蜀相(上课）.ppt

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1、 登登 高高风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂杜甫是我国古代最伟大杜甫是我国古代最伟大杜甫是我国古代最伟大杜甫是我国古代最伟大的的的的现实主义诗人现实主义诗人现实主义诗人现实主义诗人，被誉为被誉为被誉为被誉为诗诗诗诗圣圣圣圣！他有着积极的入世思想，他有着积极的入世思想，他有着积极的入世思想，他有着积极的入世思想，但政局的动荡，官场的日趋但政局的

2、动荡，官场的日趋但政局的动荡，官场的日趋但政局的动荡，官场的日趋腐败，使他的理想破灭。饱腐败，使他的理想破灭。饱腐败，使他的理想破灭。饱腐败，使他的理想破灭。饱经忧患的他对人民的苦难有经忧患的他对人民的苦难有经忧患的他对人民的苦难有经忧患的他对人民的苦难有了彻骨的感受，他的诗真实了彻骨的感受，他的诗真实了彻骨的感受，他的诗真实了彻骨的感受，他的诗真实的反映了广阔的社会生活，的反映了广阔的社会生活，的反映了广阔的社会生活，的反映了广阔的社会生活，被誉为被誉为被誉为被誉为诗史诗史诗史诗史！杜甫一生分成杜甫一生分成杜甫一生分成杜甫一生分成几个阶段：巩县少年几个阶段：巩县少年几个阶段：巩县少年几个阶段

3、：巩县少年陷陷陷陷身长安身长安身长安身长安寓居草堂寓居草堂寓居草堂寓居草堂漂漂漂漂泊夔州泊夔州泊夔州泊夔州客死湘江。客死湘江。客死湘江。客死湘江。此此诗诗作作于于唐唐肃肃宗宗上上元元元元年年(760760)，安安史史之之乱乱仍仍未未平平息息，唐唐王王朝朝仍仍处处于于风风雨雨飘飘摇摇之之中中；唐唐肃肃宗宗信信任任宦宦官官，猜猜忌忌如如杜杜甫甫这这样样真真正忧国忧民的文人。正忧国忧民的文人。诗诗人人流流落落蜀蜀地地，寄寄人人篱篱下下，困困厄厄穷穷途途，家家事事、国国事事均均忧忧心心忡忡忡忡，苦苦闷闷彷彷徨徨。这这段段时时间间，他他创创作作了了一一系系列列赞赞扬扬诸诸葛葛亮亮的的诗诗篇篇，蜀相蜀相为

4、其中最著名的一首。为其中最著名的一首。诵诵 读读 感感 知知蜀相蜀相丞相丞相/祠堂祠堂/何处何处/寻？寻？锦官锦官/城外城外/柏柏/森森。森森。映阶映阶/碧草碧草/自自/春色，春色，隔叶隔叶/黄鹂黄鹂/空空/好音。好音。三顾三顾/频烦频烦/天下天下/计，计，两朝两朝/开济开济/老臣老臣/心。心。出师出师/未捷未捷/身身/先死，先死，长使长使/英雄英雄/泪泪/满襟。满襟。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。寂静、凄清寂静、凄清反衬（乐景写哀情）反衬（乐景写哀情）三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。无私奉献无私奉献 壮志未酬壮志未酬雄才大略雄

5、才大略 忠心耿耿忠心耿耿深沉、叹惋、感伤的深沉、叹惋、感伤的思想感情。思想感情。称颂，崇敬，仰慕的思称颂，崇敬，仰慕的思想感情。想感情。蜀相蜀相丞相丞相/祠堂祠堂/何处何处/寻寻？锦官锦官/城外城外/柏柏/森森。森森。映阶映阶/碧草碧草/自自/春色，春色，隔叶隔叶/黄鹂黄鹂/空空/好音。好音。三顾三顾/频烦频烦/天下天下/计，计，两朝两朝/开济开济/老臣老臣/心。心。出师出师/未捷未捷/身身/先死，先死，长使长使/英雄英雄/泪泪/满襟。满襟。首联首联：寻访丞相祠堂寻访丞相祠堂 颔联颔联：祠堂的春色祠堂的春色 颈联颈联：概括诸葛亮一生功业概括诸葛亮一生功业尾联尾联：叹诸葛亮壮志未酬叹诸葛亮壮志未

6、酬七律、咏史怀古诗七律、咏史怀古诗 反衬，借景抒情，直抒胸臆，用典，借古讽今反衬，借景抒情，直抒胸臆，用典，借古讽今 这是一首凭吊古迹、颂扬古人的这是一首凭吊古迹、颂扬古人的咏史怀古诗，作者借颂扬诸葛亮的过咏史怀古诗，作者借颂扬诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己功业难成的感慨。志未酬，抒发了自己功业难成的感慨。全诗小结全诗小结通过比较的方法进一步深入理解通过比较的方法进一步深入理解书愤书愤和和蜀相蜀相这两首作品。这两首作品。从以下几个方面找出两首诗的异同？从以下几个方面找出两首诗的异同？（讨论）（讨论）1 1、社会背景、社会背景2 2、

7、作者经历、作者经历3 3、主要意象、主要意象4 4、个人情感、个人情感 拓展延伸拓展延伸1 1、社会背景：、社会背景：离乱时代离乱时代 2 2、作者经历：、作者经历：晚年之作晚年之作胸怀大志胸怀大志不得不得重用重用(创作时间、生活境遇创作时间、生活境遇)3 3、主要意象：、主要意象：（诸葛亮）（诸葛亮）杜甫杜甫忠心、功绩忠心、功绩（慨叹）（慨叹）陆游陆游矢志不渝（羡慕）矢志不渝（羡慕）（同样以诸葛亮为主要意象，作者描述（同样以诸葛亮为主要意象，作者描述的侧重点有何不同？）的侧重点有何不同？）4 4、个人情感：、个人情感：（壮志难酬）（壮志难酬）杜甫杜甫不得重用的痛苦（旷古悲凉）不得重用的痛苦（旷古悲凉）陆游陆游渴望北伐复国渴望北伐复国（建功立业）（建功立业）