第5单元—8和9认识.ppt

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1、610的认识和加减法8和9你看到了什么？你看到了什么？请你数一数，它们的请你数一数，它们的数量各是多少？数量各是多少？热爱自然 保护环境摆摆8个个 。二、探究新知二、探究新知摆摆9个个 。二、探究新知二、探究新知有有7个珠子，个珠子，添上添上1是（是（）。）。有有8个珠子，个珠子，添上添上1是（是（）。）。89二、探究新知二、探究新知()()()二、探究新知二、探究新知8的前面是（的前面是（）。）。8的后面是（的后面是（）。）。8的相邻数是（的相邻数是（）和（）和（）。）。7979 看着尺子图，还看着尺子图，还 能想到什么能想到什么?8 997 8878二、探究新知二、探究新知数一数，数一数，

2、比一比。比一比。还可以怎样比？还可以怎样比？把左边的把左边的8只小动物圈起来，给从左数第只小动物圈起来，给从左数第8只只小动物画上小动物画上 。请你自己试试看。请你自己试试看。请你给同桌提出一个请你给同桌提出一个这样的问题。这样的问题。谁排第谁排第9？二、探究新知二、探究新知我排第我排第1。我排第几我排第几？1.填一填。填一填。7556387三、知识运用三、知识运用213748919还可以还可以()()()()2.比一比，填一填。比一比，填一填。9876()()()()85323.两根同样长的彩带，第一根用去两根同样长的彩带，第一根用去8米，第二根米，第二根 用去用去9米。哪根彩带剩下的长？米。哪根彩带剩下的长？答：第一根彩带剩下的长。答：第一根彩带剩下的长。三、知识运用三、知识运用还可以还可以四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第54页练习十一，第页练习十一，第1题、第题、第2题。题。