2023年试用期转正述职报告范文5篇.docx
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1、2023年试用期转正述职报告范文5篇 仔细做好述职报告,可以帮助我们提高自我价值,吸取失败教训,在我们的日常生活中,述职报告是必不行少的应用文体。以下是我细心为您举荐的2023年试用期转正述职报告范文5篇,供大家参考。 2023年试用期转正述职报告范文1 我有幸来到公司xx部从事报批报建工作,在公司领导的关切和指导下,在同事们的热忱帮忙下,较快熟识了公司环境,适应了新的工作岗位,现将我试用期的述职报告如下: 一、严格遵守公司各项规章制度 上班伊始,我仔细学习了公司员工手册及各项管理制度,并严格遵守,做到了无迟到、早退、违规现象。 二、主动学习 尽快适应,快速熟识环境,了解报批报建工作资料。主动
2、、虚心向领导、同事请教、学习,基本驾驭了相关的工作资料,工作流程、工作方法。 三、工作专心 仔细、负责,透过不断学习、请教,总结积累,较好地完成了领导支配的各项工作任务。 1、在领导的支配下,与xx设计部专心沟通和联系,就xx项目与政府各相关部门专心沟通和征询,为方案的顺当进行带给了有效帮忙。 2、凭工作阅历和进度,结合公司实际,努力把工作安排与工作进度亲密结合,使安排和进度有效、有序进行。 3、依据项目状况,结合公司一级安排,有预见性地开展工作,努力在条件成熟的状况下把全部与项目有关的事务提前进行并完成。 4、尽所能和所驾驭的关系,协作并帮忙其他部门完成相关工作,带给我所能带给的帮忙。 5、
3、在安排要求时间内,提前完成立项备案,为项目正常进行带给了条件。 6、提前把交通分析、日照分析和环境分析完成前期文本和制作,为下一步工作做好最充分的打算。 7、与土地部门专心沟通,加强联系,有效完成了地块高压线路迁移的劝服,并在有效时间内敦促政府部门制定了高压线路搬迁方案,为项目进行带给了有利保障。 8、协作公司领导对土地交接工作进行专心的跟踪和有效监督,为领导做好参谋,为土地顺当和正常交接带给本人职责范围内所能进行的工作。 9、利用个人关系,专心为其他部门带给力所能及的帮忙和支持,热忱无怨言。与同事之间和谐相处、加强沟通、团结协作,以尽快更好的融入团队。 四、存在问题及解决方法 1、由于在原单
4、位主要从事行政、经营和项目管理工作,对于房产公司的工作资料及流程还须要进一步的了解与熟识。在试用期内还没有完全与公司的习惯和规章相融入,这须要领导和同志们的传帮带。 2、工作中有时过于自信,对有些困难工作估量过于简洁,造成了工作上的被动,有急于求成之状,求功心切。 在短短的x个月时间里,我个人以为取得了一点成果,但离领导的要求和自我要求尚有很大差距。假如公司认为我试用期内尚算合格并予以转正,我将进一步严格要求自我,克服不足,加强学习,努力提高业务水平,充分发挥所长,专心、热忱、仔细地完成好每一项工作。 2023年试用期转正述职报告范文2 转瞬间已至x月,进入公司至今,已有x个月的时间,回首这x
5、个月的工作表现,虽存在些许的不足之处,但总体的付出,还是获得了不少收益,现就这几个月的工作状况,做述职报告: 一、工作收获 (1)工作敏感度有所提高,能够较主动地向领导汇报工作进度与结果。 (2)工作适应力逐步增加。 (3)踏实的工作看法:我坚持工作踏实,任劳任怨,妥当地做好本职工作,尽量避开工作中出现任何纰漏。 二、工作中存在的不足 工作细心度仍有所欠缺;在日常工作中,时常有些工作因为不够细心,从而奢侈时间或是再做一遍。信任在接下来的工作中,本人肯定会细致、细致、再细致来完成每项工作。 三、须要努力的方向及感想 希望在以后的工作中,努力提高工作水平,适应新形势下工作的须要,在不断学习的过程中
6、变更工作方法扬长避短,踏实工作,力求把今后的行政工作做得更好。 感谢领导的栽培和赐予学习的机会,感谢同事们的每一次帮助,今后我将不断自我鞭策,自我激励,时刻严格要求自己专心做好每一件事,希望自己也能运用所学,为公司出一份绵薄之力,更希望在不久之将来,我在工作上也可以独挡一面,不再依靠部门经理,不再依靠同事们,不辜负培育我帮助我,让我成长起来的人!同时也希望公司能建立起更完善的各项制度,让公司和员工共同成进步步! 2023年试用期转正述职报告范文3 时间过得很快,转瞬间,一个学年见习期的教化教学工作已经即将结束了,本学期我担当xx两班语文教学。由于是刚毕业,教学阅历尚浅,因此,我对教学工作不敢怠
7、慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努力,获得了许多珍贵的教学阅历,也取得了较好的成果。现将试用期详细工作总结如下: 1、用全新的教化教学理念,改革课堂教学 从参与新老师培训到详细的教学实践以来,我反复学习有关的教化教学理论,深刻领悟新课标精神,仔细反思自身教学实际,探讨学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力,有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究创建创新为核心的
8、语文活动课等,激发了学生学习语文的主动性,收到了较好的教学效果。 2、细研教材、潜心备课 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握重难点。 在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,坚持课后写教学反思,并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果,针对学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,
9、注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。由于打算充分,教学效果明显,学生易于接受。 3、用生动敏捷的教学方式,焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开,储存继承前人积累下来的阅历和体验,但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志,如何激活所需的从前阅历,萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生新奇心,探究欲,培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力,并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。 为此,我们细致探讨教化心理,精确把握初一学生的心理特征和思维特点,主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇
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