2023年班主任教师德育总结.docx

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1、2023年班主任教师德育总结班主任老师德育总结 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。以下我为大家整理的班主任老师德育总结资料，供应参考，欢迎你的阅读。 班主任老师德育总结一 一、进一步加强思想品德教化 一学期来，我依据学校德育和学校少先大队部的工作重点为指导，针对我们班学生的特点，以培育学生良好的行为规范为突破口绽开班级教化管理。首先利用开学之初，借助班会，结合小学生守则和小学生日常行为规范对全班同学进行强化教化，使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学习生活中;同时，调整了班干部队伍

2、，这一举措激发了新一任班干部酷爱班集体、管好班集体的思想意识，并付诸于实践;再者，洞察学生的言行举止，充分利用晨会课，刚好结合学生身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导学生明辨是非，做到有则改之，无则加勉;最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、文明礼仪教化，努力使每位学生从小形成良好的行为习惯。 二、学科教学中渗透行为习惯教化 为了使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。我实行了多种措施对学生进行教化。主要有以下几个方面： 1.仔细对待每一门学科。 向学生介绍各位任课老师的教学专长，激发学生对老师们的敬重与酷爱之情;向学生讲解并描述各门学科的重要性

3、，要求学生严格按每天的课程表上课，仔细对待每一门学科。像信息技术、美术、音乐、科学课要到专用教室去上，为了不延误上课的时间，我嘱咐班长和课代表们在上一节课下课就督促同学们整队动身，只要那节我空课，我都会到班级去查看一下学生们是否刚好整队动身。 2.加强沟通与沟通。 我常常与各任课老师沟通，沟通看法，确立目标，形成合力，增加教化效果。比如：我班有几个男生常常要偷懒少做或不做数学作业和语文回家作业，每次从课代表处了解状况后我会刚好要求他们补做好，并交给数学老师和语文老师批改。情节严峻的，我会刚好告知家长一同查明缘由，加强教化。 三、接着加强班级平安教化 本学期中，我能够针对当前诸多担心全因素，对学

4、生的平安教化工作做到长抓不懈、警钟长鸣。 1.全员参加，层层发动。 通过黑板报等形式大力宣扬平安的重要意义。利用班会课、晨会课等刚好对学生进行水、电、火的正确运用和课间、午间活动时的平安教化，以及自我救援和求救方式的教化，进一步提高了学生的平安意识。 2.加强对学生的路队平安教化。 放学时我组织学生整队，排好队到校门口等候家长来接。每天送他们离开时，我都要嘱咐他们留意交通平安。特殊是对几个自己回家的孩子更是一再吩咐要遵守交通规则，一本正经走回家，不要在路上玩或串门。比如：有一天我上班的路上看到我班两位学生在路上追逐，到校后我马上找他们谈话，指出他们的过错可能导致的严峻后果。晨会课上，我对全班同

5、学又进行了一次交通平安教化。课后，我通过电话联系了两位学生的家长，告知此事，希望他们在家也要加强对孩子的平安教化。 四、重视与家长的联系 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期接着进行家访、碰头会面、电话联系、QQ联系等形式，向家长告知孩子在校的学习状况、行为表现。同时对家长提出要求：为孩子在家里创建良好的学习环境，为孩子做好榜样。 小学班主任生活总结5 作为一名班主任，我的班级管理工作是： 让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天! 既教书又育人!主要从以下几方面着手： (1)关爱每一个孩子。 使他

6、们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢;同时他们在获得书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完备自我形象;学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。 (2)我时刻注意言传身教，为人师表。 平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。 (3)我注意学生行为习惯的培育，在班级中形成一股看法确定一切的

7、学习作风。 上半年的四(3)班可以说是我最近几年班主任工作最胜利的一年，学生个个争先进，生怕落后，这样的班风、班貌令全部的任课老师连连赞扬;下半年的五(4)班，我从为学生每天讲一个故事起先，从故事中引出对班级建设的若干想法，即让学生想到我怎么样做，才能成为优秀学生，才能成为学习的排头兵，才能成为行为习惯的领头雁，可以说每天的一个故事，花费了我许多的心血;每天的一个故事，再与实际联系，让学生育教化乐;每天的一个故事，让学生渐渐的尝到了自觉学习的华蜜时间。 (4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝合力

8、较强的班集体。 在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成果，并多次拿到流淌红旗。四(3)时为全校老师开了一堂读长征故事颂长征经典承长征精神的主题中队会，受到老师普遍赞扬，也让学生体验了胜利，有了一次美妙的回忆。 我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力!班主任工作是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做一个有思想的老师。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的 班主任老师德育总结二 一个良好的班团体是学生健康成长的必要因素。而培育一个良好的班团体，是班主任工作的重要资料。我始终经过班级、学校的各种活动去发觉美、感受美并创建美。关切、爱惜每一位学

9、生，并要求自我去留意、去了解、去探讨班上的每个孩子的特点;依据他们的特点去细心培育，让每个孩子都能有表现自我，施展才能，得到激励的机会，进而构成良好的班风。本学期已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。就本学期工作总结如下 韩愈曾说:师者，传道授业解惑也!传道，即教会学生如何做真人，老师工作就应把德育工作置之首位.除要加强个人言行等素养修养，为学生做好表率，更要选择必需的贴合儿童年龄特点的教化教学方法.对于三年级的孩子来说，正是理解各方面教化的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周的班会，思想与生活课，结合国旗下讲话

10、的资料，对学生进行思想品德教化。每周的班会课我都坚持上好，不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、平安等方面的教化。 一、教学方面 从一年级时手把手地教到三年级半扶半放地学，有个树立信念，培育爱好，自主学习的过程.开学初，在班上树立学习标兵，开展了好帮差共同提高的活动，成立学习小组，相互督促，相互帮忙.在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，进取进取起到抓两头，促中间的作用.对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，刚好查缺补漏.其次，做好转差工作.先对学困生摸底找缘由，刚好与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校看法.在班上刚好发觉，表扬他们的闪光点，

11、进取调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信念，力求上进.为增加学生的竞争意识，充分调动学xxx取性，班上还多次实行了作业展评，学问小竟赛，难题技巧竞赛等活动，在活动中同学们爱好深厚，也促使他们虚心向别人学习，增加上进心，激发求知欲，班上呈现出深厚的学习风气. 二、培育良好的班团体 班团体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。团体活动，最能培育学生的凝合力、团体荣誉感。我带领学生进取参与学校的各项活动，这样，学生不仅仅养成逐步养成酷爱团体的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。经过学习园地展示学生各方面的才能，发展特性。逐步构成一个健康向上、团结协作的

12、班团体 三、平安和卫生 经常利用班会课进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打闹。 总之，在班级工作中虽然取得了必需的成果，可是也有很多须要改善的地方，在今后的工作中要总结阅历教训，学习先进做法，使班级工作再上新台阶. 班主任老师德育总结三 在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。回顾过去的班主任工作，我有许多的思索和感受，本班共有学生27人，其中男生10人，女生17人。而且大部分男生比较活泼好动。我把加强班风建设放在首位，通过班会强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互

13、帮助，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。现将本学期班级管理工作总结如下： 一、加强德育工作 首先要关切爱惜学生，了解学生的内心世界，再对他们进行思想品德教化。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教化的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会课，结合上周每天值日班长的记录和平常各科老师的反应状况，对学生进行思想品德教化，不断对学生进行纪律、卫生健康、平安礼仪等方面的教化。坚持每天早进教室组织学生仔细的早读,课间操和下午上课前也及早进班稳定教室里面的只需,渐渐使学生在遵守校规校纪及品德方面由被动到主动。 二、培

14、育良好的班集体 集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，教会孩子们肯定要坚持，教会孩子们肯定要团结。就是在这样的过程中，学生不仅养成逐步养成酷爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、教化培育班干部 我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 四、做好后进生的转化工作 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不

15、行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人讪笑，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思索。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的部分，激励他们接着努力来完成得更好。通过发小苹果，糖果等多种激励方法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关切和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，须要老师不断地反复做教化工作。必需要有耐性，耐性地与后进生交谈，耐性地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种持之以恒的精神。以后在这一方面，我会始终努力下去，争取做的更好。 五、重视与家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学

16、生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，我平常利用家长接学生放学的时间，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现刚好委婉的通知家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。 做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，也取得肯定的成果。但是我会在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。特殊是如何教化淘气的学生，如何培育学生良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的事做好，与孩子们一同成长。