2023年火灾逃生演练总结500字5篇.docx

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1、2023年火灾逃生演练总结500字5篇 火灾逃命演练总结在书写过程中，信任大家肯定明白有哪些要当心的方面，务必要注意用词恰当。以下是我细心为您举荐的火灾逃命演练总结500字5篇，供大家参考。 火灾逃命演练总结500字1 “呜哇，呜哇”火警声在我们学校响起，别惊慌，这是我们学校在大课间实行的一次火灾逃命演练，同学们听到此警报后，匆忙排好队，用打算好的纸巾捂住了囗鼻，猫着腰，排着队跑下楼，平安逃命。 发生火灾为什么要用湿毛巾捂住囗鼻并猫着腰呢？因为一着火，就有烟，有烟就多了二氧化碳，二氧化硫、一氧化碳等有害气体，少了氧气，况且这些有害气体是往高处充满，很简单进入人体呼吸系统。因此，人体重心越低越平

2、安。我们懂得了平安逃命的学问，但是因为这是第一次消防演练，大家都没有阅历，又终归没有真正的发生火灾，同学们的脚步显得轻松，并不那么惊慌，所以第一次的演练我们班用了3分多时间。老师告知我们演练要象真的发生火灾一样，动作要快速。 其次次当警报再次响起，我们井然有序地排好队伍，立即跑下楼梯。一路上，充溢了惊慌的气氛。一个个从火场中逃走的同伴们，弯着腰，紧皱着眉头，传出一阵阵急促的脚步声。一队队肃穆惊慌的队伍，从三楼，二楼像箭一样飞奔了下来。我们有条不紊地来到了平安场地操场。我们宁静地蹲着，这一次我们只用了1分55秒就完成了逃命演练。 这次的火灾逃命演练令我们受益非浅，让我们知道了面临火灾应临危不惧，

3、正确逃命！ 火灾逃命演练总结500字2 大家早上好，今日我在国旗下讲话的主题是疏散演习的意义，同学们，大家知道，自然灾难的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾难造成的损失降到最低限度。在“512”汶川大地震时，四川桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，师生无一伤亡。因为该校从20xx年起先，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演习。 由于平常多次演练，地震来时，全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部撤离到操场上。桑枣中学抗震救灾的阅历告知我们，平常重演练，震时无伤亡。 同学们，在校内中，须要紧急逃命的机率

4、并不大，但我们必需“居安思危”，做好打算，削减受伤的机会。同学们时刻要有平安意识，了解发生紧急状况时如何应变，及紧急疏散的程序。通过这两次演习，希望同学们能学习和驾驭逃命自救学问，熟识逃命疏散路途，增加平安自救意识；通过活动，来展示各班同学们的组织实力、纪律观念和团结合作意识 老师们、同学们：防患未然，是平安教化永恒不变的基石。对疏散演习的重视，就是对自己生命的敬重。信任经过我们大家的共同努力，我们学校的平安管理工作能做得更好。我们会拥有一个平安、和谐、祥和的校内环境。 最终，请同学们牢记“心中时刻有平安，平安会在我身边！” 火灾逃命演练总结500字3 为了进一步加强老师和幼儿对突发平安事故的

5、敏捷应变实力，驾驭更多的自救、逃命、自我爱护方法，依据镇教体办关于开展冬季消防平安教化、火灾逃命演练活动的通知精神，我园于20xx年1月6日，开展了一次火灾逃命演练。1月5日，我园召开了全体老师会，对“演练”进行了全面部署，一起学习了消防应急疏散演练方案，并对各个细微环节提出了详细的要求。老师们在演练前利用平安教化课的时间分别进行了防火教化和应急逃命教化。 一、演练状况 1、1月6日上午10：00我园在镇教体办安办史主任和杨主任的观摩指导下，进行了演练。各相关人员提前到达所管区域，做好打算。上午10：00随焦急速的“警报”声，每个班级的幼儿在老师的组织下快速排队，用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻，弯

6、着腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，惊慌而有序的一个接一个，根据本班的疏散路途有秩序地撤离。历时52秒，幼儿全部平安的撤离到操场。各班老师清点人数后向总指挥报告，总指挥对本次演练状况进行了小结，随后又对全体师幼进行了消防平安教化。 2、演练过程中，教职工看法仔细，团结协作，亲密协作；幼儿听从指挥，平安有序的撤离到了平安集合点。大家在实战中得到了熬炼，取得了阅历，演练活动取得圆满胜利。 二、存在的问题 幼儿年龄小，相对平安意识和防范实力较差。 三、整改措施 1、加强消防平安教化与应急疏散演练，提高幼儿的平安意识和防范实力。 2、加强平安隐患排查与整改力度，全力消退平安隐患，坚决杜绝平安事故的发生，确

7、保校内稳定，师幼平安。 火灾逃命演练总结500字4 11月9日是全国“消防宣扬日”，为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增加学生在遇到火险时逃命、自救实力，下午时间，我校胜利进行了火灾逃命平安演练活动。本次演练，增加了全体师生的消防平安意识，使学生驾驭了基本的消防自救学问，提高了平安自救实力。 1、学校成立了以校长为总指挥的消防演练领导小组，确立了“平安第一，确保有序；责任明确，落实细微环节”的演练原则。 2、演练前，学校领导依据演练要求和本校实际，预先制订了严密、的确可行的消防演练方案。 3 、11月9日利用早晨上操时间，学校组织召开消防演练动员大会。 4、11月9日上午，组织老师学

8、习消防演练方案，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣扬，确保演练万无一失。 5、11月9日中午，实地逃命演练打算阶段起先，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣扬并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路途、撤离到区域，为快速、有序、平安撤离作打算。 6、撤离演练打算工作做好后，随着广播通知火警警报信号，演练正式起先。参与演练人员各就各位，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路途“逃命”，班主任带着本班学生有序地逃命到指定平安区域。整个撤离演练历时35秒，做到了快速、平安、有序。 7、各班按指定的返回路途，平安有序地返回教室。 本次消防平安疏散演习历时3

9、5秒，可以说是在学校平安小组的仔细组织下，是一次必要的、胜利的全校师生平安疏散演习。这次演练活动，支配周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，仔细负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应当做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃命。 火灾逃命演练总结500字5 昨天下午开的班主任会，今日下午全校要进行火灾逃命演练。 晨会的时候，我就跟学生讲解了逃命演练须要留意的事项，走的时候，哪些学生走前门，哪些走后门，还告知学生带一条潮湿的小方巾。 下午到校后，学生一个个都从旁边的洗刷间里洗拿来的方巾，弄得地面上全是水，学生踩上去脏兮兮的，

10、看到这种状况，我抓紧把学生召集到了教室，统计学生打算状况，结果仍有几个学生没有带方巾。唉，不管布置什么任务，总是有些学生非得不去做，不知道是真的忘了，还是根本就不往心里记，面对这种状况，我只能每次耐着性子多提示两遍。 离演习还有一点时间，我对学生的逃命路途又进行了一次说明，哪一排先跑，谁跟在谁的后面，学生也都说“明白”了，即使这样，我还是又强调了两遍。 警报声响起，我引着学生逃命，前面的学生根据依次跑向指定的位置，我跟在全部学生的后面，结果等学生都停下来的时候，我看到学生并没有听明白我所说的.逃命依次，除了第一排，其他的学生依次都错了，跟去年的状况差不多。虽然都出来了，但是看到学生没有根据我的

11、要求去做，不觉还是有些生气。 灭火流程讲解结束后，高年级的学生就先回教室了，我们一楼的最终才回去。我提前跟班里的学生说，排好队干脆回教室，结果仍有几个学生硬是跑到了洗刷间。所以心里的火就有点压抑不住了，于是第一节课剩下的那点时间我就起先给学生训话。 其实，学生现在最大的问题就是不懂得倾听。比如说我课堂上给学生布置任务：生字本中同学们每个字写两遍，然后空一格再写另一个字。接着就有学生问：“老师，一个字写几个啊？”一次两次倒是无所谓，可能学生不明白，可是每次都这样，怎能不让人生气？每次布置任务，我都会问：听明白的同学请举手。结果刷刷刷，手全举起来了，结果要么就是学生没有根据要求去做，要么就是接到学生家长的询问电话。 学生的依靠性太强了，什么事情都不情愿往心里记，什么事情都想依靠父母去询问。我不是不想让学生问，可关键是我说的时候你有听吗？一个逃命演练又引出了我对学生说了许多话。