2023年精选优秀《规矩和爱》读后感范文.docx

《2023年精选优秀《规矩和爱》读后感范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年精选优秀《规矩和爱》读后感范文.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年精选优秀规矩和爱读后感范文 读书是我们从古至今始终都坚持的事情，我们在读完书之后，肯定会有不少可以共享的学问和阅历，那么相关的读后感该如何写呢？以下是我和大家共享的精选优秀规则和爱读后感范文，以供参考。 精选优秀规则和爱读后感范文 作为一名中学老师，从教也将近30年，但是怎样教化自己年幼的孩子心里却是没底。读了规则和爱真的令我大开眼界，感受良多。书中所提倡的教化理念，很值得我们学习。 节律、规范，用一个词来说，就是规则。这，也就是这本书的核心。爱与规则具有一样性，没有规则的爱是溺爱，没有爱的规则是教条。要建立正确的规则，在这规则中充溢爱，才能培育真正健全的孩子。宽严相济，是教化好孩子

2、的重要的法则。 自己的成长环境，就是那种严父慈母形的家庭。很少体验过父爱的暖和，经常听到父亲数落我们儿女的口头禅，似乎我们都不是父亲眼里的最优秀的孩子，也很少听到父亲对自己的激励和表扬，因为都是听从父亲的训诲和指令，也就没有过现在孩子的叛逆期，甚至没有过青春期的朝阳感受，直到一次对孩子乱花钱的管教过为严厉，引起孩子剧烈的抗拒“莫非我们小孩子就没有自己可以喜爱的事情吗？”使我猛醒：我自然而然的传承了父亲的教化方式，对孩子的惩处严厉了。过分的严格教化会压抑孩子内心的欢乐。父亲对我的言传身教，有些是有益的。比如：做人要诚恳守信、为人要热忱和善、做事要踏实肯干、不好高骛远、不徒有虚名等等都是精华的要传

3、承下去的，但有些地方也不是很好的，比如生活中不敢有任何闪失，小的打碎了一只水瓶，大的办错一件事，都会遭到父亲的责骂的，所以做事都当心谨慎，惊恐惊惶的。要给孩子充分信任，理解，宽容，和自由成长的空间是很重要的，这也是父母对子女爱的体现。 我们在培育孩子的习惯上，做了一些尝试。比如孩子每次做完作业在整理书包时，摸摸这摸摸拿，基本是10几分钟都整理不好。后来发觉他是整理书包时，一会儿想起这件事，一会儿又拿起玩具看看，根本不能集中精力做好一件事。我和孩子妈就给孩子制定了规则，书包必需在5分钟内整理完，且中间不许打岔。起初效果不是特殊好。我们就站在一边盯着他整理，间或也会给他一句督促，间或也赐予激励。也

4、让他感觉到爸爸妈妈对这件事的重视，经过一段时间的慢慢地孩子学会了整理书包。 当然为人父母要身先示范，要求孩子做到的，先要自己做到。你自己的一言一行都体现了你内心对规则和爱的看法。你内心是否有爱，是否敬重规则，要比你对孩子用怎样的方法和提什么要求重要得多。 精选优秀规则和爱读后感范文 接受恩师的邀请，在写下这篇感受之前，我斟酌了好久如何构架文章能够表达清晰我的感受。再次翻看书籍，回想这两年多走过的路，我突然意识到，或许压根就不会有框架，有的就是一个心态，详细说来就是和孩子一起成长。 第一次接触这本书，我的孩子还不到两个月。挚友送来，翻阅过后，感受不是那么深刻，但是对其中一句话很有印象。那句话的也

5、许印象就是，要从父辈对我们的教化中进行反思。是的，我的母亲对我属于那种相对高压的教化，学习至上、规则至上。从上学起先，自己衣物，自己洗，在培育我独立性的同时，或多或少得缺失了一些少年应有的欢乐。甚至为了我的学习，母亲把家里的电视剧给卖了。那个时候的我，虽然没有太多的抵触，但是那种近似空虚和孤独的感觉，至今让我难忘。 根据母亲的想法，我如愿进入高校深造。但是，母亲万万没有想到，高考志愿我一个省内的学校也没有填，一心想着自己闯荡，全然不顾长辈的心情。时至今日，母亲埋怨我离家太远，而我也起先懊悔，亲情的释放被空间的距离生生地拉扯开。尽管安家落户首都，孩子天真，丈夫顾家，但是那种思乡的心情和无法照看长

6、辈的感觉却时时常让自己心塞。 说了这些，并不是埋怨母亲，而是因为规则和爱的那句话让我想到这些，时至今日，我甚至对我曾经不顾一切的“离家”行为有些许懊悔。映射到我自己身上，为人父母应当怎么做？是持续母亲的做法？还是实行新时代父母所推崇的“自由教化”？ 中国有句古话“过犹不及”，凡事不行过度和偏激。作为华人家庭，尽管接受了肯定西式的教化，但是终归我们短暂没有实力也没有想法让孩子进入西方社会，所以肯定还是有一些传统的内容渗入家庭教化中。对于传统，去其糟粕，取其精华，这是必需要做的。 精选优秀规则和爱读后感范文 在同事兼育儿达人举荐下，买了这本规则和爱，作者王涛是哈佛高校教化学博士，长期从事儿童教化和

7、心理学探讨，在儿童心理学和父母学探讨等方面颇有心得，值得一看。 书中作者反思了自己的受教化模式和成长中的影响，引用了大量身边每天都在发生的教化孩子的实例，从正反两个方面论述了如何在一点一滴的陪伴中体现规则与爱。阅读这本书时，我的心情很凝重。身边许多鲜活的例子，特殊是现如今很普遍的溺爱型、忽视型教养方式正在造成越来越多的社会问题，这都是家庭教化中规则与爱不同步造成的。 一、传统模式下的父母必修课 这本书既有对中国传统文化的弘扬，如“长幼有序”、“敬畏之心”，又有现代教化理念的融合，如不占有孩子、与孩子共同成长等。在中国传统模式下生活的我们，如何做好父母，书中有些观点我很赞同。 一是反思自己的受教

8、化模式。“父母学”近年来越来越受年轻父母重视，但是回首我们这一代人的成长经验，父母的教养行为都来自代代相传的家教模式。也就是说上上辈人如何教化我们的父辈，基本我们的父辈就怎么教养我们。书中作者的父母都是严厉型，说难听点就是简洁粗暴型，对作者在很长一段时间的人生都产生了重要影响。但是作者没有将这种影响持续到下一辈身上，因为他通过反思起先寻求更好的教子之道。回首我的成长经验，父严母慈的结合让我成长的环境比较自由，加上姐妹多，所以从小就学会了与人相处。但是父亲在我的印象中始终太肃穆，而且规则众多，一方面感谢这些规则让我养成了许多好习惯，另一方面小时候我也渴望与别的孩子一样父女密切无间。我跟作者一样，

9、都是长大了才起先体会这种父爱的深厚。其实不是不爱，只是爱掩藏太深、执行规则又很严格，爱与规则没有表面的交叉点。通过这种反思，我希望与我的儿子何小宝建立起的亲子关系是同等、自由的，在实践中探究到规则与爱的结合点。 二是传统家庭模式中教化的一样性。目前的中国家庭基本上孩子都是老人带，年轻人在外面打拼，几代同堂必定会有教化理念和方法上的分歧。书中作者就如何保持一样性的观点我比较赞同。作者认为隔代教化只能是亲子教化的补充，不能替代。在规则和教化上，要听从孩子的父母，缘由有三：一来父母是孩子抚养教化的第一责任人，他是父母的孩子，而不是爷爷奶奶外公外婆的孩子；二来隔代教化往往简单溺爱；三来父母更简单接受新

10、观念和新事物，有助于孩子成长。书中也提到了传统家庭中因为孩子教化发生分歧时，父亲应自告奋勇，做好妻子和自己母亲的调解人。当然同一教化者也存在一样性问题，即规则不能朝令夕改，让孩子无所适从。 三是家庭教化中，爸爸不行或缺。许多人在相识上存在误区，认为陪伴抚养孩子是妈妈的责任，爸爸负责打拼挣钱就行了，假如某个男人在陪伴孩子和家人上花的时间多，就有被贴上“没出息”标签。事实上，爸爸的作用是独特而不行替代的，孩子待人接物、为人处事的方式在很大程度上受父亲影响，而且从父亲身上孩子能学会担当和担当责任。到了青春期，孩子会追求权威和力气，所以父亲要趁孩子还小，专心陪伴孩子，建立爱的连接和规则的权威。 四是专

11、注于解决问题本身。书中列举了几个面对孩子撒谎如何惩处的例子，有胜利教化孩子的，也有不分青红皂白大动家法造成心理损害的，作者总结：面对孩子撒谎时，要细致分析动机和成因，然后做出针对性的措施。这样做的目的是让孩子意识到被惩处的缘由不是谎言被揭穿，而是撒谎本身，也就是解决问题应专注于问题本身。 二、现代社会中情商的重要性 大数据探讨表明，情商高的人更简单获得内心的华蜜和满意感，简洁说婚姻和谐、工作和顺、人际交往顺畅都与情商有干脆关系。如何培育孩子的情商，本书中介绍了以下方法： 一是培育主动客观的自我意识。说白了，就是了解孩子自我意识发展的特点，对孩子有客观、主动和详细的期望评价，既不好高骛远，也不对

12、孩子一味激励和贴负面标签。比如不能给孩子定过高的目标；表扬孩子不能一模一样“你真棒”，而是告知孩子棒在哪里；指责孩子不能总把笨、蠢等挂在嘴上，应当告知孩子哪里还不够好须要改进。 二是帮助孩子学会限制自己的心情。简洁说就是用理性来管理心情、做出推断和指导行动。主要的方法就是父母限制好自己的心情理性引导和延缓满意两种方式。假如面对问题父母手足无措、相互指责甚至暴跳如雷，孩子也会变得急躁而不讲道理。书中说我们每个人都应当学会的一种实力是“轻声轻气说重话”，在惩处孩子的时候理性而又客观，在自己极端生气的时候不应打骂孩子，因为这样仅仅是在发泄自己的生气，与教化无关。假如实在做了原则性的错事要打，也是自己

13、冷静下来再打。 三是确立主动的内在动机。简洁说就是帮助孩子明确爱好和目标，并通过持之以恒的学习来培育责任感和抗挫力。大多数父母都是平凡人，没有识人的慧眼，也不能精准发觉孩子真正的爱好，其实许多成人连自己的爱好目标都不知道。所以父母要做的就是帮助孩子发觉爱好，然后陪伴孩子一起坚持学习，这句话说来简洁，其实特别不易。特殊是当孩子最初的簇新感过了或者是受到挫折不情愿坚持时，父母发挥作用的时候就到了。 四是培育孩子的同理心。在人际交往中帮助孩子换位思索、擅长倾听和表达敬重。父母须要做的是在日常生活的小事中倾听孩子的想法、理解他的感受、敬重他的选择。比如孩子生气时，应当根据“发生了什么事、你感觉怎么样、你想要怎么样、我能为你做什么”等的步骤与他沟通。父母自己有心情时，也应当明白告知孩子，比如“妈妈今日很累、今日很生气”等。 五是培育孩子的交往合作实力。我们要与父母亲人、配偶及配偶的家人、工作对象、挚友等交往和合作，在这个过程中每个成员都要摆正自己的位置，感受各种心情，必要的时候还要妥协折中甚至是做出牺牲，才能找到理性的合作方式。比如小挚友间发生冲突，假如不是特殊危急，大人都不应当第一时间介入，而是让小挚友自行解决。当遇到相同或者类似问题的时候，孩子才不会感到无所适从。