2023年脱贫攻坚心得体会范文【脱贫攻坚专题培训心得体会范文两篇】.docx

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1、2023年脱贫攻坚心得体会范文【脱贫攻坚专题培训心得体会范文两篇】篇一 目前新疆扶贫工作中存在的础队伍力气薄弱 ,产业扶贫到户难度大等问题 ,并提出形成精准扶贫工作合力、将惠聚 ”住村工作组作为精准扶贫的骨干人才队伍等建议。回顾 xxx,自治区扶贫工作取得了肯定成效 ,但贫困人口仍旧存在 ,到 2023 年全部贫困地区和贫困人口要一道迈入全面小康社会 ,现在距离这一目标只有 5 年,时间紧迫、任务繁重。今年是 “十三五 ”开局之年 ,今年要接着坚持做好扶贫攻坚工作 ,为将来五年的扶贫工作、为全面步入小康社会开个好头。 有了奋斗目标 ,最重要的是如何实施精准扶贫。 九三学社提出的这些建议的确一语

2、道破,贫困县不是全部人都贫困 ,非贫困县也并不是全部人都富有 ,要因人因地施策 ,分层扶贫,避开“大水漫灌 ”,以此提高扶贫实效 ,实施精准扶贫。眼下存在的贫困户或许分布在全疆各个城市大街小巷、村村落落 ,脱蒲度大、任务重 ,是脱贫攻坚战中最难啃的硬骨头。自治区上下要发扬愚公移山的精神 ,把贫困户的贫困切实放在心上 ,发扬“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ”的高尚情怀 ,戮力同心精准扶贫 ,为实现全面小康社会努力。 在脱贫攻坚战中 ,精准扶贫的骨干人才队伍建设显得尤为重要 ,越是攻坚决胜阶段 ,越要加强和改善党的领导。同时为了督促脱贫攻坚战的进程 ,可以逐级签署脱贫攻坚责任书,履职尽责 ,既要

3、有严格的督察制度保障 ,以问责压力激发实干动力 ,也需完善激励措施 ,把脱贫攻坚实绩作为干部选任重要依据 ,在脱贫攻坚第一线考察识别干部 ,让实力强、作风正、有作为的干部脱颖而出 ,在脱贫攻坚中成就一番事业 ,营造崇尚实干、敢于担当的良好氛围。 没有比人更高的山 ,没有比脚更长的路。 我们信任广阔层干部群众会以愚公移山的精神,靠辛勤劳动变更贫困落后面貌 ,使全社会力气广泛参加扶贫事业。 篇二 一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下， 我根据 “一帮一、 一对红 ”的活动恳求，与 xxx，一同探讨，悉心教研，使所任学科作用有了很大前进。为使往后的教学作业取得更大前进，现对帮扶作业作一总结。 一、

4、学习课标，清楚教学方针。 为了使我的英语教学习惯新时期英语教学恳求、树立起新的育人理念，咱们俩经常抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了这次英语课程变革的意图、把握了这次英语变革的要点、 清楚了英语课程各级的总方针和各内容的分级方针、理解了英语教学准则、学会了一些科学评估准则等，然后为后边的教学供应了充足的依据、奠定了的厚实的根底、保证了教学的顺当进行。 二、厚实备课，理清教学思路。 备课是讲堂教学的首要环节，咱们在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到 “有备而来 ”。细致阅览各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。联络学生的实践和教材的内容，既要思索学问的纵向联络，又要思索新知的横

5、向联接 ;既要杰出要点，又要突破难点 ;既要表现出完整的教学进程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种风趣的教具，如：单词卡片、什物 (图像)、头饰等教具为讲堂教学做好效劳。 2、课中备课，敏捷组织简略易操作的嬉戏活动。我经过嬉戏引入新课教学时，为了不打消学生的活跃性， 我在施行教学的时候，老是尽量方案一些简略易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的讲堂变为生动风趣 “兴奋堡 ”，让他们在兴奋中学习，在玩中取得新知，经过重复的爱好练习 (如：唱、演、玩、画、涂色、做手艺等方法 )来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充足调动了学生们的感爱心情和爱好，学生的活跃性得到了充足表

6、现，教学作用良好。 3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，咱们都刚好对该单元作出总结和反思，写出教后感，必定本节课胜利的当地，探讨该单元的缺乏之处，为往后的教学作业打下根底。 三、细致上课，表现以人为本。 英语课程标准提出 “让学生在老师的辅导下，经过感知、体会、实践、参与和合作等方法，完结使命的方针，感受胜利。 ”这便恳求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，前进他们对词汇、句型的传闻认读和言语实践运用的才能。为此，咱们在实践的讲堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首要经过做嬉戏、唱英语歌来激起学生的学习爱好，让学生和谐在学习英语的空气内。 2、图文

7、联络，把握新知。依据教材 “图文并茂 ”的特色，充足运用单词卡片、什物教具、简笔画及肢体言语来启示学生， 使学生带着清楚的使命方针， 并凭借图像、 动作、表情等手法把握其义， 让他们活跃自动参与学习获得新知进程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教训学生认读，力求让他们学了就懂，懂了会用， 培育他们认读的才能。 在学习新知的一同， 还当令对他们进行思维教学。 3、嬉戏活动，稳固新知。在完结了每节课的新授使命后，捉住学生争强好胜的心思，经过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开 ;为了敬重学生的个体差异，营建宽松的学习环境，以简略易操作的爱好性、多元化嬉戏为主来施行教学，让学生进行重复仿照、认读、玩演、视听，然后给他们供应充足的活动和沟通时机，让学生在玩的进程中取得新知，前进他们言语的运用才能，培育他们的学习爱好。