2023年秋学期开学第一课教案6篇.docx

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1、2023年秋学期开学第一课教案6篇 教案写好了，对我们接下来的教学工作起着很大的作用，教案在起草的时候，你们须要强调与时俱进，以下是我细心为您举荐的秋学期开学第一课教案6篇，供大家参考。 秋学期开学第一课教案篇1 教学目标 1.能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。 2.能随音乐进行简洁的动作表演。 3.感受音乐的美，渐渐产生对幼儿园的宠爱之情。 教学打算 1.阅历打算：幼儿有一起玩耍的同伴，熟识歌曲找挚友。 2.物质打算：音乐我爱我的幼儿园找挚友、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中嬉戏的图片。 教学重难点 1.重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。 2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简洁的动作表演。

2、 教学过程 一、活动导入 1.看一看 老师出示幼儿园的图片，幼儿观赏。 提问：小挚友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2.说一说 幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3.找一找 老师播放音乐找挚友，幼儿找到自己的好挚友，抱一抱，一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1.听一听 老师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿倾听观赏音乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜爱歌曲里的哪一句歌词? 2.唱一唱 老师采纳多种演唱方法激发幼儿的歌颂爱好。 (1)幼儿小声唱，老师大声唱。 (2)幼儿与老师共同演唱。 (3)老师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩

3、子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1.跳一跳 幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2.想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么? 四、延长活动 1.好玩的幼儿园 老师与幼儿玩开火车的嬉戏，带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字， (2)视察园徽是什么样子的，老师用生动的语言讲解并描述园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最美丽的地方，自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。 2.将歌曲投放在音乐表演区，激励幼儿与好挚友共同歌颂舞蹈。 秋学期开学第一课教案篇2 教学目标 1.通过对四年来数学学习的回顾，唤醒心中对数学的了解;通过多样化的活动沟通，唤起学生学习数学的主动性，增加学好数学的自信念。 2.

4、加强习惯养成教化，进一步明确课堂常规和作业要求，培育学生良好的数学学习习惯。 3.通过畅谈新学期新准备，让每个孩子都确定自身本学期的学习目标，从而引领学生发展。 教学重点难点 重点：激发学生学习的主动性，让学生养成良好的学习习惯。 难点：在详细操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。 教学资源 学情分析：学生已经学习了四年的数学，积累了肯定的数学学习方法，也有自己的困惑。 课前打算 ppt 学程设计 ?活动一：爱好导入】 1.猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最宝贵，最易被忽视而又最令人懊悔的是什么? 2.数学趣题： 李玲上学须要5分钟，他早上7时30分起床，起床后

5、要做以下事情： 上厕所：5分钟 电暖锅煮早饭：15分钟 刷牙洗脸：5分钟 梳头：5分钟 吃早饭：10分钟 他想在8：00到学校，他该怎样支配? ?活动二：畅所欲言】 1.探讨：数学是什么?怎样学数学? 2.全班沟通。 ?活动三：新学期的展望】 1.展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你打算怎样去实现它? 2.选出几位学生代表说说新学期的展望。 ?活动四：新学期的新要求】 提出详细的新学期要求。 (1)实实在在做好预习作业。(尤其是对数学头疼的) (2)踏踏实实上好每堂课。(倾听、思索比发言更重要，不要让大脑休息) (3)认仔细真做好每一次作业。(作业不在于多，质量最重要) (4)当天的学习内

6、容当天消化，如有不懂，不耻下问。 ?活动五：新学期的免做单获得制度】 1.学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。 2.阅读新制度：每周免做作业评比，了解规则，提出疑问。 ?活动六：送你一句话】 高斯：给我欢乐的，不是已懂得的学问，而是不断地学习;不是已有的东西，而是不断地获得;不是已达到的高度，而是接着不断地攀登。 ?活动七：给老师的一封信】 (1)我眼中的数学(数学老师) (2)我在数学上的优缺点 (3)新学期的努力方向 (4)对老师的建议、要求 ?活动八：合理支配时间】 点拨：几分钟的时间并不长，但假如能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。” 导入：和数学已经打了四年

7、多交道，同学们眼中的数学是什么?我们怎样学数学?信任大家肯定有许多自己的看法。 用一些关键词记录学生的话语。 提示：学习须要自信，做事须要信念。 好习惯是取得好成果的关键。 要想学好数学，除了保持我们已经养成的良好习惯，还须要我们付出更多的努力。 为了激励同学们在数学上的努力、进步，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期，你对这些制度有什么建议?或者有什么新的提议? 秋学期开学第一课教案篇3 一、班会目的： 1、使学生对文明礼仪有更明确的相识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 2、培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 二、活动重点： 提高学

8、生对文明礼貌的相识。 三、活动难点： 能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动打算： 1、收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程： 师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校内。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在起先。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主子，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。 （一）看一看 1、学生仔细阅读中小生礼仪常规和小学生日常行为规范等。 2、观看升国旗仪式课件。 这样，图文并茂，给枯燥的理论学问以生命。选择重要的，难理解

9、的学问，结合实践给以适当的举例加以说明。 （二）测一测 1、你平常说脏话吗？ a、不说b、很少说c、常说 2、升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ a、能b、有时c、不能 3、进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ a、是b、有时c、不 4、你在家常常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ a、是b、有时c、不 5、瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗？ a、能b、一会儿c、不能 6、离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ a、会b、有时c、不会 7、在学校餐厅就餐打饭时，你能按依次排队吗？ a、能b、有时c、不能 8、你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ a、能b、有时c、不能 9、在校内

10、遇见外国人（或外来的人），你会新奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ a、不会b、有c、会 10、班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？ a、会b、有时c、不会结论： 说明： 选择“a”得3分，选择“b”得2分，选择“c”得1分。 等级统计： a、分数为3024分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ b、分数为2216分：一般状况下，你是个文明的人，但有时可能没有仔细对待一些事情，特殊是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ c、分数为1410分：很多状况下，你是个不文明的人，人际关系肯定很差，是个不受欢迎的人。 2

11、、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。 （三）说一说 1、多媒体供应漫画。 如随地吐痰；敬重老师；不乱倒垃圾；尊老爱幼；5践踏花草等等 让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严峻后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出指责与自我指责。 2、沟通心得体会。 （四）议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境须要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更漂亮！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵强壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。 列举35例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有很多

12、的语言垃圾，很多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。 2、如何敬重师长？ 主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的爱护伞。我们在长辈的呵护下欢乐成长，我们要做敬重长辈的孩子。那么我们该如何敬重长辈？ 3、在升国旗时应遵循什么礼仪？ （1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱惜国旗就是酷爱祖国，维护国家利益的标记。 （2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教化的一种方法。 （3）使学生驾驭升旗仪式的整个程序及要求，为将来参与工作后组织仪式打基础。 4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？ 5、文明用语再学习： 见到老师同

13、学问声好。 分别时候别忘把手招。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。 6、文明行为再多点： 每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生主动点儿。 楼道走路宁静点儿，上课听讲用心点儿。 发言声音嘹亮点儿，作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。 接受指责虚心点儿，改正错误刚好点儿。 益智嬉戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱惜花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 （五）写一封承诺书： 争做“创文明城区”活动文明带头人承诺书 为全心践行“创城”号召，争做“创城”活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务： 一、从我做起

14、，提倡生活和行为文明。身为学生就应当遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。 二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。 三、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。 四、平安规程系生命，自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施，遵守交通信号。 五、与家长一同做文明市民，为“创城”尽一份力。 （六）活动总结 主持人讲话：“播种行为，收获习惯，播种习

15、惯，收获性格，播种性格，确定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培育性格，把握命运特别重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有渐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧！ 秋学期开学第一课教案篇4 教学目标: 1、充分相识平安工作的重要好处。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3、进行预防灾难，防肺结核的教化。 教学过程: 一、导入:列举诞生活中的平安事例。 二、平安工作的重要性 1、芦南马路上的交通事故时有发生，是因为平安意识不强。 2、班级举例 校内发生的事故及后果。 3、

16、国家、政府狠抓平安教化工作。 4、目前校内抓的几项工作。 三、小学生应留意平安的地方: 1、学生探讨。 2、群众归纳。 (1)人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，特性是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 (2)交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，透过马路要做到一停二看三透过。 (3)财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。 (4)饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗

17、手，不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 五、平安教化总结 新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的平安意识和自护自救潜力，预防和杜绝各类事故的发生，我专心实行有效措施，仔细上好新学期第一堂平安课:在开学第一天对学生进行平安教化。 平安教化资料紧扣学生实际，主要从以下三方面绽开教化: 一是教化学生时刻留意交通平安，平常外出严格遵守交通规则，不乘坐无平安保障的黑车、病车等。 二是教化学生谨防发生在身边的损害事故，用血淋淋的事例教化学生平常严格遵守守则规范，远离学生损害事故。 三是教化学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的刚好自觉就医等

18、。 同时，给学生上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣扬及交通法规、卫生学问、平安常规等学问教化，切实提高了孩子们的平安意识和平安防范的潜力，为全学期校内教化教学工作的顺当开展打下了扎实的基础。 秋学期开学第一课教案篇5 活动目标 1、让幼儿感受在幼儿园生活和学习的欢乐。 2、安抚、稳定新生入园的心情。 活动打算 布置好的活动室。 活动过程 一、安抚、稳定新生心情。 1、热忱地和小挚友们问好，抱抱哭闹的幼儿。 2、安抚幼儿心情，引导幼儿玩自己感爱好的玩具。 二、教小挚友们唱问好歌，引导幼儿之间相互问好。 （一）活动导入 老师：小挚

19、友们，庆贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟识的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应当说什么话呢？（你好） 老师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作？（点头、抱抱、握手等） 老师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的？请观赏手指谣问好歌。 （二）活动展? 1、幼儿观赏老师表演问好歌，初步熟识童谣的内容。 老师：大拇指见面干什么？ 幼儿：点点头 老师：四指伸出干什么？ 幼儿：拉勾勾 老师：手指张开干什么？ 幼儿：抱一抱 老师：手指并拢干什么？ 幼儿：拉拉手 老师：手在耳边干什么？ 幼儿：转一转 老师：我们都是好挚友做什么动作？ 幼儿：拍拍手 2、老师完整示范，引导幼儿表演每一句里手

20、指的动作。 老师：请小挚友的小手和我的小手一起来问好吧。（幼儿和老师一起边说童谣，边做动作。） 三、结束活动。 提示幼儿喝水、如厕。 附童谣： ?问好歌 你好！你好！点点头。 你好！你好！拉勾勾。 你好！你好！抱一抱。 你好！你好！拉拉手。 每天见面要问候，我们都是好挚友！ 秋学期开学第一课教案篇6 活动打算： 1、动画故事、儿歌朗诵。 2、幼儿有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。 活动重点： 教化幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。 活动难点： 教化幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危急的场所和平安的场所。提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。 活动过程： 1、在“不在教室追逐”的音乐声中

21、，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢？” 2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么？” （1）观赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。 （2）通过提问，帮助幼儿理解教室里东西许多，追逐很危急，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事？他错在哪里？为什么不能在教室里追逐？ 3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。教学方法 4、嬉戏：数一数。帮助幼儿正确推断危急、平安的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的平安意识。 活动延长 开展“平安小卫士”活动，请幼儿轮番当“平安小卫士”，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增加平安意识，提高平安技能。 总之，在幼儿园的一日活动中，我们始终要拉紧进行平安生活教化这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，欢乐兴奋的心情，和面对新的环境的新奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学平安第一课我设计了小熊追逐小伙伴，信任这生动的平安第一课能给孩子一个华蜜、健康、平安的一学年。