第三节群落的结构.ppt
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1、第三节第三节 群落的结构群落的结构1.1.你能列举出这个池塘中有哪些生物吗?你能列举出这个池塘中有哪些生物吗?问题探讨问题探讨2.2.假如池塘中的肉食性鱼类大量减少,池假如池塘中的肉食性鱼类大量减少,池塘中其他种群的数量会出现什么变化?塘中其他种群的数量会出现什么变化?一、群落的物种组成一、群落的物种组成群落中物种群落中物种_的多少的多少武夷山的常绿阔叶林武夷山的常绿阔叶林新疆北部常绿针叶林新疆北部常绿针叶林不同群落的物种不同群落的物种数目数目和和类别类别有差别有差别数目数目一般来说,环境条件愈优越,群落发育的时间愈长,一般来说,环境条件愈优越,群落发育的时间愈长,物种的数目物种的数目_,群落
2、的结构也,群落的结构也_。武夷山武夷山 西伯利亚西伯利亚低等植物低等植物 840840种种 低等植物低等植物 670670种种 高等植物高等植物 28882888种种 高等植物高等植物 139139种种动物动物 50005000种种 动物动物 10001000种种脊椎动物脊椎动物 475475种种群落的物种组成群落的物种组成愈多愈多愈复杂愈复杂探究探究土壤中小动物类群丰富度土壤中小动物类群丰富度的研究的研究二、种间关系二、种间关系活动活动1:带着以下问题,分析资料:带着以下问题,分析资料1的两幅图的两幅图1.1.如何描述两个图中的曲线规律?如何描述两个图中的曲线规律?2.2.这两种生物之间什么
3、关系?这两种生物之间什么关系?竞争竞争(competition)(competition):是指:是指两种或两种以上生两种或两种以上生物争夺资源和空间等物争夺资源和空间等。竞争的结果常。竞争的结果常表现为相表现为相互抑制互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至于灭亡。劣势甚至于灭亡。竞争竞争活动活动2:带着以下问题,分析资料:带着以下问题,分析资料21.1.猞猁和雪兔间什么关系?数量关系如何?猞猁和雪兔间什么关系?数量关系如何?捕食(捕食(predation)predation):指:指一种生物以另一一种生物以另一种生物种生物作为食物作为食物的现象。的
4、现象。生生物物数数量量时间时间生物生物A生物生物B猪笼草猪笼草?两者生活在一起,相互依赖,两者生活在一起,相互依赖,彼此有利。彼此有利。豆科植物和豆科植物和根瘤根瘤菌菌互利共生互利共生生生物物数数量量时间时间地衣地衣(真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共生体)真菌真菌藻类藻类通过菌丝提供水、通过菌丝提供水、CO2、无机盐、无机盐通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料生物生物A生物生物B一种生物(寄生者)一种生物(寄生者)寄生寄生于另一种于另一种生物(寄主)的生物(寄主)的体内或体表体内或体表,摄取,摄取寄主的养分寄主的养分以维持生活。以维持生活。寄寄生生 一方一方受益受益,一方一
5、方受害受害种间关系种间关系关系类关系类型型物种物种关系一般特征关系一般特征实例实例AB互利共互利共生生寄生寄生竞争竞争捕食捕食(“”表示有利,表示有利,“”表示有害)表示有害)彼此有利,彼此依赖彼此有利,彼此依赖地衣、根瘤地衣、根瘤一方有利,一方受害一方有利,一方受害彼此抑制彼此抑制种群得利种群得利种群有害种群有害蛔虫和人蛔虫和人水稻和稗草水稻和稗草羊与草羊与草狼与羊狼与羊个体数时间个体数时间个体数时间个体数时间BAAAABBB共生共生寄生寄生捕食捕食竞争竞争1234判断下列各图表示的种间关系各是什么判断下列各图表示的种间关系各是什么唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾,以丝兰的花蜜为唯一能为丝兰传粉的丝
6、兰蛾,以丝兰的花蜜为食,雌蛾只有把卵产在丝兰子房内,幼虫才能食,雌蛾只有把卵产在丝兰子房内,幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系(发育。丝兰蛾与丝兰的关系()A.A.共生共生 B.B.竞争竞争 C.C.寄生寄生D.D.捕食捕食A A采采蜜蜜的的蜜蜜蜂蜂回回巢巢后后便便围围绕绕蜂蜂房房以以跳跳舞舞的的方方式式将将发发现现的的蜜蜜源源告告诉诉同同伙伙,这这种种现现象象在在生生物物学学上上称(称()A A种内互助种内互助 B B种内斗争种内斗争C C互利共生互利共生 D D竞争竞争A A拓展:种内关系拓展:种内关系指同种生物的不同个体或群体间的关系指同种生物的不同个体或群体间的关系 种内互助种内互助:蜜
7、蜂、蚂蚁等:蜜蜂、蚂蚁等 种内斗争种内斗争:同种生物之间由于争夺食物、空:同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。间、水分、养料等也会发生斗争。思考:思考:为什么田间的植物种植不能过密?为什么田间的植物种植不能过密?1.1.几十年前,欧洲的一种百灵鸟被引进美洲,几十年前,欧洲的一种百灵鸟被引进美洲,这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似,这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似,后来发现草地百灵鸟绝迹了,这种现象在生物后来发现草地百灵鸟绝迹了,这种现象在生物 学上称为学上称为 A A捕食捕食 B B竞争竞争 C C寄生寄生 D D共生共生2.2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开,当
8、小虫进入捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开,当小虫进入 触动腺毛,两片叶子合拢,将虫体消化,吸收触动腺毛,两片叶子合拢,将虫体消化,吸收 营养。这种关系在生物上是营养。这种关系在生物上是 A A竞争竞争 B B捕食捕食 C C寄生寄生 D D共生共生三、群落的空间结构三、群落的空间结构植物植物动物动物上上:杜鹃:杜鹃等等中中:啄木:啄木鸟等鸟等下下:画眉:画眉等等分层现象,保证群落在单位空间内充分利用自分层现象,保证群落在单位空间内充分利用自然条件。然条件。池塘生物群落中,荷花、芦苇等将茎叶高高池塘生物群落中,荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面;睡莲、满江红、浮萍等浮于水面;地挺出水面;睡莲、满江红、
9、浮萍等浮于水面;金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底,泥鳅、鳝鱼等在中层、青鱼、虾、蚌等在水底,泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。则在水底淤泥中生活。思考思考:在池塘生物群落中,存不存在垂直结构?:在池塘生物群落中,存不存在垂直结构?例例2 2、八面山、八面山(在湖南桂东在湖南桂东县县)海拔海拔20422042米,米,800800米以下为米以下为常绿阔叶林,常绿阔叶林,800800至至13001300米为米为针阔混交林,针阔混交林,13001300至至16001600米为米为针叶林,针叶林,16001600至至18001
10、800米为灌木米为灌木林,林,18001800米以上为草地。植物米以上为草地。植物的这种分带现象属于的这种分带现象属于(水平结构水平结构)。分析,这种分带由海拔分析,这种分带由海拔(地形地形)造成的温度和湿度差异引起而造成的温度和湿度差异引起而不是生物自身差异引起的。不是生物自身差异引起的。四、群落水平上研究的问题四、群落水平上研究的问题研究池研究池塘群落塘群落物种组成物种组成群落演替群落演替种间关系种间关系群落的群落的空间结构空间结构各种群所各种群所占据的位占据的位置置池塘的范池塘的范围和边界围和边界种种群群与与生生物物群群落落小小结结种群种群概念:在一定空间和时间内同种生物概念:在一定空间
11、和时间内同种生物 个体的总和。个体的总和。种群密度、年龄组成种群密度、年龄组成性别比例、出生率与死亡率性别比例、出生率与死亡率群落群落概念:生活在一定的自然区域内,相概念:生活在一定的自然区域内,相 互之间具有直接或间接关系的各互之间具有直接或间接关系的各 种生物种群的总和。种生物种群的总和。结构结构垂直结构:不同种群在垂直方垂直结构:不同种群在垂直方 向上的分层现象。向上的分层现象。水平结构:不同种群在水平方水平结构:不同种群在水平方 向上的分区现象。向上的分区现象。特征特征 在一个发育良好的森林里,从树冠到地面划分在一个发育良好的森林里,从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同
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- 关 键 词:
- 三节 群落 结构
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