2023年物理实验工作总结范文最新6篇.docx

《2023年物理实验工作总结范文最新6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年物理实验工作总结范文最新6篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年物理实验工作总结范文最新6篇 努力奋斗是我们肯定要用一切去做的事，只要不向前奋斗，我们就会面临很多阻碍。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的物理试验工作总结范文，供大家参考。 物理试验工作总结1 探究课题;探究平面镜成像的特点. 1.提出问题;平面镜成的是实像还是虚像?是放大的还是缩小的像?所成的像的位置是在什么地方? 2.猜想与假设;平面镜成的是虚像。像的大小与物的大小相等.像与物分别是在平面镜的两侧。 3.制定安排与设计方案;试验原理是光的反射规律。 所需器材;蜡烛(两只)，平面镜(能透光的)，刻度尺，白纸，火柴。 试验步骤： 一.在桌面上平铺一张16开的白纸，在白

2、纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上。 二.在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发觉像仍旧存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像。 三.拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也似乎被点燃了.说明背后所成像的大小与物体的大小相等。 四.用铅笔分别登记点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛(即像)到平面镜的距离.比较两

3、个距离的大小。发觉是相等的. 5.自我评估.该试验过程是合理的，所得结论也是正确无误。做该试验时最好是在暗室进行，现象更加明显。误差方面应当是没有什么误差，关键在于试验者要仔细细致的操作，运用刻度尺时要仔细测量。 6.沟通与应用.通过该试验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。像与物体的连线被平面镜垂直且平分。例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近.我们还可以说明为什么看到水中的物像是倒影。安静的水面其实

4、也是平面镜.等等。 XXX 20XX年X月XX日 物理试验工作总结2 20xx年即使过去，我校物理试验室在市装备站和校领导及物理教研组全体老师的关切、协作下，试验室管理工作取得了肯定成果。在某些方面可以说是上了一个新台阶。作为试验室管理人员来说，也从思想到行动，从理论到实践等方面取得了一些进步。 今年，我们仔细学习了江苏省中小学标准化试验室建设标准、江苏省一般中学标准化试验室检查验收标准和常州市中小学试验室建设先进单位评估细则。充分相识到评估的重要性。进一步规范了试验室建设，制定了各项合理的管理制度。提出了试验室的工作目标：常规工作制度化，仪器管理规范化，试验教学信息化，教具装置创新化。以评促

5、建，以评促改，把试验室工作推向了一个新水平。 今年，我校为了使物理试验室能够达到江苏省标准化试验室的标准，对物理试验室进行了改造，把原来的学生试验桌、老师演示试验桌、仪器室仪器橱全部换成标准的试验桌和橱，在原来两个物理试验室的基础上又增加了两个试验室，并为试验室配备了电脑、打印机，使物理试验室、仪器室面貌一新，完全达到了标准化试验室的标准，满意了学校物理学生分组试验的须要。 在加强建设试验室硬件的同时，我们也加强了试验室的软件建设，制定了试验老师岗位职责、学生试验守则、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并上墙，依据物理教学大纲制定学期试验教学安排、试验周日程表，做到试验预定有试验通知单，老师

6、演示试验有演示试验状况登记表，学生试验有学生分组试验登记表、学生分组试验状况登记表，老师出借仪器有出借仪器登记表，仪器损坏修理有仪器修理登记表，学生损坏仪器有赔偿登记表，依据试验状况做好试验教学总结。 以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强试验教学环节。20xx年度，随着新课程的实施，试验教学任务量不断加大。在设备尚少的状况下，我校试验室充分利用现有资源，加班加点，保证了试验教学的顺当进行。全年共完成演示试验：70个， 学生试验：58个，演示试验率和学生分组试验率达到了100%，同时加强学生的试验基础技能，专业技能，综合技能的训练，为提高教学质量做出努力。 加强仪器设备管理，充分发挥仪器、设

7、备的利用率，完好率。20xx年度，我们在仪器、设备管理方面做了大量工作，刚好地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，常常做到对仪器的清点、整理、除尘，对损坏的仪器刚好进行修理。做到账目与橱卡相符，橱卡与物品相符，利用电脑做好电子帐册，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道，在每学期结束前，学校进行的校财产检查中都得到校领导的好评。 提高自身素养和业务水平，适应新任务、新形势发展的须要。我们非常注意自身素养和业务实力的提高，不断适应新的形势发展和新任务的须要，仔细学习试验教学与仪器和教学仪器与试验等杂志上有关试验室建设和管理的先进阅历，对一些演示试验和学生分组试验进行了一些

8、改进，如初二光学（三色光的混合），声学（声音在固体中传播）等，并自己制作了一些教学仪器，如（继电器限制电路）、（家庭照明电路）、（焦耳定律演示器）等，并将这些阅历发表在学校试验室网站上。 今后，我们将不断改进工作作风，接着钻研书本、深化试验室，了解试验还须要什么，还缺什么，怎样解决等问题。并向其他兄弟学校试验室学习取经，更好地为教学服务。 物理试验工作总结3 在校领导的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学年的试验教学工作顺当完成。现总结如下： 1、确定试验教学指导思想，强化试验教学目标 在中学物理试验教学过程中确定以试验为基础，用试验来绽开激发学生的试验爱好，发挥学生参加教学的主动性和主动

9、性，培育学生操作试验、设计试验的实践实力和创建实力，加强试验教学的探讨，尽量把验证性试验改为探究性试验，把演示试验改为边讲边试验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延长到课外。总之，敬重科学，实事求是，面对群体，以试验创新教化为前提，使学生达到驾驭物理试验技能和科学方法，养成科学看法，学会运用试验手段解决物理问题的实力为指导思想，强化试验教学目标，要求学生在试验的全过程中自始至终抓好“七个正确”：其一，选择仪器正确；其二，安装调试试验装置正确；其三，操作规程正确；其四，视察方法正确；其五，测量读数正确；其六，处理数据正确；其七，试验结论正确。 2、探究改革试验教学模式，发挥主导、主体功

10、能 大力探究改革不适应新时期形势的中学物理试验教学模式，建立起按科学设计试验教学程序、优化试验教学过程、指导试验方法、培育创新实力的教学模式。这种教学模式应充分发挥老师的主导作用，突出学生的.主体地位。老师充分信任学生，使学生主动参加试验。课本让学生看，试验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计试验，利用物理试验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的主动性和主动性。 3、充分利用学校的模拟试验室和网络上的仿真试验来弥补我校试验条件的不足。 4、全体师生在思想上都很重视。 1）每次试验，老师都能够仔细的打算，并事先演习一遍。学生都能够做到先预习，熟识试

11、验的目的、原理、步骤及留意事项，并严格按试验要求进行操作。 2）通过做试验，培育了同学们的视察实力和动手实力，同时，通过对试验数据的处理和对试验的总结，增加了学生们运用数学学问解决问题的实力。 3）通过做试验，使同学们学习物理的爱好有了很大程度的提高。培育了学生实事求是的科学看法。 本学年的试验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的试验工作我们将会更加严格要求，力争做的更好。 物理试验工作总结4 转瞬一学期过去，现对半年的工作总结如下： 1强化平安意识，确保试验室平安 确保试验室平安，明的确验室职责，定期检查灭火器材、电器开关、电源插座及其他设备，建立管理职任人自查，试验室组织抽查

12、的平安检查制度。强化平安意识。以试验室平安责任人为主，试验老师协作、领导关切支持、学生协作，确保试验室不出现各种平安事故。 2完成试验教学任务 完成试验教学任务。试验员主动协作上课老师，细心打算试验，保证教学任务顺当完成，试验现象明显、精确、可见度高，教学效果良好。开展试验教学探讨，有肯定量的自制教具，并不断开发仪器功能，更新思想观念，学习新课程标准，熟识新教材，新试验的操作，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素养教化，提高教化质量。 3试验室日常工作的完成 加强对仪器设备的管理、维护、修理、以及日常的卫生工作，做到三天一小扫，一周一大扫。做好仪器的存放和整理。做好对低值易耗品的管理。健全报损制

13、度、仪器的领用制度。实现计算机管理。 4仪器设备购置 落实仪器设备购置安排，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率，对损坏的仪器能修理的刚好修复。充分考虑学校实际和学科发展趋势，坚持结合实际，防止低水平重复和积压奢侈的发生。 5做好试验室台帐资料的建立管理工作 做好试验室的的教学安排、日常管理、平安检查工作、工作日志等各项台帐资料的归类、归档的整理工作。留意积累资料，刚好总结，对于试验打算状况、试验操作要点和试验改进看法作好记录。 不足与须要改进之处： 1由于新教材的实施，出现了大量的探究性试验，原有配备的试验器材已不能满意新课程的要求，这有赖于学校经费的投入，每年能增订一些必要的

14、仪器。 2.设想制作学生试验座位表。以往学生在试验室里上试验课时虽然也填写了试验记录，但仪器丢失或损坏时不简单找到事主。以后规定学生在上试验课固定座位，并填写好学生试验座位表，表中的内容包括：座位号、学生姓名、日期、试验内容、试验前仪器的清点、试验后仪器的清点、试验中存在的问题及解决方法等等。养成学生自查的习惯，另一方面也使试验室工作更加规范。 3.结合学校的综合实践活动，定期开放试验室，让学生进行试验操作，并加以指导。 在新的一学期中，还要更加努力地做好自己的本职工作，更好地完成领导布置的工作。 物理试验工作总结5 物理试验室是学生学习和进行物理试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源学校领

15、导一贯高度重视物理试验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进行试验探究活动创建了良好的条件。 中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新实力教学的重点放在培育学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作干脆关系到物理教学工作是否能顺当进行因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 一、下面对本试验室一学期的工作进行一下总结： 1、开学

16、初的重点工作：制订学期试验安排表、周历表并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的试验记载。 2、4月份，完成仪器增补网上申报工作。 3、5月份，迎接区常规督导检查工作。 4、5月份，做好20届物理试验操作考试的相应工作。 二、平常的常规工作有： 1、制订规章制度，科学规范管理。 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、做好易耗品、器材的补充安排；做好仪器的借出、归还验收工作；做好仪器的入库、登记、验收等工作；做好仪器、器材的常规修理和保养工作；做好各类台帐的记录工作，应用华教软件进行电子管理。 4、开足开齐各类试验，并主动创建条件改演示试验为分组试验，确保了物理试验课的顺当进行。并

17、主动创建条件改演示试验为分组试验，保证了九年级7个班、八年级8个班开展正常的试验教学。 5、结合学校常规管理和特别活动，做好试验室大扫除工作，保持试验室的常清洁。 三、其他想法： 试验室工作还应细化，如遇到学生在试验室的不良习惯（如带零食吃；在登记本上字迹潦草、涂画；试验完毕后不擅长整理器材等），还应与任课老师刚好沟通，以加强对学生的教化。也希望各任课老师做好试验登记工作，试验结束后督促学生做好器材的整理工作和门窗关锁工作。 物理试验工作总结6 一、领导重视，师生落实 1、物理、化学试验考试是学生升学考试的一部分，对提高学生的操作实力有很大的义意。对学生的试验考试很有必要的。试验考试始终得到了

18、学校领导的重视。在得到试验通知后，学校领高度重视，大力支持，从资金、时间、后勤上赐予保证。 2、老师即时、清理器材仔细打算，发觉不足的器材进行统计购买，以保证明验顺当进行。 3、老师仔细织组学生做好试验，学生考试前，老师对每个试验赐予讲解、演示，每个班根据参考人数进行分组，八人一组，选出组长，再分别对组进步行培训。上试验操作课时，每个试验小组由组长指导组员练习，老师随时帮助订正出现的问题，每个小组又由二人组对，一人操作试验，一人视察其过程，并比照试验操作步骤检查是否操作有错，并加以订正，当每组的成员都完成试验操作后，再组与组之间进行交换检查试验操作状况。 4、学生刻苦训练试验。由于学生的试验成

19、果很不均衡，为了提高学生的平均分和优等生，化学和物理老师也很辛苦，中午、晚上试验室都开放。学生都有组织的去做试验，老师都到试验室去指导学生。好多老师放弃了休息，无赏的去协助学生，这种无私的奉献精神可佳。 二、取得的成果 1、考试成果。物理科全镇实考人数193人，平均分9.44分，及格率98.96。优生率88.6。化学科全镇平均分9.49分。及格率100。优生率91.7。 2、化学每个试验能够根据基本步骤完成。能对试验现象分析，能正确回答试验结果。 3、绝大多数同学的试验实力得到了提高，操作步骤正确。 4、物理试验学生也特别熟识，每个试验操作完整。很会整理器材，爱惜器件。 三、存在的问题 1、小部分同学因为第一次参与试验操作考试，心理素养差，太惊慌了。 2、个别学生计算实力差，不能正确的算出结果。提出的问题与结果不符合。 3、训练时间紧，训练时间不足够，造成少数试验器材运用不娴熟，操作过程有错。 四、今后的准备 今日的总结，是为了明天更好的进行教学，提高学生的试验操作实力。 1、我们肯定要注意学生的平常试验操作训练，不要考试前赶时间。 2、对于学校的试验器材，应当定期进行补充和维护。 3、在对学生进行试验操作指导的同时，还要对学生的心理进行辅导，指导学生如何正确面对考试，不在出现怯场的状况。 4、仔细备好课，特殊是试验课，协助学生上好试验操作课，争取明年实考成果有提高。