小学防溺水宣扬教化工作的通知(教秘20xx号)精神，其次督学责任区安排在责任区内开展防溺水专项督导。 一、督导时间 20xx年月24日至1日 二、督导对象 其次督学责任区内相关学校 三、督导人员 xxxxxxxxxxxx 四、督导内容 1、学校防溺水学问宣扬及普及; 2、致学生家长的一封信发放及回执收存; 3、学校有无防溺水方案。 五、督导方式 专兼职督学，自主支配到挂牌联系学校自行开展。 六、督导要求 1、各专兼职督学于月24日下午接受任务，仔细研读致家长一封信内容，并于月1日前完成; 2、各专兼职督学要深化校内，挂牌督导，仔细记录，刚好撰写督导小结刚好上报;其次督学责任区将支配专人汇总撰写本次专题督导报告上报县教化督导室; 3、督导过程要留下图片和字资料，随督导小结一并报给责任区其次组组长; 4、督导学校接到通知后，要依据督导内容打算好书面材料(防溺水方案等)。 xx督学责任区 20xx年月2日