2023年社会实践自我鉴定50字左右6篇.docx
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1、2023年社会实践自我鉴定50字左右6篇 试着写一写自我鉴定吧,你有什么这样的感受呢,简洁来说,自我鉴定可以有利于大家相识自己的优点和毛病,我今日就为您带来了社会实践自我鉴定50字左右6篇,信任肯定会对你有所帮助。 社会实践自我鉴定1 我跟xx同学被分到xx市第xx中医院,起先了临床实践生活。 当时天气的确也蛮热,不过相比呆了好多年处在xx的学校而言,xx市却算是环境宜人,气温稍稍舒爽不少,我想这应归功于xx绿化吧。医务科主任鉴于我们初来乍到,也刚接触临床,就将我支配在了医院协助性科室B超、心电图、及放射科。 这些科室虽然不是医院重点科室,但因为是临床各科的基础协助科室,所以每天都有许多患者来
2、做检查。有这样一个机会我很荣幸,而且负责带教我的B超科xx老师无论医德和师德都是值得我所钦佩的,正好指导我这种初出茅庐的学生。 由于来应诊的患者许多,使我有机会接触各个病种,在此期间,我主要负责登记来访的患者,以及x老师在做B超检查的时候,我帮助记录病人的B超各种数据包括孕妇的胎位等等。有时x老师忙不过来,我就帮她写一些B超的诊断结论,然后经x老师审核无误签字后交给患者。遇到很典型的病例,x老师先叫我仔细看、听、触细致视察病情,然后指出这是什么病。 离开这个科室之后,我到了大内科跟内科副主任。这里包括了呼吸、肾内、内分泌诸专科。在这里我接触到了更广泛的病人,因为他们都住在医院里面,使我有机会具
3、体地询问病情和视察改变。每收住一个新病人,我都和同实习的xx同学主动测体温、脉搏、量血压,做心电图,协助老师做体格检查,仔细地听主任分析。 在住院部少不了写病历,老师写完首次记录后,一般让我们写住院记录。厚厚的一大摞病例,我井井有条地查阅并一一写完。科室里面的老师夸我字写得工整美丽,这使我感到在这样一个集体中很欣慰。若是相对空闲时,我就和xx来到病房询问病情,叮嘱患者一些留意事项,并和患者拉家常,套近乎,病房内其乐融融。 在此期间我主要熟识了内科常见病的诊断和处理方法,熟识了常用药物,还做了很多急救工作。 “人命至贵,有贵千金”,我感觉到自己肩上的担子很重,更明白自己这份职业的神圣使命。我暗自
4、发誓肯定要学好本事,哪怕条件有限,我也要凭借自己的勤奋和对患者及其家属的负责看法,尽量挽救生命。 在骨外科,我学会了常规的清创术、换药、包扎,熟识了无菌操作和时刻警醒自己保持无菌观念。遇到手术,则跟随老师仔细观看手术过程,熟识了一些手术器械和常规手术的原则和操作方法。印象最深刻的是有一次作为二助跟xx院长做一个“旋髂深”,看到x院长精湛的手法和镇静自若的神情,不禁啧啧赞扬。 因为病人是个外伤的重症病人,除了股骨颈骨折之外,还有髌骨粉碎性骨折,清晰的记得当时就为固定已经四分五裂的髌骨一共打了x根克氏针,虽然院长技术娴熟,但是做完整个手术也花了整整x个多小时,下台以后已经是下午x点多了,整个人腿都
5、是僵硬的,肚子也饿过头了。 一方面感叹作为医生的不易,另一方面也为西医处理紧急病人而实行的这种挽救措施称奇,的确有中医不及的地方。 在外科两个月之后,我又相继在心血管内科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、几个月的时间。娴熟驾驭了各科多发病、常见病的诊断和处理方法。这些经验对我的综合实力有了很大的提升,尤其在临床诊断的时候使我能兼顾各方面的资料而更有把握地确诊疾病。 之后,就是到了我自己的专业科室针灸推拿科,当时我是被分在门诊,跟门诊的负责人一位年近x的x主治医师。x老师不仅医术精湛,而且人也特别随和,所以科室其他老师和病人都亲切的称呼他“xx”夏老对我特别关切和爱惜,好比自己的亲生孩子一样,不仅主动激
6、励我克服心理障碍,勇于动手把理论学问用之于临床,但是又不是对我放任不管,真正做到“放手不放眼”。 在他的指导下,我快速牢靠的驾驭了专业学问,也对自己充溢了信念,不再是那种畏首畏尾的小学童了,也有了自己的专业发展方向和动力。跟随xx侍诊期间,对科室的许多常见病的诊断、治疗、用药以及用量都有了基本的了解。其中记忆深刻的一点就是一个腰痛病人,时发时止已经许多年了,中西医看了不少,但是疗效欠佳。xx在细致做了各项检查后,确定运用他的成名疗法“三拐五疗法”再协作针灸火罐,病人其次天就已经能自己走来做治疗,不到x个星期痊愈,随访几个月未见再复发,病人后来到院长那里给xx送锦旗,称xx“妙手回春”。 除此之
7、外跟xx的x个月时间,我还总结了些他的临床阅历,比如说像火针疗法及其适应症,还有挑刺等等。其中药物灸治疗颈椎椎间盘突出症,还是xx的创新,病人反映疗效准确,而且成本也相比其他疗法更低廉,深得病人宠爱。当然这些治疗反方,包括药物灸的药物配伍及制作方法我都仔细的记在了日记本上,因为这些都是我以后自己独立临床的珍贵阅历。 虽然中医繁杂纷杳,不易驾驭,但“初生牛犊不怕虎”,我还是凭借自己实习以及期间对历代临床大家的书籍阅览所得的体悟和一份胆识,给几个亲戚乡邻“小试牛刀”,开了针灸加汤药,虽然不能说效如桴豉,但望闻问切一样不少。而且令我欣慰的是,一个头痛亲戚,在当地人民医院住院治疗x个多星期,诊断不明,
8、治疗也未见明显好转,每于难受发作时需以止痛药物方能短暂缓解,起初我也心里没底,不过是自家亲戚也推让不过。 在为她做了细致的诊察后,我也没敢轻易施药,而是再把类似名家医案收集起来仔细对比参照,最终以头痛诊断病名,证属风热外感型,处以芎芷石膏汤加减三剂,嘱煎三、五沸稍凉即取服,勿过煮。取吴鞠通“治上焦如羽,非轻没举”之意。患者两剂药服完,迅即打来电话说头痛大减,已能入睡。 当时我的一颗悬着的心也平稳了下来,当然在体会治愈病人那种极大的成就感之外也没遗忘再以扶正治本之药收功。不过后来自己也的确好好总结了这个典型的病例,因为它让我深刻体会到中医的魅力所在,谁说中医疗效都慢?也更加坚决了我走中医之路。
9、社会实践自我鉴定2 在实习起先的第一周,便起先了跟一年级班主任的见习工作。跟着一年级的班主任从入学到学生上课,见证了幼儿园的孩子过度到小学阶段,要留意的方方面面的行为规范,以及如何管理好一个新班级。也知道了管理好一个班级特别不简单。 十天之后,我们便进行了教化见习,主要是到各个班级去听老师的课。在整个教学实习的过程中,自己学习的看法是很好的,听了许多老师的课,不仅仅是美术单门科的课,学习其他老师身上的教学优点和值得借鉴能化为己有的地方。 在整个实习过程中,教学工作是最为关键的一个环节,也是这次实习的中心点。听了几节课之后,自然步入了教学工作中,指导老师要求我在上课之前,要写出一份教案,自己探讨
10、下教学参考书,这样给她看了以后,给出修改看法和实践中可能出现的问题,自己修改后再细心地备课,才可以正式步入讲台。所以,教学的第一步,就是备课。为了备好一堂课,我一般都会查阅大量有关的信息,并借鉴一些教案中好的闪光点,比如问题情境的设置,学生的提问,如何突破这节课的重难点以及板书的设计。当然教学过程也是一个由生到熟的过程,对于完全没有教学阅历的我来讲,确定会存在这样或那样的不足与缺点。比如我上的第一节课,我就发觉了自己的缺点,比如没有考虑到多媒体有可能会出问题,没有两手打算,没有了课件导入,就不知道该从何说起,学问点的转折僵硬,只专注自己讲课,很少跟学生互动等问题。上一堂课简单,上一堂好课很难,
11、这是我实习最深的体会。 上好一节课,不仅要求老师有一个过硬的基本功,包括一般话的标准,教案的熟识,粉笔字的整齐,而且更重要的是,让学生参加到这堂课,发散他们的思维,培育学习的爱好,和培育良好的绘画习惯,不是简洁的传授学问。所以,在上课的时候,我都会强调,学生画的最好要不一样,有自己的想法,每一节课都会强调绘画习惯。久而久之他们就会养成习惯,上课时候要打开思维,画的不一样会被赐予确定,用深色的水彩笔画线稿,想到什么画什么,而不是用铅笔画画改来改去。还有就是上课要适当讲究一些方法,比如学生留意力分散的时候,我们可以想方法来吸引学生的留意力,有的时候要用声音来提示,有的时候要用语言和肢体互动,做一些
12、他们感爱好的小互动,让他们留意力集中起来,这样做既活跃了课堂气氛,然后立刻又可以进入到课堂中来。 指导老师在实习期间,给出了看法和建议,使我在教学中受益。 1. 上课肯定要抓住重难点,围围着重难点绽开,全部的教学内容都不能跟这个中心脱离。我自己许多时候把握不好重难点,有的教学活动的设计跟重难点都是脱离的,后来知道要看教学活动的设计跟重难点相不相关,不相关就去掉,省略不必要的部分。 2. 自己上课的时候声音太小了,这样很难提起学生的爱好,而且声音到达不了坐在后面的学生那里,他们就听不到上课的内容,简单分神,画的内容也会跟主题无关。以及声音须要抑扬顿挫,提起学生的爱好和精神劲。 3. 时刻记住,上
13、课的时候,目光和留意力要跟着学生走,时刻关注学生的动态,看到开小差说话的同学要有适当的提示。而且不能只跟前面的学生互动,也要走到教室中后面,跟其他的学生互动,要关注全体学生。 4. 课件是协助教学用的,不能颠倒了它们的位置,以教学为主。 5. 一节课讲的学问点不能太多,想教给学生的学问点太多,适得其反。围绕重难点,给两三个学问点进行教学。教学是一个按部就班的长期过程,不能一堂课讲太多。 还有许多问题,都是我今后都要留意的。 短暂的两个月实习生涯,让我学到了许多,不仅仅是教学阅历的积累,而且是一次很重要的社会实践熬炼,我特别感谢的我的指导老师和其他老师,也特别感谢我带的学生们,让我收获了一份份真
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