观舞记冰心.ppt

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1、课前欣赏课前欣赏欣赏舞蹈片段欣赏舞蹈片段仔细观察舞蹈仔细观察舞蹈的动作服装等，的动作服装等，说说观后的感说说观后的感受。受。观观 舞舞 记记献献给给印印度度舞舞蹈蹈家家卡卡拉拉玛玛姐姐妹妹 冰冰 心心颦蹙颦蹙 粲粲然然 嗔嗔视视 叱咤叱咤风云风云雏雏凤凤 尽态极尽态极妍妍花花鬘鬘 斗斗薮薮 妥妥帖帖 浑身浑身解解数数褶褶裙裙 惊惊鸿鸿pn c cnchnch zhchynmnsu tixizh hng 快速浏览课文，勾画下列重点词语，快速浏览课文，勾画下列重点词语，给加横线的字注音给加横线的字注音检查预习检查预习文章哪一部分是写观舞的？文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？这一部分

2、的前后分别写什么？观赏舞蹈观赏舞蹈赞美感谢赞美感谢（19-22）表达感受表达感受（1-10）_（11-18）阅读品析 卡拉玛姐妹的卡拉玛姐妹的舞蹈给舞蹈给“我我”最强最强烈的感受是什么？烈的感受是什么？飞飞动动的的美美神态神态 作者是通过哪些方面作者是通过哪些方面的描写来表现的描写来表现“飞动的美飞动的美”的？的？身体身体服饰服饰心灵之舞心灵之舞在舞蹈的狂欢在舞蹈的狂欢中，中，她忘怀了她忘怀了观众，也忘怀观众，也忘怀了自己。了自己。卡拉玛在表演舞卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的蹈时是全身心的投入，除身体在投入，除身体在飞动外，心灵也飞动外，心灵也进入了舞蹈的境进入了舞蹈的境界，达到忘我的界，达到忘

3、我的境地。境地。真正的舞真正的舞蹈，是蹈，是心灵之舞，心灵之舞，而不是技巧之舞。而不是技巧之舞。将发现的成果用下列句式有感将发现的成果用下列句式有感情地表达出来情地表达出来：“我发现我发现卡拉玛姐妹卡拉玛姐妹 很美很美，你你看看”赏读赏读11181118自然段自然段 发现美的画面 感受美的心灵准确的动词准确的动词 丰富的修饰语丰富的修饰语颈的（颈的（）肩的（肩的（）柔韧的柔韧的（）轻云般（轻云般（）旋风般（旋风般（）()的梳妆的梳妆 ()的喜乐的喜乐()的娇羞的娇羞 ()的弦响的弦响()的盛怒的盛怒 ()的哀愁的哀愁 轻摇轻摇微颤微颤蠕动蠕动慢移慢移疾转疾转细腻妥帖细腻妥帖无边无边低回婉转低回

4、婉转铮铮铮铮叱咤风云叱咤风云无限无限“轻云般慢移，旋风般疾转轻云般慢移，旋风般疾转”“如同一个婴儿如同一个婴儿”“她是一只雏凤她是一只雏凤”“假如假如假如假如假如假如假如假如”“忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而”“笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起”“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”运用了修辞手法的语句运用了修辞手法的语句比喻句比喻句排比句排比句引用句引用句 作者抓住舞蹈的特点运用了哪些作者抓住舞蹈的特点运用了哪些语言技巧将表演描绘得如此生动语言技巧将表演描绘得如此生动？1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法、运用生动的比喻，排比，

5、引用等修辞手法.2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。要要求求：学学习习冰冰心心用用优优美美的的语语言言来来表表现现自自己己所所看看到到的的和和想想到到的的。发现美发现美创造美创造美一千双手不够我来写，一千双眼不够我来看，一千一千双手不够我来写，一千双眼不够我来看，一千对耳朵不够我来听，一千张嘴不够我来言。对耳朵不够我来听，一千张嘴不够我来言。无声的世界里传来最大的震憾，心中的感受千言无声的世界里传来最大的震憾，心中的感受千言万语无法表达。万语无法表达。他们虽是

6、聋哑人，但是：他们虽是聋哑人，但是：看看 那欢畅淋漓的舞姿，那欢畅淋漓的舞姿，那优美娴熟的动作，那优美娴熟的动作，那千般娇柔，那万般那千般娇柔，那万般变化，似孔雀开屏，似变化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭。莲花绽放，似飞龙穿梭。这不单是美的愉悦，力这不单是美的愉悦，力的喝彩，生的赞叹，更的喝彩，生的赞叹，更是灵魂的是灵魂的洗礼和放飞！洗礼和放飞！老老 师师用明亮的眼睛去观察用明亮的眼睛去观察用聪敏的双耳去倾听用聪敏的双耳去倾听用美好的心灵去感受用美好的心灵去感受用灵巧的双手去描绘用灵巧的双手去描绘用优美的语言去表述用优美的语言去表述 艺术艺术就在你我身边就在你我身边寄寄 语语作业作业1.

7、查找积累古今诗文中精查找积累古今诗文中精彩的描写歌舞的佳句彩的描写歌舞的佳句 如：白居易的长诗如：白居易的长诗琵琵琶行琶行中描写音乐的中描写音乐的 诗句。诗句。2.比较比较观舞记观舞记和和安安塞腰鼓塞腰鼓的异同。的异同。提示：从题材，文化背景，提示：从题材，文化背景，修辞手法，描写手法等去修辞手法，描写手法等去比较。比较。观舞记观舞记 安塞腰鼓安塞腰鼓同：1、题材相同，都是描写舞蹈、题材相同，都是描写舞蹈 2、都写了舞蹈的文化背景。（安塞腰鼓的文、都写了舞蹈的文化背景。（安塞腰鼓的文化背景是这么厚这么厚的黄土高原；观舞记卡拉玛化背景是这么厚这么厚的黄土高原；观舞记卡拉玛舞蹈的文化背景是印度优美

8、悠久的文化艺术）舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术）3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。异：1、在舞蹈风格上安塞腰鼓表现了阳刚之美；、在舞蹈风格上安塞腰鼓表现了阳刚之美；观舞记表现的是阴柔之美。观舞记表现的是阴柔之美。2、安塞腰鼓没有用侧面描写，观舞记除、安塞腰鼓没有用侧面描写，观舞记除了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反映等。了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反映等。印印度度舞舞蹈蹈家家卡卡拉拉玛玛 冰心（冰心（1900-1999），原名谢婉莹，现代女作），原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学家。著有诗集家，儿童文学家。著有诗集繁星繁星春水春水，小说集小说集超人超人,散文集散文集归来之后归来之后再寄小再寄小读者读者，儿童文学作品选集，儿童文学作品选集小橘灯小橘灯。