2023年期末教学工作总结个人9篇.docx

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1、2023年期末教学工作总结个人9篇 在日新月异的工作中，信任大家对于工作总结肯定特殊熟识了，专心完成一份工作总结可以让你们更娴熟地了解自己的工作任务，下面是我为您共享的期末教学工作总结个人9篇，感谢您的参阅。 期末教学工作总结个人1 光阴似箭，日月如梭，转瞬一学期又将过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉有些累，但也伴随着收获的欢乐。因为能明显感觉到学生语文学习的进步。 在这一学期里，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 一、提

2、高教学质量，关键是上好课。 1、课前打算：备好课。 （1）仔细钻研教材，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具特性。 （2）了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 （3）考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、关注学生课堂状况。 在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生心情激扬、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“

3、我想我要我能我来做我还有我认为”这时我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的看法强加给学生，这样就有利于培育学生思维的系统性、严谨性和深刻性。 3、注意学法的指导，激励学生自读自悟，敢于质疑，教学中实行小组合作探讨学习形式，引导学生发挥学习的主体作用，驾驭学习方法，提高学习实力，培育合作精神。 4、加强基础训练，边讲边练，讲练结合，着力培育学生的语文实力。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 二年级的孩子仍旧爱动、好玩，独立实力差，有的学生上课不仔细听讲，不能按时完成作业等，针对这些状况，我利用课余时间，抓好学生的思想教化，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的

4、辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的学生都渴望得到别人的夸奖，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、开展实践活动，培育学生实力。 1、结合课文教学，激励学生通过多种途径收集有关课文内容的资料，采纳课前分组沟通阅读。 2、为培育学生朗读爱好，提高朗读水平，常常下载朗读录音给学生听，而对学生的每次作业都刚好赐予评价。 3、本期识字作为教学重点，开展了丰富多样的活动，目的就是为了提高学生的运用实力，如：“听写竞赛”、“错别字医院”、“每日一组形近字”等。 四、仔细总结不足。 1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，

5、例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。 2、个别学生的学习习惯欠佳，学习看法不端正，学习爱好不浓，老师还需正确引导。 3、课堂教学仍需创新。 总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。 期末教学工作总结个人2 本学期我接着担当了五年级数学教学工作。为今后更好的工作，现将一学期的工作做如下汇报： 一、“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。 在工作中，时常告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。

6、关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前。 二、作为一名老师，教学中会遇到很多问题 须要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。利用业余时间，我研读了创建适合学生的教化和听课的变革等书籍。从书中我学到很多，也找到自身的不足。 三、进行教改探究，通过学习新理念 借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，增加了网络教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。主动参与各种级别的教研活动，加大与外界的合作与沟通。开阔视野，增长见识，拓展思路。刚好写出学

7、习心得体会，在课改论坛上作沟通，做到学有所获，有所感。 四、要想做好工作 仅靠个人是不够的，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，只要大家同心同德，通力合作，共度难关。在大家的协作下，各项工作得以顺当完成。 五、教化是服务，管理更是服务。 我牢记服务意识。通过听评课，刚好把我老师课堂教学的动态和水平，在校论坛中一起探讨解决老师课堂教学中存在的问题。 回顾一学期来的工作，有成果也有缺憾，由于教学工作阅历不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1、个人业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深化课堂不够。平常与

8、学生的沟通不多，主动性不强。 3、为教学服务的力度还应加大，刚好撰写教化信息达到信息共享。 多年的教化教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和大家一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，接着努力争做一名优秀老师。 期末教学工作总结个人3 一学期的工作已接近尾声，回顾这一学期的工作，有收获也有一些不足。现就本人的工作小结如下： 一、师德方面 老师是是传递学问和文明的接力手。作为一名人民老师，我清晰要成为优秀的精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。本人教学目的明确，看法端正，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学状况 在教学

9、工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在教学活动中，主动参与教研活动，做到细致听，仔细记，领悟精神实质。依据要求，提前一周备好课，写好教案。平常做到提前备课，备课时仔细钻研教材、教参，学习大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 为了上好每一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了让学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。复习阶段，我把每一单元的重点内容用打印出来，为的就是让学生有个清楚的

10、复习印象。 2、上课。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。课后刚好反思，找出不足。上课时注意学生主动性的发挥，培育学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，我把每课的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 5、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究

11、适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二节，对自己的教学促进很大。 6、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，通过听骨干老师示范课、案例课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。 三、业务自修 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。利用业余时间学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，主动撰写教化教学论文。 四、工作中应努力的方向 1、加强对课堂教学的探讨，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以课题试验为依

12、托，从转变学生的学习方式为入手，不断探究现代课程改革的路子。 2、加强学习，主动地进行学问的更新和充电，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最好用的学问和技能传授给学生。同时主动驾驭、运用以计算机多媒体为代表的现代教化技术的学问和技。 3、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教化教学专著并做好学习体会，平常仔细阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学探讨每学期撰写一篇比较有价值的教化教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研实力。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的

13、教化工作者，必需刚好发觉、探讨和解决学生教化教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好工作。 一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。 期末教学工作总结个人4 一、思想与相识 时间飞逝，短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着老师，再见了的歌曲，意味着他们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我真的感到无比的欣慰，而回顾这学期的教化历程，我记忆犹新。 在本学期开学伊使，我接着担当英语试验班中、大班的教学任务。这是领导对我的信任，更是对我的考验和熬炼，所以在接受这个任务时我就

14、下决心把工作干好。这短短的几个月，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。 老师是人类灵魂的工程师，老师的政治思想觉悟会干脆影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神主动参与各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并仔细做记录，贯彻到实际工作之中。 在我心中始终认为：一名优秀的幼儿老师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平常工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，老

15、师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是刺眼的旗帜，是力气的源泉。 作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息刚好摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。我能仔细履行老师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教化幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐性。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的发展。 “人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作；性格急躁

16、等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。 有播种就会有收获，有付出就会有回报。一学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 二、班况总结 本学期我班为英语试验班，共有幼儿40人，其中男幼儿xx人，女幼儿xx人。孩子们经过大班的学习与生活，幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。首先我们把幼儿入学前班打算工作做为本学期的工作重点，加强了幼儿阅读、前书写的

17、训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机的结合了起来。其次从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务实力，形成了良好的行为习惯。在各科教学活动中激发孩子学习爱好入手进行了分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，促进了幼儿身心和谐健康地发展。本学期是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入学前班最关键的一学期。我们一如既往地仔细开展了工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿都得到了不同程度的发展。 三、教化，教学 首先由于本学期我班是英语试验班，那么在平常的教化、教学活动中我都制定了一系列的

18、目标和内容。在教化目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教化注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步运用两种语言进行交际的实力，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。在教化内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经验和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。在教学方法上，我们以嬉戏为主，各种教学方法

19、敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学动物类单词时，我们打算了各种动物玩具和图片，以嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。让孩子们的英语口语会话、交往等实力有了很大的提高。 其次，这学期是本班孩子在幼儿班生活的最终一个学期了。孩子们从幼儿园到学前班，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学前班后出现疲惫、胆怯等状况。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。尝试根据学校的作息

20、制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培育自理实力。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。并开展了一系列园本教研活动让幼儿尽情发挥，增加了他们的自信念。通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿成为了真正的班级小主子。培育了他们良好的学习

21、、生活习惯及助人为乐、尊老爱幼的思想品质。培育了他们的探究爱好和求知欲望。培育了他们的平衡感、集体荣誉感等等。 四、教研组长工作 在园领导的信任、支持和帮助下，我于本学期接着担当幼儿园幼儿组的教研组长工作，对于业务园长所支配的自主教研活动，仔细对待，努力做到先思于人，先行于人，先做于人。虽然我也有许多的不足之处，但我信任“精诚所致，金石为开”在今后的工作中我将接着以身作则，身体力行，严格要求自己，做好老师的表率。 期末教学工作总结个人5 转瞬这个学期即将结束，我结合实际教学须要及校领导下达的管理任务，将我任教学管理工作做如下总结： 一、主动参加学校组织的新课改 在新课程改革的大潮下，信息技术学

22、科与其他学科的课程整合已经成为每一位热心于此的老师在教改活动中不行或缺的一环。做为学校信息技术核心的我，在工作中充分发挥信息技术的优势，调动信息技术老师的主动性，培育青年老师的信息素养，把信息技术作为支持教学及合作学习的伙伴，通过老师在实际授课中运用课件，使老师和学生的实力在教学活动中都能得到全面的发挥。 二、加强新老三室运用管理工作 学校现有新老三室共九个试验室，还包括很多试验设备，学期初还安装了电子阅览室，并安装了宽带，为学校老师能在信息高速马路上畅游供应了保障。为了能更好地利用好这些设备，我分别制定了各试验室的运用记录，制定了相应的管理制度，并按要求把自己所管理的微机室、多媒体教室、卫星

23、接收等做了具体的运用记录。在做好日常管理工作后，又主动探究试验室的综合运用，为了更好的运用学校现有设备，把学校空闲的多媒体投影设备重新安装在物理试验室，使之得到充分利用。 三、搞好设备维护工作 在学期伊始，我组织了各相关学科老师针对全校的新老三室做了统一检查，对全部的仪器设备做到心中有数，做好运用记录，发觉问题刚好记录，刚好上报，刚好修理，没有影响正常的教学活动。在学期工作中刚好发觉多处损坏设备，并得到刚好修理。 四、组织材料工作 在校领导的领导下和几位信息技术老师的协作下，我顺当地完成了本学期校领导支配的全部的检查材料输入、打印工作。 五、主动帮助学校各部门工作 本学期经验了多项市、区检查，

24、为协作好学校各部门工作，我主动努力使学校的电教设备运转正常，协调学校各部门的相关数据材料工作。此外，本学期实行了“60周年国庆暨第28届田径运动大会”，在此过程中，我主动协作学校各部门，包括运动会的程序册、会徽、工作牌、会序、大会用曲等以及大会所用的相关音响设备地调试，为大会的正常运行供应了坚实的后盾。 六、存在的问题 信息技术老师自身的信息素养亟待提高，须要进一步组织学习提高，以满意新课程改革对信息技术老师的进一步要求。此外其他学科的老师的信息技术素养也有很大欠缺，不能很好地利用学校的现代化电教设备。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨电教工作，主动探讨新技术，争取学校领

25、导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术整合的教学探讨，并在运用新设备的过程中，使我的工作有所开拓，有所进取。 期末教学工作总结个人6 惊慌而劳碌的一个学期即将结束，回顾这一学期的工作，想说的真是太多了。自踏入教化这一岗位以来，我深知自己肩上的责任有多重，人民老师这一职业是辛苦的，它担负着教学工作、教科研工作以及学生管理等多项的任务。为此，我始终以勤勤恳恳，踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己在青屏工作的座右铭。下面我从六个方面对本学期教学工作状况作如下总结： 一、加强学习，努力提高。 本学期我在思想上严于律己，时时以一个好老师的标准来约束

26、自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。主动学习，深刻剖析自己教学工作方面的不足，找出自己与其他老师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、仔细备课，上好课。 教化教学是我们老师工作的首要任务，开学初，我仔细通读教材，语文学科以提高学生阅读实力作为教学重点，因此我仔细制定好集体备课安排。课前，我仔细钻研教材，依据教材的特点和学生的实际努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动运用远程教化资源，运用课件以及多种教化方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，

27、实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素养教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的打算，绝不打无打算之战。课后留意对学困生的辅导，每讲完一节课，刚好反思，找出自己教学工作的不足。对于孩子们的作业能做到刚好批改仔细纠错刚好查缺补漏。同时对待不同学生实行不同的教化帮扶方法。特殊是对待后进生，我总是赐予特别的照看，课堂上多提问、多巡察、多辅导。对他们的点滴进步赐予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关切，树立起他们的自信念和激发他们学习的爱好。经过努力，一部分后进生发生了很大的改变，学习成

28、果提高超显。 三、班级工作 本次期末考试，我班孩子总分2721，人评90.7，优秀率86.7，及格率百分之百。基础题孩子们做的不错，分析失分的缘由还是对阅读理解题吃不透，今后在这方面还要加强训练。三年级孩子处在儿童期的后期阶段。在小学教化中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点改变明显，是培育学习实力、心情实力、意志实力和学习习惯的最佳时期。同时，三年级孩子起先从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然起先有了一些自己的想法，但是，辨别是非的实力还极其有限，社会交往阅历缺乏，常常会遇到许多自己难以解决的问题，是担心的起先。假如经过正确的引导，孩子可以安稳度过这个

29、担心的时期，综合实力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从今踏上胜利的人生之路。因此作为老师我主动引导学生朝正确的方向发展。 此外，我坚信老师要用个人的魅力折服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 四、注意家校联系 本学期，为了更好的与家长协作，我主动响应学校组织

30、召开的家长开放日活动，以队会形式向家长挚友们展示孩子们在校的精彩表现，让家长了解孩子们的在校状况及表现，使家长们做到心中有数，知道如何帮助学生学习和支持学校工作，并给家长供应了关于如何教化引导学生的方法，组织沟通，沟通中，许多有心得的家长讲解并描述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发。 五、主动参与学校的各项活动 参与学校的各项活动，如春游活动、演讲赛、“六一”儿童节等等。在班级开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 六、亲近学生、关爱学生 做一位欢乐胜利、受学生欢迎的老师是我不断努力的目标，我觉得

31、作为一名老师首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地

32、班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的教学工作中我将更加努力工作，不断提高自己。 教化是一份心的事业，作为一名老师，那一双双求知的眼睛就是我的责任和全部。在接触老师这一行业以来，对老师的工作已经基本娴熟，但不足还是有的。要想走得更远，经常的自我反思就显得很有必要。 老师最主要的工作就是教学，教学最好的体现就是课堂。如何上好一堂课，提高课堂效率就是重中之重。这也是我须要仔细反思的地方。我的课堂不够有序，学生的听课效率还不是很高，老师打算的满满当当，学生却不感爱好。如何变更这

33、一现象？我觉得需从这几方面入手。 首先就是要留意吸引他们的留意力。自己的授课方式可能太中规中矩了，没有什么新意。今后我会多在课堂上，与这些孩子们多一些互动，努力让自己讲的东西更生动，新奇。 再有，试着变更自己的想法，不再认为这些孩子就是淘气，或者说是差学生，专心让他们感觉到，在老师的眼中，自己是敬重他们的，消退他们与自己的对立。时间长了，信任他们会喜爱自己，这样他们就会喜爱自己的课，做一个个听话的孩子。 最终，要从自己的课堂入手，要把自己的课讲的绘声绘色。课堂讲课不能是死的，要与学生互动，带动课堂气氛，尽量使自己幽默点，假如气氛很活跃，说话的学生也会跟着你走的，因为大家都在互动，他们也不想被孤

34、立。 期末教学工作总结个人7 本学期，六年级劳动教化工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有安排、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动教化在素养教化中的作用，增加学生的劳动观念，培育学生的生活、生存技能，在动手动脑中培育学生创新意识和实践实力，促使学生全面发展。总结如下： 一、多渠道宣扬，提高相识，形成良好的劳动教化氛围。 教化与生产劳动相结合，是我国教化方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教化，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是小学教化的重要教学任务。我校重视劳动教化，把

35、劳动教化作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教化的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家进步行劳动教化重要性的宣扬，引导家长相识劳动对培育学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能主动主动协作各项校内外教化活动。 二、加强劳动课教学探讨，努力探究劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。 组织劳动课老师仔细探讨教化大纲和教材，理清劳动课的学问目标，实力目标和看法，思想观念目标，大力加强基础学问，基本技能和实力以及劳动看法观念的培育，努力探究劳动课教学新路子。主动探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时代特点的劳动课教材，以不断丰

36、富劳动课程的内容和形成。贯彻“爱好贯课堂”让课堂教学“活”起来。爱好是小学生最干脆，最有效的内部活力。课堂教学中，老师要始终遵循“主体性”原则，创设意境，激发学生的学习爱好，课堂教学中重视加强教与学的结合，创建条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。 三、接着以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教化活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。 从学生的认知、情感规律动身，以“广袤的舞台，金色的童年”为主题，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教化，引导学生主动参加到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去视察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而

37、内化为健康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。 1、接着搞好劳动实践基地的建设建设，以点带面，拓宽教化范围。 2、有劳动基地，各班主任要接着组织学生到劳动基地参与劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授学问的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。 3、坚持劳动教化与家庭教化相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被学生的家庭状况，通过小学生素养发展评价成果记录反馈到学校，学生在校的劳动状况也由此表反映给家长，以增加劳动教化的实效性，将学校劳动教化与生活紧密联系起来。 4、加强学校劳动教化与社区教化之间的联系，充分发挥

38、社区的作用，给孩子主动参加并实践劳动技能供应更广袤的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与光荣。 四、开展丰富多彩的劳动教化活动，以达到劳动育人的目的。 结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教化活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意教化形势的趣、活、实。 期末教学工作总结个人8 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地适应教化教学的改革浪潮。经过阅读部分道德修养书籍，勇于解

39、剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。 二、教化工作方面 这学年，本人担当二年级班主任，班级人数较多，又一向面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。所以，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常主动参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，进取开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教化教学的书籍，并进行部分载录和写些

40、心得体会。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。所以，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争到达此刻的教化教学要求。 期末教学工作总结个人9 本学年，我担当六年级数学和英语教学。尽管我是第一次兼任小学毕业班的教学内

41、容，对于教学工作仍不敢怠慢，真学习，深化探讨教法，虚心学习。现将这学期工作小结如下： 一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学 随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发数学和英语课堂活力，有助于学生实力提高与发展的数学和英语课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究创建创新为核心的数学和英语活动课等，收到了较好的教学效果。 二、用生动敏

42、捷的教学方式，焕发课堂活力 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们细致探讨教化心理，精确把握毕业班学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众

43、。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高，数学和英语课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的数学和英语课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的数学和英语学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对数学和英语课程的基本要求，也是数学和英语学科工具性与人文性特点的集中体现。 教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的须要。教到老学到老。