2023年人才培养工作计划3篇.docx

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1、2023年人才培养工作计划3篇2023人才培育工作安排3篇 人才培育要在全面发展员工各方面潜力的基础上，依据员工本身的优势，重点培育某一方面的才能，如物资管理方面，组织潜力方面，及创新方面的人才。下面是我为大家整理2023人才培育工作安排3篇的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读！ 人才培育工作安排（一） 一、培育原则 1、人力资源部制定后备梯队人才培育实施安排，安排制定原则遵循管理类与生产技术类人才的双通道培育模式，体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性。 （1）管理通道:公司员工自荐透过选拔、评估后即可参与后备梯队人才培育安排，培训合格并在岗位见习期考核合格即可在公司产生管理岗位时参与竞聘，面

2、试合格者免见习期上岗，未见习的，需经过见习期（3-6个月）考核。 （2）生产技术通道:公司员工自荐透过选拔、评估后即可参与后备梯队人才培育安排，培训合格且完成相应的任务指标即可在公司产生技术岗位时参与竞聘，面试合格后，透过见习期后即可上岗。 2、充分利用公司各种资源，实行人力资源部和各部门分工协作的方式来实施培育安排。 二、培育体系 （一）建立以教化培训、个人提高、导师辅导、行动学习为核心环节的后备人才培育体系。 （二）详细培育方式 1、教化培训 （1）课程研修:公司支配或个人选取外部专业机构组织的公开课、论坛、沟通会。 外训验收:提交书面培训总结或结业证，考核其是否进行转训（培训次数），以及

3、所学学问在实际中应用程度（质量考核）。 主要是透过内外部资源进行管理学问、技能类相关课程的集中学习与研修。 （2）学历提升:个人选取申请参与公司外的学历提升。 学历验收:提交毕业证书或结业证。 （3）外部考察:依据工作须要，公司支配后备人才到异地参与相关的考察、参观、培训、沟通等。 学习验收:提交考察报告、考核其是否进行转训（培训次数），以及所学学问在实际中应用程度（质量考核）。 以此增加对标杆企业的学习、增长后备人才见识，促进各项创新实践在公司的落地。 2、个人提高 （1）沟通研讨:公司支配或个人选取 学习验收:提交研讨报告 发掘内外部资源绽开相同岗位对话沟通及行业对标以开拓思维、学习创新，

4、透过团队建设活动等管理主体研讨进行阅历沟通与共享。 （2）书籍阅读:个人选取对岗位有帮忙的书籍 学习验收:提交读书心得 透过阅读各类对岗位有帮忙的优秀书籍，获得各方面学问、技能及素养的提升。 （3）资格认证:个人选取参与各部门或协会举办的职称职业资格培训和考试，取得相应资格认证。 学习验收:提交资格证书 3、导师辅导 （1）一对一导师辅导:公司支配，每名后备梯队人才要有一名上级作为其辅导人。 学习验收:提交导师辅导纪录 （2）高层对话:公司支配后备梯队人才与公司高管接触，定期进行职业谈话。 学习验收:学习心得 4、行动学习 （1）项目历练:公司支配后备梯队人才主导相关工作项目（一年至少两次）

5、学习验收:提交报告、心得、案例或考核表 旨在透过实际项目历练，促进理论与实践相互结合，同时透过提炼工作实践案例检验其学习效果。 （2）代理测试:公司支配后备梯队人才短暂全权代理安排培育岗位职务。 学习验收:提交报告、心得、案例或考核表 透过对后备人才代理期间工作的考核，提前发此刻管理过程中亟待提升的方面，以便提前规避，防止将来晋升后的不胜任。测试次数代理期间不少于三次。 （3）见习培育:公司支配或个人选取，作为本系统部门或高管领导助理形式见习。 学习验收:提交报告、心得、案例或考核表。 在见习期间，透过参加各类会议、决策、项目等培育深化梯队人才业务潜力、管理潜力。 原则上一般基层晋主管见习期3

6、个月，主管晋中层见习期6个月或1年为佳，详细见习时间依据实际状况确定。 （4）跨专业实践:公司支配或个人选取，在本岗位工作娴熟基础上，能够实行跨部门、跨专业工作实践熬炼。 学习验收:提交报告、心得、案例或考核表 三、培育资料 （一）公司支配（共性需求）:管理基础学问+管理技能（自我管理管理他人团队管理等）。 个人选取（特性需求）:业务潜力短板+管理实务操作（项目管理成本管理品质管理等）。 社会组织:专业培训机构、院校组织的各类管理培训、专业主题培训、学历提升培训等。 （二）培训课程设置 1、主角认知 （1）管理者主角、地位与职责 （2）管理人员素养要求 2、管理技能 （1）团队建设与管理 （2

7、）企业目标与达成安排； （3）沟通与协调（跨部门沟通与合作） （4）培训与激励（指导培育下属） （5）绩效管理 （6）平安管理 （7）工作调配 （8）如何改善员工工作表现 3、管理实务 （1）生产安排的编制与限制 （2）成本限制、质量管理 （3）设备管理、物料管理 （4）定编定员管理 （5）工序管理 四、学习与培训安排支配 略 五、过程管控 （一）沟通机制:加强与后备梯队人才的沟通，了解其所思所想并刚好解决相关问题，解除其后顾之忧； （二）反馈机制:刚好将梯队人才工作表现及学习工作成果反馈至其本人及相关主管； （三）考核机制:实施阶段性考核，对优秀者赐予表扬激励、表现一般者赐予相应要求和压力。

8、 六、培育考核 （一）考核指标:专业学问（50%权重）、工作潜力（30%权重）、职业素养（20%权重）。详见后备梯队人才培育实施考核表； （二）考核数据记录:分教化培训、个人提高、导师辅导、行动学习四大培育资料，每大类依据实际培育状况进行细分，比如课堂表现、培训总结提交、读书心得、项目历练表现、工作案例提炼、转训次数、转训质量评估、考察报告撰写质量评估等。此类过程数据将统一电子记录到后备梯队培育档案登记表台账，特地档案袋保管； （三）考核结果运用:实施阶段考核（每季度一次），考核得分80分（含）以上者为合格，合格者接着培育，不合格者取消梯队培育资格； （四）每位梯队人员务必确定一位培育导师。培

9、育导师依据培育目标，每月对培育过程进行效果反馈记录，定期向人力资源部报备，人力资源部进行跟踪整理，分析培育效果，以便刚好做出方案调整。 人才培育工作安排（二） 一、指导思想 依据我市经济社会发展对高技能人才的需求，透过实施常州市十校百企紧缺型高技能人才培育工程（以下简称十校百企工程），推动院校和企业全方位、深层次、多形式合作，建立政府搭台、校企互动、产学结合、资源共享、校企双赢的校企合作新机制，为加快培育适应我市产业结构调整和经济增长方式转变发展急需的紧缺型高技能人才、促进我市经济持续健康快速发展带给有效的技能人才保障。 二、目标任务 1.全面推行紧密型的校企合作机制。省级重点技工院校要和不少

10、于10个企业开展紧密型合作，国家级以上重点技工院校要和不少于20个企业开展紧密型合作，制定详细的校企合作方案，并有效执行。每个高级工班、技师（含预备技师）班专业均要与2家以上企业签订校企合作培育协议，制定详细的校企合作方案，并有效执行。 2.努力扩大培育高技能人才的规模。技师学院的高级班、技师（预备技师）班在校生的比例到达50%（或者1200人）以上，年组织企业高级工以上高技能人才培训500人以上；高级技工学校高级班在校生比例到达30%（或者800人）以上，年组织企业高技能人才培训400人以上；国家级重点技校高级班在校生的比例20%（或者300人）以上，年组织企业高技能人才培训200人以上。

11、三、实施要求 实施十校百企工程，关键要找准企业和院校的对接点，注意在载体、途径和方法上下功夫，不断推动校企合作深化发展，院校和有关企业要因地制宜、不拘一格、突出特色，专心探究多种模式和敏捷有效的合作形式，共同搭建对接平台。 1.毕业生供求信息对接平台。市经信委和市人社局将共同搭建常州市技工院校毕业生供求信息对接平台，为促进毕业生充分就业带给信息服务。各企业要专心为平台建设带给人才需求信息，为技工院校毕业生带给丰富的就业岗位信息；各技工院校要刚好带给毕业生就业信息，实现毕业生就业信息与企业需求信息紧密对接，拓宽毕业生和企业便利快捷的双向选取渠道。 2.人才沟通对接平台。建立老师到企业实践挂职制度

12、，技工院校要派老师到企业挂职，顶岗实践，参加产学研活动，系统驾驭相关业务技术流程，积累教学所需的职业技能、专业技能和实践阅历，以提高实践教学技能，建立企业优秀人才到技工院校兼职制度，聘请优秀企业家、能工巧匠和专业技术人员，作为特聘老师到院校授课，构成校企人才沟通机制。 3.课程改革对接平台。建立院校专业设置、课程资料改革与企业发展联动的促进机制。校企共同探讨一体化教学资料、教材和课程体系，依据企业人才层次和数量需求改变，引导学科专业结构的调整，推动院校深化教化教学改革，逐步实现专业设置与用工需求零距离、课程设备与职业活动零距离、教学资料与培育目标零距离，增加校企合作培育高技能人才的紧密性和有效

13、性。 4.物质沟通对接平台。加快校内校外基地建设，大力推行学校在企业建立实习基地与企业在学校建立生产车间的做法，建立校企合作的物质沟通平台。选取一批优秀企业、行业协会和产业集群，分类建立学生实习基地，以提高学生的实践与创新潜力。 5.技术沟通对接平台。充分发挥企业和院校各自优势，校企联合建立技术研发中心或名师工作室，共同研发新材料、新工艺、新技术与新产品，建立校企合作的技术沟通平台，不断提升技工院校的办学水平，提高企业的产品质量和生产效益。 四、保障措施 1.加强领导。成立常州市十校百企工程领导小组，负责统筹协调和指导、督查校企合作培育高技能人才的各项工作。领导小组下设办公室负责详细组织实施，

14、推动工作的绽开。各院校要建立相应的组织机构，制定本单位十校百企工程实施方案并推动组织实施。组织机构由学校领导和教学骨干，有关行业、企业的领导，人力资源部门和技术骨干组成，其中行业、企业代表要占必需比例。 2.合力共推。市经信委和市人社局将充分发挥部门综合协调与指导服务的职能，建立协调共推的协作机制，共同推动技工院校和企业在人才培育、毕业生就业、科技成果转化、企业发展等方面开展全方位合作，协调解决校企合作过程中遇到的困难和问题，并在政策上予以扶持，促进校企合作健康发展。 3.强化考核。各技工院校要根据本实施方案抓紧建立机构、制定规划和实施方案，确定详细的工作进度，在高技能人才培育数量和质量上见实

15、效。市经信委将十校百企工程培育高技能人才作为建立现代职工培训制度的重要资料进行部署和支配，并将校企合作培育高技能人才的成效作为对企业经营管理者进行业绩考核的一项重要指标。市人社局建立技工院校校企合作培育高技能人才统计、检查评估、考核和通报制度，并将十校百企工程纳入技工院校十项目标考核指标体系每年年终进行考核评比。 4.表彰激励。建立激励机制，依据行业企业和技工院校培育紧缺型职业（工种）高技能人才数量和工作绩效，根据政府购买培训成果方法赐予适当补助。对十校百企工程中取得显著成效的技工院校和企业，赐予表彰或嘉奖。 5.跟踪服务。拟成立常州市技工院校校企合作探讨会，围绕常州市技工院校校企合作的主题和

16、十校百企工程的相关工作，组织开展理论探讨和实践探讨，校企合作调研、技术沟通、文化共建等合作活动，探讨建立校企合作机制的有效方法，探究全方位多元化的合作模式，建立科学合理的校企合作评估指标体系，对校企双方进行监控和考核评估，推动十校百企工程顺当开展。 五、实施步骤 1.组织发动。5月中旬制订常州市十校百企紧缺型高技能人才培育工程实施方案，适时召开常州市十校百企工程推动会，部署紧缺型高技能人才培育工作。 2.建立机构。6月上旬成立常州市十校百企工程领导小组，各技工院校依据本实施方案，建立相应的组织机构，制定本单位十校百企工程实施方案。 3.校企对接。6月，十所技工院校、百家相关企业依据本实施方案开

17、展校企对接活动，确定对接项目，签订合作协议；筹办常州市技工院校校企合作探讨会，完成十二五校企合作探讨课题开题报告，力争8月结题；搭建毕业生供求信息对接平台，院校带给高技能人才培训菜单，企业带给高技能人才需求信息，在常州市人力资源和社会保障网上实现毕业生供求信息对接。 4.开展督查。6月下旬，市经信委和市人社局共同对十校百企工程实施状况进行一次督查，并将督查汇总上报省人社厅。 5.考核评比。12月，将十校百企工程成效纳入全市技工院校十项目标考核指标体系进行考核评比。 6.总结沟通。2023年1月召开十校百企工程阅历沟通会，总结阅历，表扬先进，抓好典型，全面推广。 人才培育工作安排（三） 一、背景

18、 依据新一年的工作须要，公司共招收了12名08级新员工，组成了一个充溢活力的新团体。可是，由于刚进入公司不久，及员工的性格和潜力等方面的差异，大家的优势并没有到达最大化发挥，工作潜力没有充分呈现出来，专心性也有所欠缺。 所以，安排开展公司人才培育安排，透过一系列的机制，充分调动员工的专心性和呈现员工的才能，实现公司人力资源的优势互补和有效利用，进一步增加公司的凝合力，提高整个公司的工作效率和质量。 二、目的 1.透过激励机制，调动员工的专心性，使其全身心投入公司的工作； 2.透过合理的工作支配，充分发挥员工的才能，到达人力资源利用的最优化； 3.透过合作机制，让员工在与本部门员工或其他部门员工相互沟通的过程中取长补短，进一步提升自我； 三、实施方案 1.引入竞争机制。每月评出公司标兵及优秀小组长一名，并颁发纪念品。 2.在全面发展员工各方面潜力的基础上，依据员工本身的优势，重点培育某一方面的才能，如物资管理方面，组织潜力方面，及创新方面的人才。 3.加强团队精神。不定期的部门餐会，户外活动（体育运动），部门小联谊及与其他部门的联谊等，进一步增加员工的团队精神。 4.员工参加制。多让员工参加到一些条例或者重要事项的商讨过程中，充分思索员工的看法，让其更好地关切本部门及整个协会的发展。