2023年理化组工作计划7篇.docx

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1、2023年理化组工作计划7篇 会写适合自己的工作安排也是特别考验我们的实力的，我们在做各项工作之前都肯定拟定工作安排，我今日就为您带来了理化组工作安排7篇，信任肯定会对你有所帮助。 理化组工作安排篇1 一、指导思想 本学期理化生劳技教研组在仔细贯彻学校教育处制定的-以“关注不同层次学生、深化分层走班、改进课堂教学”为目标为教研组的教化教学目标，教学过程中严格常规管理，加强理念引领，使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向发展。 二、务实常规管理工作： 1、根据教育处规定各学科仔细组织好每一次的备课组的集体备课活动，做好备课组活动安排每次活动都要定时间、定地点、定主讲人，定内容。集体备课活动

2、每周1次，仔细开展每次活动，并刚好把相关的“活动记录表”交到教学处。 2、仔细做好每学期每一次的教案和作业的检查工作教案检查3次，作业批改状况2次（学生作业量要适度，并仔细批改、有效反馈）并刚好反馈教育处的检查状况。 3、校内本学科相互听课不少于8次，激励理化生不同学科之间相互听课，不同学科之间相互沟通。 4、各备课组做好学情的分析工作，限制好作业量并提高作业的针对性和有效性。 初三物理备课组在原有课后作业和测试卷试题库的基础上，本学期增加了，（510）的随堂练习小试卷，上课前依据教学目标制定整理好课堂练习卷，依据课堂的反馈状况刚好调整其次天的课堂小试卷； 初二物理备课组今年的重点是在去年已有

3、的试题库的基础上建立更加完善的试题库。每节课依据教学目标的制定和初二学生的特点编制（510）的随堂练习小试卷和当天的回家作业，依据学生的课堂小练习的反馈，刚好调整当天课后作业的难易度和题目的数量。真正做到依据教学实际状况进行课堂练习和课后作业进行细心筛选。 （通过以上针对性的教学试题的编制信任备课组的教学质量达到保五争三的目标。） 教研组激励备课组的老师主动开市、区、校不同级别的公开课，公开课的备课在以往的基础上增加“如何让学生在课堂上真正的活起来”，老师通过设计试验器材设计（身边常见物品为主等） 和情景的再现，学生能感受、到我今日的学习是有收获的是有用的。 三、夯实教化教学工作： 1、以“基

4、于课程标准的教学实践探讨”为抓手，在仔细学习课标，深刻领悟课程标准内涵基础上，各学科把握好教材的内容及教学的重难点，探讨教材的同时，将课标与教学实践相比照，扎实的完成教学目标。使本学科实际的教学真正做到有效。 结合本次的带教工作将课程标准和考试大纲的学习落实在每一次备课组活动和平常的试题编制过程中，结合每个学问点及其学习水平进行试题库资料的整合，真正将教学大纲要求落实在平常的课堂教学中。 每天的小试卷中都会有1-2道分层题，让学有余力的学生在课后进行主动的思索和提高学习爱好，同时也拓展物理思维。 2、发挥教研组的群体力气，在充分分析学情、教学内容，收集、积累、应用教学素材的状况下，设计好每一节

5、的教案。以备课组为单位，组内老师统一步调，统一执行。定期沟通执行状况，刚好进行修改和调整。课前老师仔细做好教学设计，即依据教学大纲和教材的详细要求，从学生的实际状况动身，选择的适当的教学手段和教学方法。突出教学重点，留意探讨突破难点的方法。 3、平常的沟通活动中加强 （1）教学过程中学生遇到学习困难学问点的探讨； （2）课后作业学生存在问题学问点的探讨； （3）加强中考中学生易错易混学问点的等等，使平常的沟通活动更加具有针对性。 4、对刚刚接触理化生劳技年级的新学生以提高学生的学习爱好为主，激发学生的主动学习力，细心设计课堂的教学；对已有学习理科经验的学生以提高思维为主进行教学。 5严格限制作

6、业量，每单元一套复习卷，一套测验卷；期中三套复习卷，一套模拟卷；期末四套复习卷，一套模拟卷。 6、本学期教研组研修内容的支配 依据教育处制定的内容仔细做好每一次的教研组活动，并刚好做好记录。 四、其他工作 1、主动参与学科教研室组织的各项进修活动。即时记好记录。 2.协作学校的科技节，组织完成好理化的相关学科竞赛。 3、激励组内老师主动思索和酝酿本学科探讨课题，为成就有质量的科研论文做好打算。主动参与各级部门组织的优质课、课改论文、教学设计、课件评比，努力争取好的成果。 4、激励青年老师参加区市级的公开课活动。 附：四次教研组研修内容： 第一次：沟通教学处20xx学年第一学期工作安排；教研组第

7、一学期工作安排沟通；各备课组对不同年级学生状况的沟通。 其次次：指令性公开课沟通，其他内容待定。 第三次：各备课组期中考试质量分析，其他内容待定。 第四次：各备课组期末考试质量分析。 理化组工作安排篇2 一、指导思想,工作思路和目标 本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量为本”的方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教化观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。 二

8、、本学期教研组工作的重点 1、制定科学的教研安排，细心组织实施。 要求:备课应广泛搜集信息，仔细探讨、确立切合实际的主题，周密设计支配。安排要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教化教学的稳步提高。在教研中扎实探讨教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。 2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和团队作战优势。 3、教学的常规管理及要求: (1)备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”:明确教材的重点

9、难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。 (2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，依据扬名中学试验器材的实际状况，想方设法开展学生试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，视察分析等的实力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思维实力和学习方法。注意探讨和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部老师的课堂教学进行评估

10、，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培育青年老师岗位教学实力。 (3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅刚好，要有评分和评语，评语要富有激励性讲评刚好，分析讲解要有针对性各学科应依据自己的实际状况。 (4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐性细致;针对性要强，尤其要注意对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实。 (5)关于听评、课，每位老师每学期听课不少于6节，记载要具体。原则上中学理化生教研组老师之间相互听课评课；初中理化生教研组老师之间相互听课评课。评课时首先由主讲老师说课(应有说课稿)，然后

11、由听课老师依次发表看法(应有评课稿)，确定成果，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，探讨者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实提高实力。 (6)加强年轻老师的培育，激励年轻老师主动通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。 三、其他工作 1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要主动开展这项探究工作。 2、协作教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成果统计分析，学生状况分析和教学改进方案。 3、组织一次物理、化学学具制作展示竞赛和试验操作技能展示活动。 4、协作学校做好其他工作。 总之，本期我组的教化教学活动必需在全

12、体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 理化组工作安排篇3 一、指导思想 根据学校教学工作安排的要求，以全面提高教化教学质量，努力培育社会主义经济建设合格的高素养的建设者为中心，以新大纲、新教材内容，抓住当前教化发展的新契机，深化教学改革，推动素养教化，提倡教学创新，力争将理化生教研组各学科教学上一个新台阶。按当前形式，组织老师仔细参与课件制作的学习，并依据本组优势（计算机专业人员汇合本组），特殊支配了两次课件制作的学习（主要以本组学科实际存在的状况进行针对性学习，如：如何作图、如何制作试验教学课件等） 二、工作内容 1、督促老师严格执行教学常规制

13、度，仔细填写教学规程，按规定编写教案，优化教案设计，注意学生思维的训练和学习方法的指导，仔细上课，充分利用40分钟，争取堂堂都为优质课，作业量适中批改规范刚好；仔细完成报告册的填写。 2、主动协作学校的月考阅卷工作，组织好考试，考后要求仔细进行试卷的质量分析，保证学生考后100分，做好查缺补漏工作。 3、主动参加教学科研活动，不断更新教化理念和学问结构，针对我组人员分散的特点，充分利用校内外的各种教研活动机会，共同探讨教化问题，关注将来教化发展。 4、加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。组织本组老师仔细学习课件制作。 5、主动组织老老师的示范课，各位老师的公开课。 6、组织好中青年老师

14、的教学比武。 7、定期、不定期的对老师的教学常规进行检查，并刚好找到不足。（定期支配于第四周、第八周、第十二周、第十八周，包括：教案、作业、听评课、家访记录、校本填写） 8、仔细组织老师参与中心教研组活动，并作出汇报材料上交教育处。 9、仔细组织进行集体备课，备课组长由来燕老师担当，其中一切事务由来燕老师负责。 10、加强对新老师的培育，组织指导老师对新老师的定期与抽样检查教案和课堂教学，以求一年成型。 理化组工作安排篇4 一、指导思想： 本年度我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学安排，开展教学探讨，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并接着参与理化生新课程标准、

15、新教材的学习和培训，达到转变教化观念，变更教学方式，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。 我们将立足于行动探讨，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 二、工作目标 1.提升课堂探讨的氛围。通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率。 2.探讨如何进行有效练习与讲评，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 3.组织好备课组活动，建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 三、详细措施： 1.学期初制定好教研组工作安排，做到目标明确，职责分

16、明，措施有效。 2.仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求： (1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给学生。 (2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。 3.备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并探讨有效的教学方法。 4.改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，

17、针对性的赐予指责和表扬，以此促进学生。 5.定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。 6.实行各种形式的观摩课。要求年轻老师每学期上好一节教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 7.对外沟通。一个教研组不是封闭的探讨组织，而是开放型的探讨组织，主动外出沟通学习，扩大视野，增加教学信息， 8.协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、

18、公允和公正依据。 9.仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷刚好、分析刚好、调整教学策略刚好。 理化组工作安排篇5 本学期我校理化生教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养 1、仔细学习新的基础教化课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2、组织老师

19、进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。 二、根据课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益 本学期教学探讨内容主要是： 1、设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。 优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学。 构建教学模式，重视理化生学问的形成过程教学和情境教学。 开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育。 新课程标准下的教学要求。 提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。 3、组织

20、每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 5、建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具，致力于变更学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探究性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深化的发展。 三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学

21、生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高理化生中考成果。 四、其它工作 1、主动参与溧阳市教化学会理化生专业探讨会年会，组织老师撰写论文，进行评比。 2、搞好课外爱好小组活动，提高学生学习理化生的爱好和运用实力，做好课后的提优补差的工作。 3、完成教化局和教研室布置的其它工作。 理化组工作安排篇6 一、指导思想 加强思想相识，充分相识教研工作的重要性和必要性。按学校工作安排对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部支配的教研任务的基础上充分发挥主动性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三三六”课堂教

22、学这个中心，不断的探究努力和开拓创新，在此基础上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教老师素养和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，实行学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将仔细完成以下几项工作。 二、常规工作： 1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有主题、有记录，随时研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。 2、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。

23、初四理化生老师要关注中考的最新动态，统一教学的安排、内容和测验等。 3、督促老师学习教学常规管理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关切后进生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。 4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，探讨教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师同心协力抓好日常教学和学案式教学探讨，课堂教学和测试要打算充分，并做好测试后的成果统计分析，学生状况分析和教学改进方案。 三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向 1、定期组织全体成员深化课堂听课，探讨教学实践中存在的不足，提出建设性

24、看法。 2、深化探讨本教研组老师基本功的构成要素，拟定理化生老师基本功细则。 3、把教学探讨课、汇报课、示范课上升到课题的高度，仔细探讨分析，总结出理化生学科的教学特色。 4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。 四、老师学生活动 1、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周二上午)，加强教研组建设， 2、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通探讨活动，提高业务水平。 3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发觉问题，解决问题，提高业务。并组织好每位老师每学期上好一节教学

25、探讨课，共同探究提高课堂教学质量的方法和途径。 理化组工作安排篇7 一、基本状况 本学期理化组老师共有x人，本组老师起点较高，在大环境的影响下，老师们对教研活动的开展有了较高的相识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。 二、基本目标 1、提升课堂探讨的氛围。通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。 2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题探讨的相关

26、培训。努力践行高效课堂教学，提高课堂教学效率 3、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 三、工作重点及主要措施 1、集体备课，发挥群体才智： 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有安排、有目标、有实效。 2、组织好公开课，加强集体研讨： 公开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，每个听评课都要落实并有

27、记录。同时，对于每个公开课我们都要主动发挥群体力气，对教案细致分析探讨，对课堂结构细致推敲，对板书细心设计，提高整体实力。 3、加强业务学习，提高自身素养： 接着仔细组织学习新课程标准，主动开展研讨活动，明确教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细探讨教材，把握特点和教学要求，按各项要求，落实三维教学目标。 4、狠抓九年级理化教学： 毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。 5、加强试验教学和多媒体教学： 本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学

28、、试验操作和试验设计实力，主动组织协调本组老师参与县物理、化学、生物试验创新大祸起赛，并力争取得好成果。很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手实力，从而提高学生的学习主动性和创建性。 6、加强课外辅导，成立并组织好爱好小组活动： 对于少数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在八、九年级开展爱好小组活动来丰富了学生的业余生活。同时加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。帮助学校组织好理化教研组的化学、物理参与全国的化学及物理的竞赛活动。7、确立“科研兴教”的思想，加强课题探讨的力度： 加强课题探讨的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深化钻研，刚好总结，主动撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好氛围。 8、多途径加强对青年老师的培育，促使他们快速成长起来： 总之，本学期我组的教化教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。