2023年班级工作计划幼儿园6篇.docx

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1、2023年班级工作计划幼儿园6篇 工作又将起先，想必工作安排大家肯定都制定好了，我们每个人在起先新的工作之前都是要写工作安排的，下面是我为您共享的班级工作安排幼儿园6篇，感谢您的参阅。 班级工作安排幼儿园1 落实责任目标，健全管理网络。 管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的安排、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：每学期评先、评优、评职称，老师会上讲清内容及标准，申报人再出示相关的获奖证件，结合幼儿园的月考核和年考核绩效以及民主投票的结果，最终在公示

2、栏中公示个人的综合考核成果，评审过程是公正、公允、公开的，结果是令人满足的。比如：年终的绩效奖严格按考勤、平安、目标任务的完成状况，进行考核评定。 幼儿园工作无小事，事事育人;老师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，假如每一个保育员靠着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必需保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必需消毒，每个幼儿必需平安上下车，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会不由自主的说一声：“你们幼儿园真干净呀!”简洁而平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出做出了充分的确定。 本学期教学教研注意了激

3、励学习，相互探讨，展示沟通，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注意了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改试验班，主题探究课展示活动、家长开放活动、秋季运动会、“六一”文艺活动汇报演出，在活动中，老师们的专业素养得到了提升，教学才艺得到了展示，教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更敏捷了。 做好家长工作是我园各项工作顺当开展的充分保障。一年来，我园组织了系列活动请家长参加，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初，召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教

4、内容、平安教化内容等等，期中，组织家长开放活动，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。每周定期通过家园联系手册，让家长了解孩子一周的在园状况，让老师了解幼儿在家的状况;通过定期更换宣扬橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、平安等方面的学问。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素养的提高。 班级工作安排幼儿园2 一年一度的假期生活即将拉开序幕了，为了让大班的孩子度过一个欢乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园欢乐成长活动方案”。 一、 方案简介： 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如

5、：身体运动智能、自然视察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好学问及实力的打算。 二、 课程支配： 除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。 游泳课程：由班级老师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。 科学探究活动：根据“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。 水墨画创作：由有阅历的老师，教授水墨画技能。 汉语拼音学习：聘请有阅历的小学语文老师，教授小学汉语拼音课程。 三、时间支配： 游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探究：每周二次，每次1小时 水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时 班级工作安排幼儿园3

6、 我对本学期的工作准备，请领导指导、监督。 一、班级状况分析： 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。 身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。 认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。 社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。 此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意

7、识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。 二、学期总目标： 1、依据时代发展的须要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。 2、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 3、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有

8、平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 4、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。 5、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式。 三、各领域发展目标： （一）健康领域 1、能开心地参与幼儿园的各项活动。 2、养成良好的生活习惯，适当地满意自我的生理须要，具有肯定的生活自理实力。 3、具有保持个人卫生和环境整齐的良好习惯，参加四周生活场所中的整齐活动。 4、进一步相识身体的主要器官及其主要功能，具有爱护身体器官的粗浅学问和初步实力。 5、懂得一些常见疾病的预防学问，初步

9、懂得环境和气候的改变与健康的关系，增加自我爱护意识和适应实力。 6、了解粗浅的平安学问，学习避开和处理日常生活中可能出现的各类担心全因素。 7、养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。 8、能较娴熟地利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作敏捷协调、具有肯定的限制力。 9、在运动中自觉遵守规则，具有合作，公允竞争和创新精神。 （二）语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，看法自然大方，有进行语言交往的主动性。 2、能集中精力留意地、耐性地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。 3、能用

10、完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。驾驭运用更多的实词，会正确地运用常用的虚词，如介词、连接词。 4、在讲解并描述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致视察，绽开回忆和想象，并用语言进行描述。 5、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。 6、学会看图书，较精确有序地讲解并描述图书内容，养成正确的阅读习惯。 7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。 8 、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确。 （三）社会领域 1、能主动参加各项活动，有自信念。 2

11、、能主动和同伴进行沟通、合作、共享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，情愿关切集体并具有初步的责随意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清楚的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，喜爱从事力所能及的劳动。 5、初步学会分辩是非，学习关切弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚恳等品德。 6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （四）科学领域 1、能主动主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的新奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关切、爱惜、照料自然角和小园地

12、的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。 4、能主动探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记视察记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、创建的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种视察方法视察事物，具有整体视察、分部视察、比较视察的实力。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 （五）艺术领域 1、能开心地参与音乐活动，主动体验参加音乐活

13、动和用音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。 3、大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。 4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。 5、学跳简洁的集体舞、歌表演。 6、养成宁静听音乐的良好习惯，并能用简洁的语言描述音乐形象。 7、在音乐伴奏下，留意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简洁节奏，具有较好的节奏感。 8、用打击乐器敲打简洁的乐曲、歌曲（合奏）。 9、对美术活动有较长久的爱好，能完整、独立、富有

14、创建性地完成自己的作品，体验创建的乐趣。 10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简洁的情节，留意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。 11、喜爱在嬉戏中自制玩具或参与节日的环境布置。 12、在绘画中能表现物体的某些细微环节、人物的不同姿态和故事情节。 13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种协助材料表现物体。 14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。 四、实施措施： （一）嬉戏 1、供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，在嬉戏中引导幼儿学会视察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决

15、问题。 2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的嬉戏赐予敬重、激励和支持。 3、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，以丰富的嬉戏情节充溢嬉戏内容。 4、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，解决一些小问题。 5、赐予幼儿足够的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。激励幼儿大胆想象，赐予他们尝试“错误”的机会。 6、接着做好嬉戏视察，了解幼儿的动作、语言、看法、情感及角色间的交往。 7、分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规则，不断丰富嬉戏内容，培育幼儿独立嬉戏的实力

16、。 （二）教化教学活动 1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的学问面，提高幼儿的综合素养，为幼儿进入一年级的学习打下基础。 2、留意视察幼儿感爱好的事物，用生成课的形式，刚好加以引导，从而让幼儿驾驭更多的学问。 3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习爱好。 4、邀请家长参加教学活动，为幼儿供应各种实践、学习的机会。 5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创建机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。 6、活动区域，发挥活动区域及环境的协助

17、教学作用。 7、留意个别差异，因地制宜，因材施教。 （三）日常活动 1、通过听故事、看录象，培育幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 2、学习简洁的卫生学问，爱惜五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。 3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。 4、抓住日常生活中的每一个时机（盥洗、入厕等）对幼儿进行恰如其分的教化，使幼儿养成良好的生活常规。 5、坚持说一般话，相互提示、督促，营造良好的学习氛围。 班级工作安排幼儿园4 一、班级情景分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多

18、的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的提高与提高。 优势： 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能进取主动参与各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有必需的审美本领。 不足： 部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达本领方面，经过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达本领有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性，留意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后，我们异样制定以下要求： 1、巩固幼儿在园各方面的习惯。 2、激励个别幼儿自信、大胆地表达自我的看法。

19、 3、经过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。 4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点： 1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、明白自我的事情自我做，并能主动为班团体、他人做好事。 详细措施1、多提示幼儿坚持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。 2、每一天请值日生检查一日生活中幼儿自我做的事情，如：叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后，能够在自我的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施： 1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。 2、多进行混班活动，使其找

20、到地挚友，帮忙部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别留意力分散幼儿的爱好，使之投入到活动中应做到以下几点： 1、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动资料产生爱好。 3、刚好抓住不一样幼儿的爱好点，地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展我要上小学的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展主角嬉戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。 二、平安工作目标： 平安工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过）措施： 1、在一日活动中

21、时刻提示幼儿，教化幼儿遇到危急时要尽快告知成人。 2、依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行平安教化。 3、每周深化开展平安活动，树立良好的平安意识和自我爱护本领。 三、家长工作目标： 努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。 措施： 1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的资料，向家长们宣扬和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一齐收集主题资料，培育幼儿的任务意识。 4、接着在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在上，以便家长给孩子复习。 四、学期目标生活： 1、有基本的生活自理本领，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物

22、品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，敬重他人的须要。构成良好的自我意识、规则意识，学习评价自我和同伴。 运动： 1、主动参与体育活动，大胆尝试充溢民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。 2、具有平安意识和初步的自我爱护本领。 学习： 1、探究、操作、试验，对事物改变发展的过程感爱好，进取尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

23、 4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应本领的提高，建立联系并适时反馈。 嬉戏： 1、进取的情感体验，让幼儿在自由感、平安感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、主角嬉戏等形式表现自我的感受、体验，想象与创建。 多元阅读目标： 1、关切日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自我的意思。 2、对与自我生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和须要。 班级工作安排幼儿园5 在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理实力上都有不同程度的提高，而且

24、在学问上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作安排。 作为一名幼儿老师，我深知幼儿的教化是根的教化，在本学期严格遵守教化法规、师德规范。在工作中要求真、求实、求新。以主动热忱的心态完成园里支配的各项工作，主动参与园里各项活动。 一、班级状况分析 本班幼儿总人数有37人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理实力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性、主动性、探究性，生活行为习惯好、文明有理、敬重长辈、敬重老师、团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如接着加强幼儿午睡的自觉性，接着加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。我们两为老师团

25、结一样，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、教化教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 （3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 （1）相识自己的标记。 （2）学会正确的洗手方法。 （3）能宁静午睡，不吵醒

26、别人。 （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。 （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。 （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 三、班级

27、日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教化，加强幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定发展。 加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的改变，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的

28、关爱，按时喂药，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。 四、平安工作 敬重小班幼儿身心发展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地发展须要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；日常生活中，教化幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常细致留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅

29、显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 五、保健方面 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。 六、家园共育方面 1、充分利用入园和离园的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协

30、作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！ 七、自身素养的提高 1、不断挑战自我。一位志向的老师，应擅长相识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相

31、处，做一个受欢迎的的老师。 3、充溢爱心，受孩子敬重。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（1）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（1）班、爱幼儿园，但不是溺爱。 班级工作安排幼儿园6 伴随着小挚友成长的脚步，新的学年又起先了。我们小（3）班小挚友经过托班一年的学习、熬炼，各方面实力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。结合本班幼儿的实际状况，开展具有班级特色的教化活动，为幼儿营造一个开心、舒适的环境。 一、班况分析： 本学期我们班共有幼儿32名，其中男小挚友11名女小挚友21名，新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小挚友友好相处，但也

32、有些小挚友比较淘气、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小挚友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿心情，尽快复原幼儿一日生活常规上。 二、工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。 2、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。 3、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。 4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增加服务意识，以多元化活动促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定安排。 三、工作措施： （一）、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。 1、保育方面：经

33、过托班一年的学习生活，小班的小挚友已建立了肯定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点： （1）、学习穿衣服、扣衣服扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣衣服扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“扣衣服扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中驾驭扣衣服扣子的方法。 （2）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予刚好相宜的激励和确定。 2、教化方面：本学期我们

34、在教化方面也有两个重点： （1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。 （2）、加强礼貌教化。教化幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小挚友问好，离园时说再见。 平常要主动和大家打招呼，学会运用“感谢”“请”等礼貌用语。 （二）、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。 （1）健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3、乐意参与体育活动，发展走、跑、钻等动作。 （2）语言领域： 1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言

35、调整自身行为。 2、乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和须要。 3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。 （3）社会领域： 1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。 3、视察四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。 （4）科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲竟大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。 （5）艺术领域 1、喜爱听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术

36、作品的感受。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。 3、学习用争确的姿态和声音唱歌。 （三）、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。 （四）家长工作： 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。 2、向家长举荐有价值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、月份教化目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。 （五）每月工作支配： 九月： 1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。 2、常规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。 3、主题活动高兴奋兴上幼儿园，迎国庆节活动。 十月： 1、进一步开展各方面的常规教化，加强幼儿行为常规教化。 2、加强幼儿学习习惯的培育，知道和老师、同伴交谈。 3、开展主题教化亲亲抱抱；踏踏响。 十一月： 1、接着加强各项常规教化。 2、主题活动香香的水果；图形碰碰乐。 十二月： 1、主题活动天冷我不怕。 2、元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。