2023年本学期音乐教学计划5篇.docx

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1、2023年本学期音乐教学计划5篇 教学质量的提升离不开教学安排的有效制定，在进入职场以来，大家肯定常常接触到教学安排，下面是我为您共享的本学期音乐教学安排5篇，感谢您的参阅。 本学期音乐教学安排篇1 本学期针对学生实际状况，通过实践，使学生对音乐有肯定的学习主动性，驾驭基本的乐理学问，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。 本期的教学任务、要求及重点如下： 一、教学任务 1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，留意咬字、吐子，清楚精确，做到有表情唱歌。 2、唱游能随音乐的不怜悯绪、节奏和节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演。 3、倾听观赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄

2、壮、美丽抒情等不同歌曲和乐器。 4、读谱学问认唱1、2、3、5、6、等几个音，相识连线、延长记号等，并知道作用。 二、教学要求： 1、突出音乐学科特点，把德育教化与音乐教化相结合。 2、启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到健康发展。 3、使学生驾驭浅显音乐学问和简洁音乐技能，培育对音乐的爱好和爱好。 4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的实力。 三、教学重点：学唱歌曲 倾听音乐 四、教学措施奋斗目标： 以美育人培育爱好 享受音乐 教学措施： （一）在音乐课中渗透适当地思想教化，充分利用音乐教化使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，消遣之中，使

3、学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。在心灵上受到启迪。首先通过音乐教化培育儿童具有初步爱祖国的情感。在一年级的新歌及观赏教材中多次出现国歌。 （二）创建生动活泼的教学形式，培育儿童学习音乐的爱好。法国大文豪雨果说：“开启人类才智的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”低年级的音乐教学是整个音乐教化的基础。这就要求老师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新奇的教学方法走进课堂，让四非常钟更加绘声绘色，这样才能使学生对音乐课产生深厚的爱好。 1、建立必要的课堂常规 在音乐课上老师的一个眼神，一个微笑，一段琴声都要让学生明白

4、是什么意思，我力求音乐课有别于其他课，从而吸引学生。-例如：一节课的起先采纳让学生听音乐进课堂的形式，一方面培育学生的动作协调实力，一方面也培育了他们感受音乐心情的实力。师生问好采纳唱师生问好歌的形式。音乐课中常有律动教学，律动时站立和坐下都可以用固定的音乐与之相协作（站立：13 55 |1-| 坐下：15 33 |1-|）。学生回答问题正确时，学生用唱歌方式表扬（12 3| 12 3|你真棒）。这样都会让学生感受到音乐课的独特魅力，成为学生对音乐课感爱好的缘由之一。 2、运用多媒体，视听结合激发学生爱好 如在教学感受音的强弱一环节时，可设计如下：多媒体出示一辆红色小汽车从马路一端开过来，经过

5、弱中强标牌时分别按一下喇叭，让学生感受强弱的对比，经过三次不同体验后，点按实践按钮，依据画面中不同乐器的演奏，让学生作出正确的推断。这样把抽象枯燥的乐理学问转化为通俗易懂的小常识，创建出了美丽的音乐氛围。使学生在快乐活泼的气氛中开心而主动地获得学问，趣味盎然。 3、启发学生表现美，激发唱歌爱好唱歌的最大目的是给人美的享受。低年级学生理解实力差，假如老师仅用抽象的语言理解歌曲是远远不够的。 因此，老师要把音乐同学生的生活、玩耍融为一体，结合他们生活中熟识的事情和词语，作形象的比方和讲解，把歌曲中的艺术内涵挖掘出来，激发起学生深厚学习爱好。引导他们将整个身心投入唱歌中去，正确的、创建性的表达出歌曲

6、的感情和艺术美。 4、引导学生歌表演，增加学习爱好低年级学生活泼好动，每学一首歌曲，我都依据歌词内容启发学生进行律动或表演，以帮助学生更好的理解歌曲，记忆歌词。 在启发学生表演时，可以这样做： （一）启发学生进行即兴表演。 （二）老师依据学生表演编排一套好的动作教给学生。 （三）个别检查。在个别检查时，学生经常会被一些美丽的动作和美的造型所吸引，教室里会自发的爆发热情的掌声。这样，不但培育了学生的表演实力，加强了学生对唱曲的理解，而且也增加了学生的学习爱好。 五、注意特性发展，建立同等互动的师生关系： 在音乐教学实际中把全体学生的普遍参加发展不同特性有机结合，每个学生都有权利以自己的方式学习音

7、乐，享受音乐的乐趣，应创建生动活泼，敏捷多样的教学形式，突出学生的主体地位，建立民主、同等的师生沟通互动关系。 本学期音乐教学安排篇2 一、任课班级学情分析 七年级学生经过小学阶段的学习，在音乐审美实力和创建实力等方面有了肯定的基础，但对于西方音乐了解还不够多，本学期将注意这些方面的学习。同时，也要加强音乐与姐妹艺术的综合学习，拓宽视野，把音乐纳入艺术、纳入文化来观赏，将有利于学生综合素养的提高。 二、本学期教学的主要任务与要求（注明，全学期的起讫章节及篇目和对所学学问驾驭的程度及技能技巧） 1、“爱我中华”演唱爱我中华我的中国心观赏歌曲我和我的祖国。学习音乐与相关文化的相互渗透。 2、“走进

8、大自然”演唱渴望春天小鸟，小鸟观赏小提琴独奏曲苗岭的早晨合唱曲雨后彩虹二胡独奏曲良宵片段。学习“声音的创建与表现”寻找音源，创建音响，编织旋律。 3、“喜闻乐见的歌”演唱日本歌曲四季歌英国歌曲可爱的家观赏世界名曲念家乡唱歌、观赏与活动电影音乐之声插曲 4、“时代在奔驰”感受与鉴赏管弦乐曲剪彩波尔卡太平洋231火车 5、“校内春秋”第一组合：演唱校内夕歌毕业歌创 编音乐短剧。其次组合：团体演唱解放区的天山那边哟好地方创编歌舞。第三组合：校内的早晨哦，非常钟学习角色扮演。第四组合：合唱年轻的挚友来会面 三、提高教学质量措施 仔细做好教学课件，充分运用多媒体教学手段，培育和提高学生的学习爱好。 四、

9、器乐课教学安排 1、了解口风琴的特点，驾驭其吹奏的基本要领和正确的呼吸方法，能在键盘上找出各种常用音名的键盘位置。 2、会吹奏短小、简洁、趣味性强的歌（乐）曲，能够利用口风琴协作唱歌、识谱等教学内容的学习。 3、会吹奏简洁的二声部歌（乐）曲，进行合奏、轮奏。 4、利用口风琴进行简洁的旋律创作、声部创作等，利用口风琴进行独奏和合奏表演。七年级音乐第一学期教学工作安排一文来自！ 本学期音乐教学安排篇3 一、教材分析： 本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视试验、激励创建，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。 1、采纳系列单元主题的结构形式，在每个

10、单元都有听、唱动等不同的内容。将人文性与音乐性有机融合。歌曲有很强的儿童性、趣味性，符合小学生的年龄、心理、生理等的特点。 2、突出体验、重视实践、激励创建、为学生供应展示的平台。本册教材支配了我的创建，要求学生主动参加，活跃思维。集体舞活动中学生的协作实力得到加强，采集与共享极大的激励了学生自主学习的意识！ 3、贴近学生生活，精选教学内容，体现开放性。本册观赏还支配了国内外各类歌曲、乐曲、开阔了学生的音乐视野。 4、力求教科书语言的可读性、沟通性和多样化。 5、重视综合性学习和贯穿始终的评价形式。 二、教学建议： 1、和小挚友们做好挚友，多谈心，多沟通，让孩子们爱上音乐。 2、用简易的方法，

11、好玩的方法让学生欢乐轻松的驾驭！ 3、依据不同的班级制定有所不同的教学方法！ 4、激励学生多听有益的歌曲，了解课外音乐。 5、组织小竞赛的形式，激发学生的热忱。 6、让学生享受音乐，用音乐美化学生。 7、以学生的音乐审美实力发展为核心。 8、让学生真正成为音乐学习的主体。 9、体现人文学科的共性与音乐教化特性的统一。 10、体现教化创新的时代要求。 三、教学要求： 在唱歌方面要求学生学会正确的演唱姿态、表情，恰当的心情，能够用自然的声音歌颂。 在基本技能方面，接连了解一拍x、半拍x、一拍半x等音符的形态，长短，并能读出他们的长度。 在动的方面，让学生主动参加，发挥自己的创新意识。 在观赏方面，

12、让学生多观赏一些百益歌曲，了解打击乐器以及他们的音色，能初步了解音乐形象。 本学期音乐教学安排篇4 一、本册教学总体目标要求 苏少版音乐教科书，力图全面体现基础教化课程改革纲要的理念和要求，以人文内涵为依托、贯穿审美精神及音乐文化、激发学生潜能和创新意识、培育学生人格健康并富有特色、成为学生爱学，老师爱教的新型教科书，为学生的音乐艺术活动和音乐审美实力发展供应优化、可持续发展的基本课程资源。此宗旨用两句话概括：奉献于学生：让人生享受音乐，用音乐美化人生。 概括本册教学总体目标要求如下： 一、留意“低幼连接”，用孩子们喜闻乐见的方式和内容，让学生剧烈感受学习音乐所带来的华蜜与快乐，培育了儿童对音

13、乐的爱好，让学生从起始阶段就喜爱音乐，喜爱音乐课。 二、在教学中，创设美丽开心的学习环境，并通过唱游、律动等丰富多彩活动，培育学生良好学习习惯，逐步提高音乐实力。 三、引领学生走进音乐世界，培育学生敏于音乐听觉的耳朵，以歌引听，以听辩声，以奏试声，以画辨音，引起学生对音响和音乐探究的爱好。 四、以儿童的生活阅历为切入点，尝试参加节奏、歌词、动作等的创编，通过各种有创建性的音乐活动，培育学生的音乐创建实力。 二、教学进度 周次 时间 教学内容 课时 一、2/92/13再见吧，冬天 小小雨点2 二、2/162/20我和小树来竞赛 集体舞2 三、2/232/27小松树 我的创建(1)(2)2 四、3

14、/23/6大树妈妈 小宝宝睡着了2 五、3/93/13家家就是妈妈 摇篮曲(1)(2)1 六、3/263/20唱给妈妈的摇篮曲我的创建歌表演1 七、3/233/27劳动最光荣勤快人和懒散人2 八、3/304/3欢乐的小木匠我有一双万能的手铁匠波尔卡2 九、4/64/10大鹿守株待兔小红帽2 十、4/134/17龟兔赛跑小小音乐剧2 十一、4/204/24哈里罗彝家娃娃真华蜜2 十二、4/274/30法郎多尔舞曲欢乐的罗嗦节日舞曲2 十三、5/45/8数蛤蟆颠倒歌2 十四、5/115/15滑稽歌天黑黑音乐嬉戏2 十五、5/185/22闪耀的小星月儿弯弯2 十六、5/255/29闪亮闪亮的小星小白

15、船小星星变奏曲2 十七、6/16/5柳树姑娘萤火虫爱唱什么歌2 十八、6/86/12闻着荷花的香气夏之夜青蛙合唱2 十九、6/156/19期末考核2 本学期音乐教学安排篇5 一、指导思想： 实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。切切实实提高学生的音乐素养。 二、学生状况分析： 学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习

16、音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。 三、教学目标： 1、学问目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关学问 2、实力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。相识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏实力。 3、情感目标：通过音

17、乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 4、质量目标：通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，驾驭简洁的视谱实力，能够完整的有感情地演唱歌曲。 四、教材分析： 本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。 五、教学进度表： 第一课： 2课时 第一课时：学习演唱歌曲，学习二部合唱。 其次课时：活动与练习 其次课：3课时 第一课时：学习演唱， 其次课时：观赏 第三课时：乐器学习 第三课：2课时 第一课时：学习演唱、音乐学问 其次课时：学习演唱 第四课：2课时 第一课时：观赏 其次课时：学唱合唱 第五课：2课时 第一课时：学问与活动 其次课时：学唱歌曲 第六课：2课时 第一课时：学习演唱 其次课时：学习歌曲、了解乐器 第七课：2课时 第一课时：学生自学 其次课时：自查学唱