2023年精选信息技术教学工作总结范文.docx

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1、2023年精选信息技术教学工作总结范文 您讲的课是那样引人入胜，老师，肯定会像刻在我们心中的名字一样在一起，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的信息技术教学工作总结范文三篇，供大家参考。 信息技术教学工作总结 岁月如梭，过去的一年里，我在学校领导、部门领导及同事们的关切与帮助下圆满地完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项： 一、思想政治 能够仔细贯彻党的基本路途方针政策，通过报纸、杂志、书籍主动学习政治理论;遵纪遵守法律，仔细学习法律学问;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。 二、教学工

2、作 在教学工作方面，整学期的教学任务都比较重，担当初三和初二两个年级、共六个班级的信息技术课。为了做好这项工作，我坚持看书，熟识全部信息技术教材;常常网上找一些优秀的教案课件学习;还争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。 在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 由于我校教学条件

3、有限，微机室多媒体网络教学不能正常启用，加上很多计算机和线路老化，故障频出，给这项教学工作带来许多困难。为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，我作了充分的打算。同时，我也发觉有些学生厌学心情很重但他们对计算机的爱好却很浓，就建议校长，经校长允许办起了信息技术爱好班。 对爱好信息技术的计算机小高手和家有电脑的同学进行课外辅导，增加一些生活中比较好用的学习内容，收到了很好的效果。我辅导学生用word制作小报，也取得了比较好的效果。辅导的过程虽然艰辛，但通过这些辅导，实现了分层次教学，以优带差，使优者更优，差者进步，提高了教学效果，从而也增加了同学们的学习爱好和学习信念。在新的学期里，我将接着保

4、留胜利点，并不断尝试改进教学方法，争取新的突破。 三、学校工作 我严格要求自己，工作实干，仔细完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术老师，这个特别的职业确定了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的支配，兢兢业业，完成了学校全体老师的计算机培训、学校计算机维护和微机室管理，还完成了学校的各种材料的查找和编写，完成了学校领导支配的全部任务，并帮助同事们查阅资料、撰写论文、邮发稿件。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 四、全员育人 信息技术课由于在中考中的地位不被引为重点科目，很多学生也不把信息技术老师放在眼里

5、，加上所教班级多、上课地点在微机室，管理起来比较麻烦。结合学校的全员育人，我在敬重学生的前提前下，常常和学生谈心，帮助学生解惑排忧，激发他们学习的爱好和信念。我遵循因材施教的原则，因势利导，或声色俱厉，或温言软语，教他们如何做人如何学习，教他们自尊自爱，最终使老师公认的一些“难缠户”也心服口服。在以后的工作中，我将不断学习总结，积累阅历，为学校育人工作做出更多贡献。 五、考勤方面 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持每天加班，一边完成学校的各项任务，一边备课和学习。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更

6、多的事，也更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 随着课程改革的推动，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析探讨好教材、大纲和学生，争取学校领导的支持、师生协作，创建性地搞好信息技术课的教学;开拓创新，严格要求，更加努力地工作，为美妙的明天奉献自己的力气。 信息技术教学工作总结 我校是罗城最边远的山区学校之一，学校建校时间不长，学校现有学生300多人，教职工27人。高级职称1人，中级职称16人。由于学校硬件设备落后，信息技术教学就更加落后于县城中学和其它乡镇中学了。20xx年前，学校老师上课前打算的是一支粉笔、本教科书进入课堂，语文和英语科的最多也

7、只能拿收录音到教室里给学生听。随着素养教化的不断深化，信息技术在教学中的广泛应用，我们的基础教化正面临着有史以来最为深刻的变革，20xx年得到了教化部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教化项目后学校信息技术得到了进一步的改观。多媒体补助教学技术走进课堂，提高了学生学习的爱好、效率和主动性，但是由于学校资金紧缺，领导重视不够及和老师的不重视模式二的运用效率不高，设备故障损坏没有得到刚好修理，老师的教学还是停滞不前。20xx年学校得到农村中小学现代远程教化项目后，学校领导重视了没有驾驭现代化的教化教学手段学校将落后于形式，提高教学质量将是一句空话，学校信息技术教学工作如雨后春笋般的发展，现将我校信息

8、技术教学工作总结如下： 一、与时俱进更新观念 教化要面对现代化、面对世界、面对将来，作为一所边远山区教学设备落后的学校，如何冲破传统教化的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代改变、方式和条件的挑战；如何完成内容的资源性整合，都是摆在我们面前的难题。 我们在现代教化思想的指导下，在县电教站的关怀下，普及、运用信息技术帮助老师更新观念，探究以人为本，充分利用信息技术的现代化教化途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口绽开探讨，深化探讨师生凭借现代教化媒体发展创新实力的方法、途径与模式，使学校领导老师学生一样认为： 信息技术的运用是新课程实践中的一支

9、劲旅，转变学习的时空观念，数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的出现，现代远程教化的兴起，使学习空间扩大了，数字化学习不局限在现有学校里学习，还可以在家中学习，不仅可以借助书本、广播、电视等媒体进行学习，还可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界限了，从时间上说，人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的学问技能，人类将从接受一次性教化向终身学习转变，人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经结束了。这样老师和学生都有学习信息学科的紧迫感和危机感。通过多媒体补助教学的应用，多媒体教学试验，学生学习主动性高，学习爱好大涨，信息技术开展探讨性学习等

10、一系列探究与实践，证明一支粉笔一本书的陈旧教学方法决不行能在科技高度发展的新时期取得志向的教学成果，我们必需努力学习和驾驭现代化的教化技术，老师要与时俱进，开拓进取，作科研型老师，在探讨状态下工作，让现代教化技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在旺盛实力和深层的才智，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施才智教学。很明显，现代教化技术已经成为推动教化改革的强大动力，同时也是实施素养教化的必由之路。 二、增加投入改善环境 1、现代化的硬件设备 近几年来，我校在局领导的高度重视下，校长的正确领导下，现代化硬件设施建设已初具成效。现拥有学生电脑30台，老师办公用电脑15台，多

11、媒体投影仪1台，现代远程教化接收天线及电脑。 2、初具规模的校内网。 信息技术带来了学问传递方式的多样化，传播途径的网络化，传播手段的现代化，传播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纤，大大提高了老师和学生下载文件的速度。学生了解信息带回快速。 三、注意培训，提高老师信息技术学问实力和素养 1、老师的培训。 要实现教化信息化，老师队伍的现代化是关键。教化技术的现代化归根究竟还是人的现代化，没有老师队伍的现代化，没有一支高素养、驾驭现代教化技术的师资，再先进的设备也是一堆废铁，采纳现代教化技术也就无从谈起。为此，学校以着力培育骨干老师为突破口，采纳请进来、走出去和校本培训相结合等多种形式，每

12、周二和周五学习计算机基础学问和网络学问，制作课件等使全部老师不同程度地、系统地学习现代教化理论，更新教化观念。在全区中小学信息技术整合教学设计论文评比中我校有何光员获二等奖，蒙江凤获三等奖。 2、学生的培训。 由于在农村学校学生电脑接触得比较少，初中一年级学生大部对电脑还是比较生疏，小学根本没有开设信息技术课，因此我利用课余时间补上小学阶段的内容，如指法练习，文字输入等。这样虽然我校每周每班只设一节课信息技术课程，担也能帮助学生系统的进行学习。学生们主动踊跃，学习劲头高涨，学到了不少课本上学不到的东西。 3、实践信息技术与学科教学整合方面 利用网络，开展多媒体协助教学，充分发挥信息技术在学科教

13、学中的作用。通过网络，老师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在教室里，老师可以用操作电脑，展示教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片。老师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习爱好；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动好玩，大大提高了课堂教学效率。 四、取得成果和在存在问题 一年来，在校领导的支持和学生的努力下，顺当完成教学任务，取得了肯定的成果，也发觉存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发觉、培育尖子学生；其次是信息技术老师几

14、乎没有参与观摩、学习机会，以至自身信息、素养难提高，无法满意学生对当今信息技术探究欲望，不了解现阶段信息技术教化教学的趋势，基本上是靠着感觉走；另外老师本身专业水平不高，最终是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考与信息技术新课程改革如何连接？信任经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。 综上所述，我深深感到，只有立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创建性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断发展的学科，它须要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推动信息技术地教学。 成果属于过去，我会接着努力

15、，力所能及为边远山区的孩子们献出自己一生。 信息技术教学工作总结 有人说，学习是人不断进步的源泉。而阅历和反思则是促进人前进的催化剂。回顾这一学期以及和上一学期的教学工作相比较，我感觉自己成熟和成长了许多。我更加了解学生也更加明白怎样有效的教来促进学生有效的学。下面我就这一学期自己的教学做出以下几点总结： 一、钻研教材更要钻研学生 传统的教学中只注意老师的教而忽视学生的学，认为只要把课本中的学问全部传授给学生即完成了教学目标。这对于新老师而言简单犯的错误。每个学生都是一个鲜活的个体，有着自己独特的特性和自己的爱好爱好。特殊是对于我来担当四年级和七年级的教学来说，更要遵循学生的身心发展规律来进行

16、教学。四年级学生爱与表现、课堂生动活泼、渴望被老师关注、对任何事物都有极大的爱好但是留意力简单松散，所以在课堂中要采纳一些形象直观的教学方法让学生易于理解比利用小组监督的方式进行学习。而对于七年级的学生来说，学生的独立特性则表现的更加突出。学生起先有自己的思想而不会轻易的被老师左右，回答问题不主动，胆怯打错被其他同学讪笑，更加在乎别人对自己的看法。所以在课堂中我多采纳任务驱动法与小组合作来进行教学。任务驱动可以充分调动学生学习的内驱动力，激发学生的学习动机。小组合作学习可以提高学生学习合作的实力又能优生帮差提高学习效率。 二、理论与实践相结合，保持并提高学习主动性 信息技术课上学生的主动性都很

17、高涨，他们对新事物充溢着新奇，总幻想有一天能娴熟的驾驭计算机，能制作出精致的动画、能设计出美丽的西，能限制自己创建的嬉戏角色只要充分调动学生的学习爱好，学以致用，久而久之，其操作水平就会上一个新台阶。七年级的学生操作量大，一周只有一节课，如何在短时间内完成大量的学习任务，45分钟尤为重要。课堂讲解时间不能太长，上机练习时间可以放长些，每次授完新课后给学生下发肯定的练习题，练习范围就是本堂课所讲授的内容那个，学生根据来时给定的题目针对性练习，老师再个别辅导，当然学生对于学问点模糊的地方也比较多，老师可以支配每组的小组长担当辅导员，同桌探讨等形式，完成课堂练习，在作业时间将理论转化为实践，巩固并消

18、化，从而弥补了总课时不够的难题。 三、注意学生学问的学习更要注意学生爱好的培育 学生的学习动机主要来自于他们剧烈的求知欲和对所学内容的爱好。爱好越大，则学习的动力越大，学习的效果就越好。学生对计算机早已有着深厚的爱好与神奇感。部分同学则希望更深刻的学习，幻想自己有一天能为所欲为地操作电脑，为所欲为的操作电脑。而部分同学则已经起先沉迷于嬉戏，只是希望自己成为一个嬉戏高手所以在我看来培育学生的学习爱好以及培育学生什么样的学习爱好尤为重要。信息技术是一门新课程，它对于培育学生的科学精神、创新精神和实践实力，提高学生对信息社会的适应实力等方面都具有重要的意义。由于信息的高速发展和学生基础信息的内容和样

19、式的多样化，我已课本为参考结合学生实际来进行教学，注意爱护学生的求知欲和对信息技术的学习爱好。所以在以课本为基础的学习制作中华牡丹园的电子板报来学习word中的学问。学习结束后，我没有根据课本中讲授qq的申请与运用，因为这些学生们已经驾驭，而是依据实际讲授了电子邮件的申请与运用；以及依据班级管理讲授了博客的申请与管理，让每个学生以管理班级博客为目的驾驭博客等内容。最终依据学生的学习状况，进行了5个课时的logo语言学习，注意培育学生编程的思想和抽象思维的形成。除了这些常规教学之外，我们也开设了“创意工作室”其次课堂，利用scratch软件来学习简洁的嬉戏和编程，让学生体会到自己做嬉戏要比玩嬉戏

20、更加有成就感，培育学生对于计算机正确的学习爱好。 本学期学习工作的不足以及有待改进的之处： 1、注意实行多种教学方法，重视全体学生的参加。以前我在上信息技术课就是教会学生如何操作，上课时，无非是我先演示，然后再让学生照着“葫芦画瓢”。其实，通过实际教学证明，学生的学习效果并不好。假如只重视老师一味的讲学生只是机械的听，则必定会导致学习实力高的同学你还没讲完，它就会操作了；接受实力比较慢的学生还没有弄清晰怎么一回事，更有部分学生走神了，根本没有听见你在说什么。所以必需变更以老师为主体的课堂模式，利用创设问题情境，任务驱动以及小组合作学习等多种教学方法，调动学生学习的主动主动性，和全体参加课堂，提高学生学习效果。 2、学问学习与情感教化相结合。一周一节课，我总是太过于重视学生学问的学习而疏忽了对学生素养的教化。与学生沟通沟通较少，所以在学生培育良好的学习习惯和素养方面做得不足。比如：机房基础设施爱护以及机房卫生维护方面做的很不好。鼠标垫损坏很大，自己地面卫生不能即时打扫等问题。所以在新学期，我将制定严格的卫生值日表和公共财产破坏详细到人的责任制度，提高学生的责任心和集体荣誉感。 3、常规教学与学生爱好培育相结合的教学。注意开设适合学生特性和爱好发展的其次课堂。 比如“小海龟来学编程”、“科技小猫来做动画”等课程，培育学生创新实践实力和解决问题的实力。