2023年爱心公益活动的心得体会优秀范文三篇.docx

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1、2023年爱心公益活动的心得体会优秀范文三篇 公益献爱心,真情暖人心，你有没有主动参与公益活动呢？帮助别人的同时你肯定成长了，赶快写一份心得体会吧，下面是我整理的爱心公益活动的心得体会优秀范文三篇，一起来看看吧。 爱心公益活动的心得体会 上周日(3月25号),我带着我的小外甥(外甥跟着我上学)在原师专体育馆参与了一个成长心连心大型公益活动。“共同托起明天的太阳”活动由山东TA(火炬行动)青年志愿团发起，迄今为止，已在全省各地实行了几十场大型公益活动。有上万名学生、家长、老师从这项活动中受益。本次是在山东省的第30场活动。“共同托起明天的太阳”是一项大型的体验式社会公益活动。它通过一系列体验式社

2、会公益活动架起了学生和家长、老师之间沟通的心桥。活动中我们承诺创建一个“和谐、爱心、激情”的世界，让学生、家长、老师在这个环境中体会团队精神和相互关爱、增进相互之间的沟通。达到师生与家长心连心的目的，形成崭新的师生家长关系。 从而培育孩子成为优秀人才必备的心态与素养，也唤起社会各界对学生素养教化的关注与支持，实现“共同托起明天的太阳”的目的。“我/我们承诺创建一个真诚、爱心、和谐的世界”，这是这个爱心活动的主题，目的是让学生拥有更加良好的成长、教化环境，形成学生、家长、老师之间有效沟通的的崭新关系，丰富和探究我校德育教化的新途径。活动从当天早上8点起先，到下午五点结束。为了促进人与人之间的理解

3、和沟通，志愿者们将全部的学生、家长和老师全部打乱分为32个小组，经过上午的：打招呼、组建团队、破冰、团体呼拉圈、风中劲草、信任背摔等热身项目，全部到场的同学、家长和老师都放开了很多，不再拘谨和害羞。 下午专为增加师生、学生与家长之间沟通的“二人对话”真情互动环节，达到了预期的效果，很多同学纷纷对老师和家长们表达出自己内心最真的想法与感受，而家长和老师们也更加理解了同学，说出了平常没有机会表达的语言，互动中同学们理解了老师和家长的一片苦心，决心努力学习不再让他们生气;家长和老师们则表示今后要和同学们多沟通，多站在对方的立场思索和体谅。紧接着设置的“感恩”系列活动更是将整个活动推向最高潮，同学们为

4、自己最爱的家长和老师系上了表示感恩的蓝丝带，而许多家长则泪流满面地给孩子们凝合了体谅、理解、包涵、爱的拥抱。活动的最终，全体学生在长50米的画布上绘出自己心中志向的蓝图，在慷慨激扬的“说到不如做到、要做就做最好”的歌声中，将自己的幻想高高举起。这次活动达到预期目的，不但促进平常难以实现的师生、家长与学生之间深层的沟通，而且寓教于乐，使学生在嬉戏和活动中学会了感恩和理解。 同时在活动中实现了学生、家长及老师的换位思索，相互理解，形成一种新的沟通方式，增进了家长与孩子之间的沟通感情，使人与人之间体会到爱、信任、责任的重要，提升学生成长为将来优秀人才所须要的责任、爱心、真诚、互信、等素养。“共同托起

5、明天的太阳”主题教化公益活动是一项具有主动、深远意义的公益活动，在活动体验中学生、老师与家长共同努力，创建一个“爱心、真诚、和谐的成长环境”，在互动中体验，在体验中沟通，在沟通中进步。这次活动从活动经费到场地、物资、饮食、道具、纪念品、义务服务人员的参加等都是由青年志愿团爱心感召募集而来的。我的一个学生的父母都在这次活动中做义工，我感到他们特别宏大，俗话说的好：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我在这些志愿者和义工们的身上看到了素养教化的希望。 爱心公益活动的心得体会 看着自己的同学在几十个白发苍苍的老人面前笨拙但投入地表演魔术，七八个身穿南开中学校服的小姑娘乐开了花。她们是天津义工服务队的

6、成员，2月5日专程到天津美福养老院慰问老人来了给爷爷奶奶们演几个节目、聊闲聊。 这几个南开中学的初中生今年寒假参与了不止一次这样的活动，尤其是正在上初二的李洋，对这样场面再熟识不过了，她已经坚持参与公益活动大半年了，这个寒假更是几乎每天都有“活儿”每周都要去中心妇产科医院导诊，到圆梦特教中心探望脑瘫患儿，到自闭症儿童治疗中心帮助他们，到养老院慰问老人，还有给包括血液病探讨所的患儿在内的困难儿童实现幻想的“圆梦行动”，过年期间“关爱身边的空巢老人”活动，从腊月忙到正月，几乎没有休息。 “从去年暑假起先我参与公益活动，在养老院表演节目，没什么文艺才能，就和大伙儿唱个合唱，和爷爷奶奶们闲聊起先也不是

7、沟通得特殊好，努力找寻他们感爱好的话题；去过脑瘫患儿的特教基地，每次都让我思索生命的意义是什么，如何让他们生活更好；到过自闭症的儿童治疗中心，干了许多平常在家根本不做的活儿；到血液病探讨所给患儿送礼物，他们兴奋我也快乐。”李洋坦言：“起先时觉得参与公益活动让生活充溢，现在是踏实。” 李洋的父母并不支持女儿在公益活动中花这么多时间和精力，为了让父母放心，也为了提高自己，这个假期她还参与了一个课外辅导班。“14天的学习班最终上完了，每天上午参与活动，下午上课，那些天我睡觉的时间特殊少。而且我住在红桥区，离活动地点都不太近。来美福养老院，就得坐31站公交车，还得倒次车，早上七点就到车站等车了。” 与

8、李洋同年级的李润鸿，来自35中，两人几乎同时加入义工服务队，这个寒假他也没怎么闲着，血液病探讨所、养老院、特教中心，哪儿都能看到他。给脑瘫患儿喂饭却被喷了一脸饭的“必修课”，初次给老人表演节目时的拘谨，抱着捐献箱请人献爱心时遭遇质疑的“白眼”这些经验都让他庆幸自己比许多同龄人对生活、对社会的了解更多样、更全面。“我最喜爱做捐献，别人不信任我们也正常。但想想这些钱能帮助那些须要帮助的人，就特殊快乐。” 初中生并不是社会公益活动的主体，就是在学生中，也是高校生志愿者的形象更为突出。繁重的课业让初中生在课余更想着休息、嬉戏或不得不去课外班，李洋和李润鸿却选择参与公益活动。公益让他们帮助别人放飞幻想，

9、公益让他们强大自己的内心。 爱心公益活动的心得体会 公益活动记录学生组织或参与公益活动等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参加公益活动的过程中具有较强的环境适应实力;具有肯定的洞察社会实力;具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任感。 公益活动是记录学生组织或参加的社团活动的一部分，我们所担当的干部职务及在组织、管理实力方面也可以得到很好的熬炼，也包括在校外所兼任的社会工作。我们应当要求自己通过社团活动诸如公益活动，培育广泛的爱好爱好，发展自己的特长，提高人际交往的实力，建立良好的人际关系，与同学和谐相处，同时在公益活动中，也培育学生组织管理实力和协调应变实力，体验胜利、增加自信;学

10、会关切他人、服务社会的实力和本事。 长期以来，在高等教化的培育目标上有“通才”与“专才”的争辩。解决这一问题的关键在于把握社会分工的“专业要求”和社会合作的“社会化要求”之间的关联。高校生公益活动就有部分体现不同需求之间的关联，即从上述入手，铸造高校生适应社会的共同平台，突破狭隘专业划分所带来的学问局限，从而为大众化的高等教化培育通识人才奠定了坚实的基础。 公益活动使我们相识到“团结就是力气，众人拾柴火焰高”。这次公益活动课，我和班级同学负责整场画板的搬运，可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、协作默契、互帮互助，渐渐缩短公益活动时间，提高公益活动效率，提高公益活动质量。 公益活动启示我们无

11、论做什么事情，都必需持之以恒，不达目的誓不罢休。公益活动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前 公益活动培育了我们的社会实践实力，它使我相识到：课本学问是不够的，应主动投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦心得体会。公益活动还培育了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们相识到：职业没有凹凸贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。 最终要感谢给我们这次机会的组织者让我学到了蛮多课堂上学不到的东西。