2023年疫情演练工作总结8篇.docx
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1、2023年疫情演练工作总结8篇 为了让自己的工作教训得到记录,肯定要仔细对待工作总结的写作,回顾一段时间以来的工作经验,要把相关的工作总结写好,以下是我细心为您举荐的疫情演练工作总结8篇,供大家参考。 疫情演练工作总结篇1 为确保演练顺当进行,学校疫情防控领导小组研讨制定了颖林学校疫情防控应急演练方案,并对全体参加演练人员进行集中培训,明确职责,统一相识。整个演练由学生入校;课上突发状况处置;午间分餐;校内消杀措施等部分组成,全体参加演练人员各司其职,以高度的责任心实战演练水平。 召开疫情防控模拟演练专题会 6月3日下午05:30,颖林学校召开疫情防控模拟演练专题会,针对新冠肺炎疫情期间可能会
2、出现的各种状况,领导小组及全体班主任进一步探讨确定了疫情防控应急演练方案,张翠仁校医对全体参加的教干、班主任进行了集中培训,明确了总要求、详细流程、角色分工、详细职责等,郭金范校长统一了思想相识,明确了目标任务,严明白纪律要求。 学生保持平安距离,入校测温消毒 学生入校时,在校外自动站成两路纵队,间隔平安距离1.5米以上,接着进入测温区,由校门口防控员进行双手消毒,测量体温合格后方可进入学校。测温处的老师提示学生保持平安距离,发生学生体温异样,由值班领导带其至临时视察室,由值班领导刚好通知家长和班主任,班主任做好学生病情追踪工作。 课上突发状况处置 课上有学生突然发烧,任课老师应马上带学生离开
3、教室,在室外为其检测体温,并告知隔离室管理人员,对其实行隔离措施,同时向疫情防控办公室主任汇报,再带其余的学生到备用教室,疫情防控办公室主任组织人员对教室进行全面消毒。 餐厅午餐期间间隔用餐 中午放学后,在校就餐的学生到楼下分散列队,由班主任点名后带至餐厅,进入餐厅前先测量体温并消毒,进入餐厅后,由食堂工作人员负责支配座次、分餐,保证分散间隔就餐,提示学生摘下口罩并保存好。 校内进行全面消杀 为确保学校做好疫情防控工作,6月6日当天我校组织消杀公司的保洁人员利用喷洒器对校内操场、楼梯、走廊、厕所、办公室、会议室、教室等区域再次进行了全方位消杀消毒。 张槎医院医生莅临我校进行指导工作 6月8日上
4、午,张槎医院的医生到我校进行疫情防控工作检查,结合我校所做工作赐予指导性看法,为疫情防控工作更好保驾护航。 通过本次疫情应急处置演练,让教职工进一步熟知了解校内突发疫情防控各个环节中操作流程和防控重点,并且在实际演练中发觉问题,解决问题,不断查漏补缺,确保责任落实到个人,措施有效,面对疫情发生力求做到临危不乱、刚好应对有效、处置有序,全力保障好每一位卫生和教职工的身体健康和生命平安。 今日上午,我市疫情防控应急演练总结会召开。副市长、市应对新冠肺炎疫情工作领导小组指挥部副总指挥祝天姝及相关部门负责人参与会议。两县和宝泉岭通过视频收听收看会议实况。 就此次应急演练,祝天姝要求,要总结阅历,在补齐
5、短板弱项上下功夫。进一步完善防控预案,健全体系机制,加快各项防控措施落实到位,确保演练成果落到实处。要持之以恒,在提高整体实力上下功夫。关注细微环节,坚持演练常态化;明确重点,加强演练专业化;强化培训,落实演练规范化;创新形式,做到演练精准化,保障疫情防控各项工作能够规范有序,顺当进行。要慎终如始,在落实常态化和秋冬季疫情防控上下功夫。从严从细落实防控各项措施,做好返鹤人员排查管控,压实院感防控责任,严格实施进口冷链食品闭环管理,坚决打赢疫苗接种大会战。要压实责任,在组织领导保障上下功夫。强化组织领导,强化责任落实,强化防控物资打算,强化出行宣扬提示,加大宣扬个人防护、防疫科学学问和疫苗接种常
6、识 会上,与会人员观看了社区和公共场所管控应急演练专题片;通报了疫情防控应急演练状况;各县区、宝泉岭分别进行了工作汇报。 疫情演练工作总结篇2 为进一步实行省市秋冬季疫情防控工作支配部署,依据简教发20xx-55简阳市教化局关于开展学校秋冬季疫情防控演练的通知文件要求,提高全校老师应对秋冬季疫情的应急处置实力,完善应急预案流程,细化疫情防控工作,筑牢校内平安防线,确保新学期各项教化教学工作有序开展,结合我校实际,仔细开展了20xx年秋冬季疫情防控演练工作,现将演练状况总结如下: 一、演练的目的意义 (一)落实联防联控机制,提升联防联控效率。针对新冠肺炎疫情常态化防控工作,为进一步体现联防联控机
7、制,有效预防和主动应对传染病的发生,适应传染病发生时的应急救援的须要,提高应对突发疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置实力:做到早发觉、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。 (二)增加学校应急处置实力,爱护广阔师生的身体健康。明确岗位职责,切实提高全员防控实力,有效阻挡传染病的传染源,保障学校教化教学工作的有序开展,让全体城南人健康的追求华蜜生活。 二、成立专项工作小组,明确职责与分工 (一)成立演练指挥领导小组 指挥长:卓伙林 副指挥:(健康副校长) 成员: (二)成员职责 卓伙林:政策把握,方案决策,现场指挥 汤爱兰:方案策划,人员分工,现场解
8、说 曹守明:后勤保障,消毒人员调配 王军(健康副校长):方案制定指导,科学建议,疫情发生现场处置指导 华德伟、王世涛:落实人员调配,演练现场环节组织及进行提示 白咏梅:落实物资 王丽:落实现场老师调配及指挥 王勋文、罗悠:落实现场学生调配及指挥 三、分阶段演练 1.演练时间: 第一阶段:20xx年10月30日 其次阶段:20xx年11月4日 2.参加人员:全体教职工保安保洁五年级五班学生 四、重点科目演练 第一阶段:学生体温异样并呕吐 其次阶段:校门筛查,体温异样的处置 五、工作打算 (一)筹备阶段: 1.领导小组会:校长卓伙林主持。召开新冠肺炎疫情防控应急演练工作布置会。演练前,召开应急演练
9、布置会,对演练进行部署。 2.演练培训会。副校长汤爱兰和王军(健康副校长)对演练人员进行培训和详细支配,进一步明确岗位职责,做细做实防控措施,保障师生的健康平安。 (二)制定方案阶段:学校依据实际状况,合理制定演练方案,并请健康副校长王军到校指导。 此次演练,我校师生实行参加和观摩并举的形式,覆盖率达100%。 在两个阶段的演练过程中,分别有卫健局领导和学区领导到场观摩,并进行了科学指导,同时,也对我校在疫情防控方面工作给出了高度评价。 通过此次演练,我全校师生思想上高度重视。全体教职员工本着“疫情就是吩咐,防控就是责任!”的使命感和责任感确保工作落地,惊慌有序,防控工作人员亲密协作,发觉问题
10、,马上解决,切实提高学校应对疫情突发状况的处置实力,确保达到演练目的。 疫情演练工作总结篇3 疫情就是吩咐,防控就是责任。为进一步规范强化新冠疫情防控工作,保证开学后教化教学工作的有序开展。开发区第一中学于3月2日上午组织开展2023年春季开学疫情防控演练。 本次防控疫情应急演练主要围绕入校检测,异样学生隔离及处理、学生入班后监测、发觉异样、学生课间活动等场景绽开。 模拟特别状况(一)入校体温检测及异样状况处置 学生佩戴口罩、间隔一米距离凭学生卡从测温通道有序进入校内,接受体温检测。 体温测试老师发觉杨宇娜“同学”测体温为37.5度;复测核实体温,测温组长上报学校,之后根据校长和校医的要求启动
11、防疫应急预案,拨打120,班主任电话通报家长该状况。随后进行现场消毒。 其余学生测温后根据指定路途有序进入教学区,在班主任带领下按次序排队进入教学楼,始终保持前后间隔大于1米。值日生1班-孙亚楠、王滨宾“同学”,2班-张雪媛、王思宇,“同学”开窗通风,并在班级外墙通风记录单上做好记录。 大课间有专人负责,学生分批有序上厕所,班干部组织须要上厕所学生,在教室楼道左侧,排成一路纵队,每人间隔一米以上,上完厕全部序返回班,如厕结束要用七步洗手法洗手。 放学环节,实行错时错峰离校,在教室外走廊南北两侧站成两路纵队,保持宁静、学生间距一米。科任老师负责协作班主任组织学生根据指定时间和路途离开教学楼,根据
12、班级错峰时间离校。班主任在队列前,科任老师1名在队列中间1名在队列后面。 模拟特别状况(二)入班体温复检及异样状况处置 “秦娜新”同学在班级的例行体温检测中出现体温偏高,精神萎靡。 班主任贺宁老师立即上报校医及学校疫情防控领导小组,按要求启动防疫应急预案,由校医将学生带到一楼隔离室,进行三次体温复查,均显示异样。 校医马上做记录并上报领导,与疾控中心联系,拨打120。 班主任电话通报家长该状况,并组织该班级其他人员到一楼演播厅,进行隔离。 演练结束后,王书杰校进步行演练总结,强调疫情防控工作非常重要,大家要仔细落实,切实保障师生的健康平安。 本次防控演练,检验了我校疫情防控应急预案的科学性和可
13、操作性,提高了我校对疫情的防范和处理实力,为我校做好疫情防控期间的开学打算工作打下坚实的基础,为师生健康筑牢平安防线。 疫情演练工作总结篇4 上午9:00整,学校校长、疫情防控指挥部总指挥丁维光宣布应急演练正式起先。 学校副校长刘华、张丽娟、任甫、曲巍,纪委书记李江及有关部门和单位近百人参与了演练。演练先后在学校西门、学生公寓、学生食堂、西校区隔离区等重点区域开展,由机关工作人员扮演学生模拟入校报到、在校学习生活期间的相关状况,并针对发觉体温异样时的应急处置重点环节进行了模拟实战。 一、学校西门 上午九点,十余名“学生”在学校西门外沿规划好的行人通道间隔1米集合,依次通过本人手机扫描门口处“钉
14、钉”二维码,在门口处由平安保卫处人员测量体温,正常扫描和体温正常“学生”依次进入校内。 出现发热“学生”,校门口处平安保卫处人员和年级辅导员将“学生”引导到校门口临时等候区(后勤集团支配一辆大客车),由学校医疗服务中心人员在大客车上对“学生”首诊。 经医务人员诊断,“学生”(1)为常规感冒发热。由医疗服务中心支配专人,陪伴“学生”(1)到西校区隔离区进行隔离视察。 经医务人员诊断,“学生”(2)不能确定发热缘由。由医疗服务中心负责支配专人,陪伴“学生”(2)乘坐120救援车送到附属第一医院发热门诊进行检查。 二、学生公寓 “学生”按标识有序排队、扫码登记、消毒,经查验身份后,放行“学生”进入寝
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