2023年社团活动策划书模板范文最新5篇.docx

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1、2023年社团活动策划书模板范文最新5篇 活动起先前，信任大家肯定都事先制定一份活动策划，职场人在写活动策划的过程中，千万要强调条理清晰，以下是我细心为您举荐的社团活动策划书模板范文最新5篇，供大家参考。 社团活动策划书模板范文1 一、活动名称： 棋子在你手中，技艺在你心中高校生棋艺大赛。 二、活动背景： 我们富有活力，我们拥有青春。在这青春年华里，我们要做更有意义的事情才能让自己的生活更加充溢，更加精彩。在学习之宜，也让棋带你走进不一样的世界吧，放松一下自己，找到更多的自信 三、活动目的、意义和目标： 宏扬棋艺文化，增加同学们对棋艺的爱好，提高同学们的心理素养，熬炼思维实力，提高竞争意识，丰

2、富我院学生的业余生活，促进人际沟通。 四、活动对象： 梅子文学社全部会员以及职师院大一大二学生。 五、活动地点： 五教331334 六、活动时间： 12月10日有11日 七、活动开展（活动过程策划）： 1、竞赛分男子组与女子组 2、抽号确定对决选手次序，轮空选手干脆晋级 3、竞赛采纳淘汰制，首轮1/2淘汰赛，获胜选手再次抽号确定对决手 4、再次1/2淘汰赛（详细次数依据报名人数再定）。获胜选手再次抽号确定再次对决选手 5、淘汰赛，决出冠亚季军 棋分为：中国象棋，五子棋，跳棋 奖项设置：冠军各项目一名，亚军各项目一名，季军各项目一名，优胜奖各项目一名） 八、经费预算： 荣誉证书每个4元，总共须要

3、24份 总计：96元 奖品共需24份总计：80元 宣扬打印材料总计：26元 总需经费：206元 （奖项设置：冠军各项目一名，亚军各项目一名，季军各项目一名，优胜奖各项目一名） 九、经费来源： 会员会费 十、活动中应留意的问题及细微环节： 1、每人限报三种棋随意一项。 2、中国象棋、跳棋、五子棋一局定输赢。 3、中国象棋、跳棋和五子棋每步棋的思索时间不得超过30秒，工作人员于20秒时提示，超时三次取消竞赛资格，对手干脆晋级。 4、竞赛起先10分钟未进场的选手做弃权处理，对手干脆晋级。 5、获胜选手干脆晋级，失败选手干脆淘汰出局。 6、过程中行为不礼貌的选手出去竞赛资格，对手干脆晋级。 7、平局，

4、加赛一局。 8、竞赛过程中不许悔棋，除非对方同意。 9、竞赛中如有扰乱秩序者，干脆取消其竞赛资格。 十一、活动负责人及主要参加者： 梅子文学社宣扬部及组织部负责：江敏菊，陈金娟部门全部成员 十二、活动承办单位 主办方：梅子文学社 承办方：职师院学生会信督部 社团活动策划书模板范文2 一、xx社团活动课程的特点和目标 相对于国家规定和学校规定的课程而言，学生社团活动课程是一种自主性的课程，它由老师指导、学生自主设计、自主实施。同时，与学校其他课程相比，学生社团活动课程是以学生的实践形式为主。因此，自主性和实践性是合x社团活动课程的最基本特点。 课程根据社团性质分为7大类： xx社团活动课程建设的

5、总体目标是：坚持立德树人这个主题，激发爱好、培育实力、全面发展；开阔学生视野、激发爱好、增长学问、提升实力、陶冶情操，培育学生的主体意识、参加意识、合作意识、竞争意识，为学生综合素养的提高供应广袤舞台，进而培育学生自我教化、自我管理、组织协调的实力。使学生形成良好的道德风尚、创新精神和特性品质。 基本目标如下： 1了解自我的爱好爱好、实力特质，形成自我发展的目标、促进目标的实现。 2培育主动主动的学习看法和实践活动实力，形成自主学习的实力与方法，养成良好的学习、探究习惯。 3激发新奇心及视察力，擅长从实际生活中发觉和主动探究问题。 4树立民主同等意识，培育与他人合作学习的实力，形成团队精神，在

6、学习活动中有自律意识和关切他人的情感与品德。 5培育学生自主管理的意识和领导实力，建立新型的师生关系。 6通过社团活动，构建健康的校内文化氛围，陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，熬炼强健体魄，充溢课余生活，促进身心全面发展。 每一个学生社团的详细目标，由该社团的学生自行制定，编写成“某某社团活动课程实施纲要” 二、合乐社团课程实施说明 （一）课时支配（一般每学期在16课时） （二）教学实施要点 1教学主体的统一师生要达到“双适应双发展”的目标，在教学活动中师生应当互为主体。 2教程学程的整合社团活动不能等同于常规教学活动，流淌性、综合性与实践性比较突出，这就要求在设计过程中不仅仅要关注

7、老师的“教”的设计，也要关注学生“学”的设计，还要关注向家庭、社会的延长设计，特殊要关注老师的“教”与学生的“学”之间的交互作用的设计。 3教学时空的转化教学设计要求师生的教学活动不能仅仅停留与某一时间点或空间点上，要使学生时时到处均处于学习实践活动过程中。 （三） 教学方式：交往、互动；自主、合作、探究等 （四）系列活动：实地考察、表演、作品展示、竞赛评比、实践操作等 三、课程评价方法 （一）评价内容 1.各社团指导老师评价主要依据德、能、勤、绩等方面进行综合评价，须供应社团课程实施纲要、社团课程备课（上几次供应几次）、考勤评价记录、学期末学生评价表。 2.学生评价主要依据每个学生参与学习的

8、看法、学习效果等进行评价，采纳实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式。 （二）老师评价方法 结合社团课程实施纲要、社团活动教材、课程备课、考勤记录、学期末学生评价表、期末展示、课程走班日常检查记录表、日常调课表进行整体评价。 （三）学生评价方法 每次活动结束，指导老师依据每个学生参与学习的看法、学习效果等进行评价，可分为“a”、“b”、“c”、“d”记录，作为学期末评比依据之一。 学期末，对学生学习状况进行全面考查，考查时不采纳书面考试，但要作评价记录。通过学生自评、家长评价、老师评价的方式，对学生的参加看法、学习效果等进行多角度评价，要重激励，不偏重于学习结果，更注意学习过程，敬重特

9、性差异，促其专长、优点得以充分发展。 学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，特殊优秀的举荐参与县、市、省、国家级竞赛。 四、教材编写要求： 依据社团活动课程实施纲要，筛选、整合相关课程资源、素材，围绕合乐教化理念和社团课程目标，开发社团活动教材。 1教材要以活动形式为主，资料袋形式为辅，不统一要求编写系统性的学问册，老师可以从以下四个渠道挖掘教材资源：（1）自编教材；（2）选编教材；（3）选用优秀教材（图书室、外校、购买等）；（4）拓宽现有教材。 2教材内容的选择要基于学生成长须要、能够接受，关注学生的学习爱好，激发学生学习主动性；要根据螺旋上升，由浅入深，由易到难

10、的原则支配课程内容；内容组织要强化活动设计和实践应用，应引导学生发觉问题、思索问题和解决问题。教材内容应尽力图文并茂，并通过简要案例、对比分析、研讨沟通等手段，促进学生理解内容。内容表述要简明扼要、条理清楚、语言生动。 3教材编制要充分利用信息技术，主动开发适合学生特点的电子教材，形成文字印刷教材、电子视听教材以及网络课程资源相结合的一体化教材。关注在信息技术支持下教材内容的互动性和生成性。教材编制要重视开发和合理利用本区域所具有的教化资源。 社团活动策划书模板范文3 一、活动目的及活动意义 高校是一个多彩广袤的空间，丰富的社团活动使高校课余生活变的有滋有味。在参加的乐趣中，你是否也有一试身手

11、的冲动？此次社团活动策划大赛以丰富的活动为立足点，结合现实基础，激励同学们开拓创新，设计出独特新奇的活动策划。为每一个同学搭建了一个天马行空的思想舞台，也为每个学生社团开展活动供应了更多的借鉴。 “创意我主见，给你不一样”，写出自己的想法，策一场属于自己的精彩！ 二、活动时间初赛：4。154。23 复赛：4。26 三、活动地点初赛：线上征集 复赛：山东高校中心校区 四、主办单位山东高校经济学院社团联合会 五、活动对象山东高校全体学生 六、活动概况本次大赛分为初赛和复赛两个阶段。初赛是线上竞赛，面对全体在校生进行活动策划征集并选出10个优秀作品参与复赛。复赛为现场竞赛，分为初赛作品展示和抽题作答

12、两轮，并综合确定竞赛名次。赛后将对大赛优秀作品进行多平台宣扬展示并进行优秀活动选办。 七、活动流程初赛线上征集 初赛阶段为线上策划书征集。分为指定主题策划征集和不限主题策划征集两个部分（可以选择指定主题，也可以自选主题）详细要求如下： 指定主题：以“54青年节”为主题，详细切入点不限，只要与主题相关即可。活动类型（学术型，文娱型，运动型等）不限，名称自拟，环节设置适当，内容应体现创新。 （附：详细策划格式参见附件） 不限主题：即开放型策划征集，主题自拟，其它详细要求同上。 注：请将活动策划电子版于4。154。23期间发送到大赛邮箱 （二）复赛现场竞赛 初赛评比出10名优秀选手进入复赛，进行两轮

13、现场竞赛。选手出场依次由赛前抽签确定。 第一轮：初赛作品展示。主要阐述初赛作品的创意理念，需打算PPT。每名选手完成其第一轮展示后即可抽取其次轮题目。 其次轮：抽题作答。选手针对抽到的题目进行作答，时间应限制在510分钟。题目从社联各协会收集筛选形成，内容是日常活动策划和举办过程中的常见问题，主要考察选手的创建性思维和对活动实际操作环节的把控。 八、奖项设置一等奖：2名 二等奖：3名 三等奖：5名 社团活动策划书模板范文4 一、活动背景 为了提高校内文化氛围，丰富大家的课外消遣生活，提升学生的生活品质，增加我们的综合素养，激发大家主动向上的生命热忱，为同学们创建更好地沟通、学习和消遣的平台和自

14、我展示的平台。增加院系之间的联系与沟通。通过一场完备的舞会让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的高校生活，它不应当是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充溢阳光的高校世界。 二、活动名称 “舞动心旋”假面舞会 三、活动时间 11月28日18：3021：00 四、活动地点 高校生活动中心 五、活动对象 面对全院 六、活动的前期宣扬 面对全院学生。宣扬单贴在每幢宿舍楼下（35张），并向各寝室分发宣扬单宣扬横幅、广播台宣扬，高校网宣扬等（a。海报宣扬海报、喷绘、横幅、宣扬单b。联系校电视台、校广播台、三江潮一同宣扬）。由三人负责各海报及联系电台等工作。 七、活动流程 1、由嘉宾表演拉开舞会的

15、序幕，主持人后出场要有激情，主持人不能把很高的气氛压低 2、恰恰舞：由主持人宣布舞会起先后，先由社团的干事以及会员齐跳恰恰舞来带动现场气氛。现场观众接连上场。 3、兔子舞：邀请各社团的负责人来领舞。现场观众接连上场。 4、嬉戏：须要男生一人（可依据现场人数适当增加）和全部女生协作。首先请出这位男生上台（遮住眼睛或背对女生们），女生们请全部起立，主持人向男生士发问，（例：请问您梦中舞伴的身高是在1米7以上呢还是1米6以上呢？例外还可依据现场女生们的衣着装扮或相貌来进行发问。）台下站立的女生们如不符合男生的要求请坐下，主持人接着发问，始终问到现场只剩下一位女生为止！这位女生便是台上男生的梦中舞伴了

16、！ 5、嬉戏便结束！要求两人共跳一舞华尔兹。各种音乐穿插，时而温柔，时而劲爆，让现场观众依据音乐的节奏来跳。 6、嬉戏找寻partner。没有舞伴的参与者必需手上有一张我们特制的卡片。嬉戏规则如下：参与者依据卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三对为本次舞会的幸运之星。我们将每人发一个纪念品，并要求三队共舞。 7、主持人总结结尾。舞会结束 8、观众离场，工作人员清理场地一、活动背景：为了提高校内文化氛围，丰富大家的课外消遣生活，提升学生的生活品质，增加我们的综合素养，激发大家主动向上的生命热忱，为同学们创建更好地沟通、学习和消遣的平台和自我展示的平台。增加院系之间的联系与沟通。通

17、过一场完备的舞会让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的高校生活，它不应当是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充溢阳光的高校世界。 社团活动策划书模板范文5 数学社团是我们教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作中的一部分。也是我们彰显特色的一个重要组成。 一、组织敏捷多样的爱好小组 现在学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程根据统一的大纲和教材进行。但是，事实上，学生由于学前教化不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的须要程度和实力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中学生可以依据自己的水平和爱好在爱好小组中有自己的见解，不须要像正

18、常上课那样拘谨。 二、打破统一的课堂教学要求 选择生动好玩的活动内容，激发学生的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持学生对学问的追求和新奇心，充分利用好社团活动让学生产生学习动机。 （一）选择新颖的内容，引发学生的学习爱好 低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等嬉戏内容。 （二）选择活动内容应贴近学生的生活 依据“数学来源生活”，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。爱好小组可以应用这一策略选择与学生生活亲密联系的内容。 三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 组织社团活动假如局

19、限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度厌烦，正常的激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平。 小组的活动内容来自课本、高于课本，简单引起学生的学习爱好。因此，选择爱好小组的活动内容应留意新颖性三、变更原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动。 开展活动，目的是让全部的学生都行动起来，如“数学学问调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参与，从筹备策划到详细实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面熬炼。比如，趣味小组在年级里实行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学恳求答复。同时自己也打算回

20、答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信。各方面实力都得到提高。 开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生相识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织爱好小组要在“动”字上下功夫。 四、组织爱好小组要挖掘内部因素，使学生的学习爱好保持许久 学生的学习爱好假如只停留在表面上，是不能长久的，只有转向内部动力才能许久保持。 （一）加强思想教化，引发内部动力 在社团活动中，老师应依据活动内容对学生进行思想教化，如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报孝祖国的高尚品质和刻苦学习的精神；教

21、化学生在活动中团结友爱，相互帮助；在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待胜利与失败等。使学生树立远大的志向，勇于克服困难，在集体中健康发展。 （二）给学生创建胜利的机会，使学生树立自信 在社团活动中，老师应创设情境使学生全方位“动”起来，并使同学感觉：“只要我努力肯定能胜利”。学生在参加数学活动的过程中获得胜利体验，使他们更乐于参与活动。 （三）渗透数学的思想方法，提高学生的学习实力 在爱好小组活动中，学生拓宽了学问视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习实力。如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔学生的解题思路。学生接触一些解答方法，如“假设法”、“图解法”、“穷举法”、“代数法”等可以使学生思维更敏捷。 学生假如逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基础。 通过社团小组，激发学生学习数学的爱好，陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友情，数学爱好者和特长生的队伍扩大。实践性和综合性，在“趣”字上下功夫。使社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。 五、活动支配： （详细如下） 六、活动策略及方法 1、老师按安排设计活动内容，个别辅导与集中辅导有机结合； 2、以小组合作为依托，学生合作探讨完成。 3、各个备课组可以依据各年级学生实际状况补充其它活动内容。