2023年班主任竞聘演讲范文5篇.docx

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1、2023年班主任竞聘演讲范文5篇班主任竞聘演讲范文5篇 班主任对班干部工作有指导作用，但不行替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部渐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有实力但学习不太好的学生也能担当班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信念被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。下面我给大家共享一些关于班主任竞聘演讲范文5篇，供大家参考。 篇(1) 敬重的各位领导，评委老师们： 大家好： 今日，我竞选的岗位是班主任，这是一个充溢挑战性的工作，我将用我的一颗真诚的心去面对。班主任工作是学校工作的前

2、沿，是联系社会与学校、家长与学生的纽带，为学校各方面工作顺当开展做好服务。面对着这个充溢挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位所具备的优势和条件： 一、有精力、有时间、有实力。 二、有主动上进的精神。有一切为了学生，为了学生的一切的服务精神。 三、以校为家。(以上可以自己补充) 各位评委，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作： 一、注意自身形象，树立教书育人的思想。 作为一名老师，尤其是一名班主任，必需做到为人师表，以身作则及高尚的思想境界。在日常教学和生活中我会用自己的行动和言行去影响、陶冶学生，在教学过程中，我不仅给学生传授学问技能，启迪学生才

3、智，同时还教会学生做人的道理。 二、从学生入学起先，做好学生养成教化，建立良好的班风。班主任竞聘演讲稿一个良好班集体的成长，不是班主任一个人孤军奋战，须要全体学生的共同参加。因此，培育学生良好的学习生活习惯是初一新生的首要任务。班级建立之初，我会建立健全班级管理、卫生评比等制度，加强班风建设;利用国学诵读对学生进行熏陶，提高他们的自律意识，从而让每个学生意识到自己是班级的主子，让学生参加管理，齐抓共管。 三、建立健全班委会，做好班级管理工作。我会选择有责任心、实力强的同学进入班委会，通过与他们的沟通和座谈来制定班级管理方法和制度，并通过他们了解学生的思想动态，从而做到对班级的管理有的放矢。 四

4、、做学校教化与家庭教化的桥梁。 在了解学生的基本状况后，我会有目的对学生进行教化。由于我县外出打工人数多，许多孩子和爷爷奶奶一块生活，他们缺少父爱母爱，性格可能内向一些，我会对这类孩子加以关注，给他们以母亲般关怀，并和他们的父母定时不定时进行联系，共同为学生营造良好的学习生活环境。 五、构建老师群体合力，创建合作共赢的环境。 在班级工作中，仔细听取各任课老师的看法，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与老师进行同等的沟通搭好平台，让每位老师在我班上课感到轻松和谐，让每个学生感到民主自由，让他们在同等和谐的环境中健康发展。 六、平安教化常抓不懈。 我会把平安教化放在工作的第一位，时时到处抓平安，因

5、为没有平安其它都是空谈，让平安意识常驻学生心间。 各位评委，我肯定会主动进取，踏实工作。按时、按质、按量完成学校交给的各项任务，争做一名优秀的班主任。感谢大家! 篇(2) 敬重的各位领导，各位同事： 大家好!我是_，很兴奋参与学校组织的这次的班主任岗位竞聘。班主任是学校教化的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充溢着华蜜感。作为一名参与工作不久的老师竞聘上岗演讲稿，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。 面对这个艰难而充溢挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件： 一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦

6、与累、平凡与无私。有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让爱与美托起明天的太阳。 二、我有较为扎实的实践学问：自参与老师职称竞聘演讲稿工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。 三、我有较强的工作实力：并在实践中也积累一些阅历。我踏实工作，关爱同学，每天，看到孩子们高兴奋兴的来学校、又高兴奋兴的离开学校是我的乐趣，在工作中我注意关切每一位学生的身体状况及生

7、活自理实力。 四、我有较强的业务实力：在教学工作中本着为孩子服务，把爱献给孩子的信念，保持作为老师岗位竞聘报告的言行和风度，踏实教学，关爱孩子。经过这十几年的学习和熬炼，我的课堂教学组织实力、对教材的整体驾驭实力、对孩子驾驭学问的程度的推断分析实力及应变实力都有了很大的提高。平常我主动创设学生喜爱的家庭式的环境、并依据主题内容的改变主动更换环境，还刚好向家长宣扬主题内容，使每个家长也能够主动参加到了我们的环境中。所以家长也特别的主动的支持我们的教化工作。 五、我擅长沟通，家长工作很有成效。 六、我对学校里的工作具有奉献精神：如只要学校内有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务。听

8、从大局，听从领导的支配。 假如这次我应聘上了，我决心做到以下几点： 一、根据学校要求，结合本班实际，制定并实施班级老师岗位竞聘申请书德育工作目标和德育工作安排。培育班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。 二、推行班级目标管理，加强学生的思想教化、道德教化、常规纪律教化、法制教化、平安教化和心理健康、感恩、珍惜生命教化，培育学生健全的人格。 三、加强学风建设。常常与课任老师联系，定期召开班主任课任老师例会，协调本班各任课老师，形成教化合力，刚好了解和探讨学生的思想学习状况，培育学生学习的自觉性，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，全方位调动学生学习的主动性，不断提高学业成

9、果。 四、关切学生的生活，注意学生综合实力的培育。加强生活管理注意培育学生自治、自理、自律的实力。领导本班学生参与社会实践，组织和指导本班学生参与文体活动。搞好教室、寝室、环境区和个人清洁卫生，培育学生良好的生活习惯。自觉参加学生宿舍值宿。 五、加强班级管理，从严要求学生。在政教处、保卫科和年级组指导下，肃穆仔细地处理本班学生中的违纪事务，刚好处理班上偶发事务，坚持正面教化的原则，热忱耐性细致地做好后进生转化工作。凡重大违纪事务要刚好向政教处和保卫处供应调查状况，并提出参考性的处理看法，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短。 六、注意家校沟通，形成教化合力。按学校要求，通过通信、电话、约见

10、等多种途径，充分利用网校通，主动与家庭和社会有关方面保持联系。注意调整好老师竞聘优势学生来自各方面的压力。 我没有阅历，但我有责任、热忱和爱心，我会虚心的向有阅历的优秀班主任学习班级管理的方法和阅历，做到勤到班，勤管理，用勤奋来弥补阅历的不足。古人云：世有伯乐，然后有千里马。我虽不是千里马，却诚心地期望各位伯乐能再给我一次向千里马奋斗的机会!我的竞职演讲完毕，感谢大家! 篇(3) 敬重各位领导、各位老师： 大家上午好! 首先感谢校长能给我这样的机会，参与这次班主任竞聘演讲。也感谢多年来始终帮助我、支持我的同事们。下面我分三方面来阐述我的班主任竞聘演讲。 第一方面：自我简介 我叫xx，xx岁，x

11、x年毕业，工作12年整，担当10年班主任工作，送走三届毕业班，有着丰富的阅历，也取得了许多成果，这里不一一列举了。 其次方面：竞聘班主任工作的缘由： 一是我特别酷爱这份工作，因为它是一个宏大的职业，它是一个神圣的职业，是一个充溢良知的职业。它会教给学生无穷的学问，它会给学生克服困难的力气，它会给学生一个和谐健康的成长空间，它会在学生黑暗的人生路上点燃一盏明灯，它会在学生迷茫的道路上做个引路人，它会使我这个一般、平凡的人有一种英雄的感觉。回首10年的班主任生活无疑是最宝贵、最深刻的踪迹。我留恋这些充溢欢乐、华蜜甚至苦恼的日子，因为它使我倍感生命的真实。10年的摸索中，虽然也走过了很多乏累和迷茫，

12、但早已沉醉于那种劳碌而不自卑、平凡而不惭愧的状态。班主任工作，好像已不再是一个单纯的岗位，正渐渐融进我的血液，成为我的一种信念。假如失去，心灵还真找不到归宿。在十多年的奋斗与挣扎后，我才明白当好一位精彩的班主任才是我真正的归途，才是一条属于自己生命成长的阳光之路。 二是我具有担当班主任的素养： (1)具有良好的思想道德品质： 能显明地站在教化方针的立场上，从实际动身，实事求是，因势利导，紧密协作学校各部门开展各种丰富多采的活动，在学生面前能严于律己，以身作则。 (2)具有合理的学问结构体系和较高的综合素养，能与现代科技学问接轨。 (3)具有剧烈责任感和爱心，不仅能以老师的身份去关切学生的学习、

13、生活，还能勤于与学生沟通、沟通感情，达到心灵上的融合和理解。 (4)辩证施教的教化实力，对不同学生采纳不同的教化方式。因人、因事、因时、因地制宜地敏捷运用教化方法。 (5)具有良好的沟通和协调实力。能协调好与科任老师的关系，亲密协作，教化思想一样。也能刚好跟家长联系，共同做好学生工作，真正成为学生的良师益友，做好学生与学校之间的桥梁。 第三方面：假如我担当班主任我将会把班主任工作走向专业化 从自身讲不断增加专业意识，发扬专业精神，实现专业自律，加强专业学习，实现专业发展，不断提高专业实践水平和教化服务质量。要以高尚的情操感召学生，以满腔的热忱关爱学生,以聪颖的才智培育学生,以共同的进步带动学生

14、,以创新的方式激励学生,以明确的职责对待学生。 总之，班主任工作繁多而艰辛，任重而道远。做为三中的一员，我肯定为班主任这份工作而努力，为三中的荣誉努力，为一心为三中谋划美妙将来的校长和全体师生努力。 感谢大家 篇(4) 敬重的各位领导、老师们： 大家好! 能站在这里参加竞聘初一年级的班主任，我要感谢的人太多了。最主要的，首先我要感谢校领导给我发言的机会，其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。 本人现年31岁，于年7月毕业于太原师范学院数学系。8月我很荣幸的成为太铁一中的一员，并从事数学教学工作，至今算来已有整整八个年头了。 这八年来，我的真正拜过的班主任师傅有两位：一位是为人正直

15、，管理教育学生有方的张进老师，另一位是治学严谨，铁面无私的董敬袖主任。业务上的师傅有初中的李琪老师，郑清老师还有目前在中学的冯建梅老师。我的这些师傅们都是兢兢业业，严谨治学，心怀学生的好老师。我在向他们虚心求教的同时也不禁为他们精湛的管理艺术而惊羡。但缺憾的是，起初的那些年我尽然像个坏学生一样没有能够好好领悟他们的教化精髓，只能学习他们的形式，不能驾驭实质，以至于不能与自己的特性相结合，在多数个夜不能寐的苦思冥想之后也没有找到适合自己的路。但是最近两年来，随着我成家之后，责任感的增加，以及与我们上届初三年级组老师共事的过程中，在与几位有阅历的班主任老师探讨过如何管理学生的话题之后，我逐步领悟到

16、教化学生管理学生的一些奥妙和真谛。我还通过与学生网络闲聊探讨教学，探讨管理问题，获得了许多直观的阅历。通过视察细致揣摩各位班主任在实施管理中的手法与心态以及学生的事后反响，并且采纳换位思索的方式，探讨管理的技巧和艺术。利用我现有的网络资源找寻教化胜利和失败的案例，并吸取养分。这些都是我这些年来所做的。_年磨一剑我觉得我的剑该出鞘了。 对班主任工作的相识： 班主任处在管理的最基层，是班级管理的领导组织者。班级学生的日常管理，靠班主任详细操作运行;学校布置的教学、学生管理等项工作，靠班主任详细落实;学生日常产生的思想问题，靠班主任来化解。班主任工作的质量，不仅体现在学生的思想道德方面，而且体现在学

17、风、班风、班级聚力、团队精神等方面;在肯定程度上，反映学校基础管理工作的成效和学生管理的水平。 我要竞聘班主任是基于以下几点考虑的。 1.业务方面 经过八年的数学教学实践，我已熟识了初中学段的数学教材，学生的学习特点，并能做到教材与课堂的整合，敏捷处理教材并能因材施教。在与学生的相处中，我体会到了教学的欢乐和自己的价值所在。但这些年来我未曾担当过一次班主任，这是我职业生涯中的缺憾，同时我也在我的业务发展上因此也遇到了天花板，无论从学校的发展还是我个人的要求，我认为我必需要突破自己的业务水平和教学水平。在初中教学中，七分管理三分教学要想提升自己的教化教学水平必需做班主任，因为只有班主任才能与学生

18、进行立体的接触，这样我才能更多的了解学生的心理、情感和需求，在实施我的课堂教学时也就有了更好的切入点。同时也丰富了我的教学资源，积累阅历。我也情愿共享我的珍贵阅历并能不断地虚心向各位优秀的班主任接着学习。 2.身体方面 与死神的两次擦肩而过，让我学会感恩和珍惜的同时，更让我荣幸地获得了现在华蜜美满的家庭，在这个家庭的呵护下我的身体极为健康，精力旺盛。 3.心态方面 本人近几年来潜心修炼心性，有着相对稳定的世界观和健康向上的心态，在处理问题时能做到对事不对人，且性格趋于沉稳老练，波澜不惊，目前自信在与其他同事与领导的协作下我应当可以冷静而理智地面对和处理一切问题。 4.其他方面 本人擅长动脑思索

19、，拥有极强的数学专业素养，表达条理清楚，能醒悟地相识到自己的不足之处并能通过各种手段改进自己，本人能不断从书堆，自然界以及人际交往中学习吸取学问，领悟并找寻开启本人和学生才智之门的钥匙，并刚好而慎重地应用于教学管理实践。在管理学生的时候，我也深刻体会到身教胜于言教的道理，平日里细微环节上谨慎做人，努力做到君子慎独，争取行为师范。 以上的条件使得我面对班主任工作有了足够的信念。在班主任工作方面，本人以前是旁观者，现在我要为努力做一个负责的优秀班主任而努力。 假如我能当选班主任，我准备 1.狠抓入学头一个月的行为习惯养成，主要包括：到校，上课，卫生，平安，课间，作业，落实。用最短的时间了解每个学生

20、的家庭状况，学力，争取熟识每个学生学习的心理身体状况，为下一步实施教化做好铺垫。 2.不断更新教化观念和教学观，教化的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更须要成为素养教化的践行者。为此我要起早贪黑，快速熟识并兢兢业业做好班主任的每一项常规工作，并能通过自己的言传身教教化好每一个学生，让他们学会踏踏实实做事，认仔细真做人，养成良好的行为习惯。 3.我坚信每个学生都有闪光点，因此我会注意挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任老师的联系，团结协作，加强作业的监督管理和学习任务的仔细落实状况，确保课堂教学的效率，为此我打算在作业管理上下大力气。努力与

21、各位科任老师一起做到分层布置作业，限制数量，同时还要确保课堂效率的化。为了每一位学生的成才，成人做出努力。 4.建立健全班级管理制度。学生也是管理者，一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主子，让学生参加管理，齐抓共管。 5.做学校教化与家庭教化的桥梁。假如我们把一年的时间分为两半，我们可以清晰地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教化显得尤为重要，因此我必需深化了解学生的基本状况，驾驭学生的思想动态，常常家访，以便有安排，有目的地对学生进行教化，让学生在学校能欢乐地，充溢地度过每一天

22、。 6.努力提高业务水平和实力，渗透思想、平安、法制教化。我会坚持学习，虚心向老老师请教在工作中遇到的困难和问题。在班级管理中，我还会渗透思想、平安、法制教化，综合一切教化力气，把学生教好，育好! 各位领导，老师们，我信任，靠着我良好的个人素养，爱岗敬业，乐于奉献的精神，脚踏实地的工作，我肯定能把这个岗位的工作做好。 篇(5) 敬重的园里的，各位同事： 大家好! 首先在这里感谢大家能够给我这个展示自己的机会，也感谢大家能够让我去挑战自我的机会。今日在此竞聘的岗位是小班班主任职位，希望大家可以接着给这样一机会去做这个工作。 我进入幼儿园已经有一年了，我在这一年里担当的职位是小班班主任的助班，作为

23、助班，我已经有了一年的工作阅历，虽然做的工作不是班主任的工作，但是我的工作大部分也是干脆跟班主任工作做对接的，大部分小班的工作都是我去负责，不管大小事，我都有去接触。在这一年里，跟着_班主任做事，我学会许多幼儿教化和管理的东西，也增加了自己管班的实力。每当班主任在管理班级的时候，我都会在旁做协助，帮助班主任去分管班上的工作。班上的纪律和卫生，我都是有去做的。 这一年来，我也更加能够明白班主任的工作是一份很须要责任心和耐性的工作，所以从我做这份工作的时候，我就竭尽全部的努力朝着这个方向去学去做，那现在我信任我已有这个实力担当小班的班主任，终归我也是在_x班主任的手下做事，全部的事情也都得到他的认

24、可。我个人也是个很喜爱小孩的人，始终都喜爱与小孩子相处，喜爱融入到孩子们中去跟他们打交道。一年的助班做下来，我跟孩子们都能成为很好的挚友。我的工作原来就是为他们供应良好服务的，所以做着工作的同时，我也专心去关爱他们，从身体健康到心理健康，我都会从各个方面去培育他们。 我想我假如有幸被竞聘这个班主任的工作，我肯定会尽职尽责的，帮助幼儿园和家长管理好孩子们，教化好他们，让他们全方面的发展。我是个很会去跟他去做沟通的人，因此在工作期间会跟其他老师做好协商，把幼儿的课上好。当然我也明白一起先我并肯定能够做到令全部人满足，可是我会努力做好的。有缺点我会改正，这对我而言不是一个小挑战，但是我不惧这个挑战，相反我更倾向于去面对，我想尝试这个工作，去领会更高的境界。 在此也希望领导们和同事们能赐予支持，请大家信任我，对于班主任工作我是真的很喜爱，想要去为幼儿供应更干脆的服务，让他们在我的呵护下健康的成长。 感谢大家!