7上9-1身边的侵害与保护.ppt

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1、身边的侵害和保护身边的侵害和保护据国家儿童少年据国家儿童少年“安康计划安康计划”公布公布的数据显示，我国中小学生因溺水、交的数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。每多人，相当于每天有一个班在消失。每年我国有近年我国有近2万万14岁以下儿童非正常死岁以下儿童非正常死亡，亡，40至至50万儿童受到车祸、中毒、他万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。危险环境的受害者。一、种种侵害一、种种侵害l l 分析下面的图片，说明青少年所受分析下面

2、的图片，说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对到的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？还有哪些青少年的健康成长有什么影响？还有哪些损害青少年身心健康的现象？损害青少年身心健康的现象？家庭环境家庭环境三缺三缺一，凑个手一，凑个手劣父教子劣父教子不许出圈不许出圈邵阳一中学邵阳一中学6 6间危间危房挤进房挤进500500名学生名学生街头流浪的孩子街头流浪的孩子在某中学附近，一群未在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。游戏变相赌博摊点。下课了，峰正在整理书包，出于玩笑，翔刮了一下课了，峰

3、正在整理书包，出于玩笑，翔刮了一下峰的脖子，大家都没说什么，做操去了。做完操，下峰的脖子，大家都没说什么，做操去了。做完操，峰对翔说：峰对翔说：“你刚才把我弄痛了。你刚才把我弄痛了。”翔说：翔说：“那算那算什么，让你尝尝更痛的滋味。什么，让你尝尝更痛的滋味。”于是又刮了几下。于是又刮了几下。峰的脖子发红了，但是也没说什么。收拾自己的书峰的脖子发红了，但是也没说什么。收拾自己的书包。谁也没有想到，事情还没有结束，翔以他的柔包。谁也没有想到，事情还没有结束，翔以他的柔道技术抱起峰去撞墙。峰以他高大的个子，挣脱了道技术抱起峰去撞墙。峰以他高大的个子，挣脱了翔。峰也时常与同学这样玩耍过，并没在意，认为

4、翔。峰也时常与同学这样玩耍过，并没在意，认为这个这个“玩笑玩笑”已经结束了。翔见峰没有什么反应，已经结束了。翔见峰没有什么反应，跳上峰的背，用手勒住峰的脖子往内拐。跳上峰的背，用手勒住峰的脖子往内拐。这时峰已这时峰已经说不出话来了，只感觉到颈椎酥酥麻麻，隐隐作经说不出话来了，只感觉到颈椎酥酥麻麻，隐隐作痛。痛。回到家，头发昏，他妈妈感到奇怪，了解回到家，头发昏，他妈妈感到奇怪，了解清楚了情况后，便带峰去拍片，最后医生确诊清楚了情况后，便带峰去拍片，最后医生确诊“颈颈椎错位三节椎错位三节”青少年学生的自我保护主要是指对可青少年学生的自我保护主要是指对可能使其身心受到伤害的一些不安全因素的能使其身

5、心受到伤害的一些不安全因素的防护。这些不安全因素有的来自防护。这些不安全因素有的来自自然界自然界，有的来自有的来自社会社会，有的来自，有的来自家庭家庭，有的来自，有的来自学校学校。从现在来看，危害青少年学生安全。从现在来看，危害青少年学生安全的事故主要有以下几种：火灾、触电、中的事故主要有以下几种：火灾、触电、中毒、地震、烟害、传染病、坏人伤害、交毒、地震、烟害、传染病、坏人伤害、交通事故、校园暴力、游泳溺水、学校集体通事故、校园暴力、游泳溺水、学校集体活动发生意外，等等。活动发生意外，等等。社会学校家庭意外种种侵害生理、身体方面的伤害心理、精神方面的伤害生命的剥夺二、身边的保护二、身边的保护

6、l l身心尚未成熟、社会经验不足的青少身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。面对时，往往因处于被动地位而受到侵害。面对一些不法的事故和侵害，我们应该积极争取一些不法的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益（自我保用智慧和法律保护自己的合法权益（自我保护）护）。社会学校家庭自我保护身边的保护l l1、警惕性差警惕性差，没有对

7、陌生人和，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防范侵非常规现象的戒备，缺乏防范侵害，保护自己的意识。害，保护自己的意识。l l2、遇到侵害行为时，、遇到侵害行为时，慌张而不慌张而不冷静冷静，缺乏自我保护的策略和方，缺乏自我保护的策略和方法。法。l l3、受到不法侵害后，怕打击报、受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理的影响，复或其他心理的影响，不敢运用不敢运用法律武器维护自身合法权益法律武器维护自身合法权益。提高警惕提高警惕l l提高警惕是避免侵害的前提提高警惕是避免侵害的前提女生要有高度的自我保护意识女生要有高度的自我保护意识女生自我保护温馨小贴士女生自我保护温馨小贴士穿穿衣衣打打扮扮要要得得

8、体，体，花花哨哨暴暴露露不不可可取；取；陌陌生生男男子子莫莫搭搭理，理，防防范范意意识识心心头头记记.用智慧保护自己用智慧保护自己l l面对意外事故，沉着冷静，及时救助。面对意外事故，沉着冷静，及时救助。l l面对不良侵害，迅速准确地作出判断面对不良侵害，迅速准确地作出判断,采用机智灵活的方法保护自己。采用机智灵活的方法保护自己。人身安全第一人身安全第一人身安全第一人身安全第一 力量对比力量对比力量对比力量对比 周围环境的利用呼救法周围环境的利用呼救法周围环境的利用呼救法周围环境的利用呼救法 机智求助他人呼救法机智求助他人呼救法机智求助他人呼救法机智求助他人呼救法 主观心理的调节恐吓法主观心理

9、的调节恐吓法主观心理的调节恐吓法主观心理的调节恐吓法 避免无谓地激怒对方周旋法避免无谓地激怒对方周旋法避免无谓地激怒对方周旋法避免无谓地激怒对方周旋法 暂时妥协，事后报案周旋法暂时妥协，事后报案周旋法暂时妥协，事后报案周旋法暂时妥协，事后报案周旋法用法律保护自己用法律保护自己未成年人未成年人保护法保护法预防未成年预防未成年人犯罪法人犯罪法防范侵害防范侵害 保护自己保护自己一、提高警惕，远离危险。一、提高警惕，远离危险。二、运用智慧，冷静应对。二、运用智慧，冷静应对。三、运用三、运用法律法律，保护自己。，保护自己。人生路还很长，生命也很脆人生路还很长，生命也很脆弱，希望同学们提高警惕，运用弱，希

10、望同学们提高警惕，运用自己的智慧和法律手段，远离危自己的智慧和法律手段，远离危险，保护自己。一路平安、健康。险，保护自己。一路平安、健康。教你两招教你两招1、在遇到突发疾病，意外事故伤害时，拨打拨打“120”电电话话请记住以下几点：请记住以下几点：准确说出病人所在的详细地址，尽量提前接车，平时不可随意拨打。口决：家有病人事危急，快拨“120”莫迟疑，详细地址认真讲，转危为安忧变喜。2 2、面对校园、面对校园“小霸王小霸王”,你应该怎么办你应该怎么办?尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。躲开。如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。告老师、家长。在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。同学们上、下学时最好结伴一起走。同学们上、下学时最好结伴一起走。口决：口决：校园暴力可以防，方法掌握要适当，校园暴力可以防，方法掌握要适当，求助师长来帮忙，结伴同行有保障。求助师长来帮忙，结伴同行有保障。