2023年科技活动工作总结优秀精选范文三篇.docx

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1、2023年科技活动工作总结优秀精选范文三篇 科技探究，就是孩子们自主动手发觉生活小奇妙的过程，重在培育学生的自主探究实力，要保持新奇心，勤于思索，做一名合格的科技探究家吧，你会写关于科技活动的工作总结吗，以下是我和大家共享科技活动工作总结优秀精选范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 科技活动工作总结1 校区在2211报告厅隆重实行了20-20-年度高校生课外科技活动总结暨表彰大会。出席大会的领导有，西南高校党委常委、副校长，荣昌校区管委会主任王永才、校区管委会副主任朱汉春，校区正处级调研员李林华，综合办公室主任赵智华，教学办主任曾仁权，科技办主任向钊，校区团委书记王熹及各系部党政负责

2、人。与会的还有项目指导老师和全体参赛选手，学生干部等。 大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕。随后，校区团委书记王熹为20-20-年度高校生课外科技活动作总结。在总结中，王熹书记认为活动的胜利开展离不开校区领导的正确指导、各职能部门的主动协作、以及指导老师和参赛学生的不懈努力。同时，王书记指出了活动的不足，希望今后校区各部门接着支持，老师和同学共同努力，产出更多高水平的作品，推动校区高校生课外科技活动向更高层次发展。接着校区正处级调研员李林华宣读了20-20-学年度高校生课外科技活动获奖名单和20-年全国高校生数学建模竞赛重庆赛区本科组获奖名单。校区管委会副主任朱汉春宣读了20-20-学年度高校生课外

3、科技活动立项备案名单。随后与会领导为各获奖团队颁奖，包括20-年度高校生课外科技活动获奖作品和20-年全国高校生数学建模竞赛作品在内的12件作品获得了表彰。获奖学生代表邹娜和指导老师代表魏述永在大会上先后发言，从学生和老师的角度畅谈了参与高校生课外科技活动的感受。 大会最终，王永才副校长作了重要讲话，代表学校对长期以来关切和支持校区发展的各系部各单位表示诚心感谢，向主动参与校区高校生课外科技活动的老师和同学表示亲切的问候，向在此次活动中获奖的同学老师表示庆贺。同时提出了三点希望：第一，希望校区各部门共同努力，营造深厚的创新氛围，为高校生供应良好的创新实践条件;其次，希望老师们更新人才培育观念，

4、在教书育人过程中主动探究培育创新人才的新方法;第三，希望同学们以课外科技活动为良好的平台，着力养成科学的学习方法和思维模式。王校长还激励高校生将创新精神和创建实力运用到学习生活中，将所学学问转化为实际生产力，进一步提高自身竞争力。 据悉，20-20-年度高校生课外科技活动共计对122项高校生科技项目立项备案，资助项目60项，其中有农学类9项，综合类8项共17个项目在校区立项。在参赛同学和指导老师的共同努力下，经过专家组严格评审，产生了一等奖项目2项，二等奖项目3项，三等奖项目5项。在20-年全国高校生数学建模竞赛中，校区获得重庆市本科组一等奖1个，二等奖2个的良好成果。 科技活动工作总结2 随

5、着最终竞赛项目小独创和小课题的评比结束，20xx年校内科技节落下帷幕。科技节为同学们供应了一个叩响科学殿堂的机会，在科技节活动中，同学们自己找寻钥匙，英勇地开启那新颖、神奇而又充溢魅力的大门。 本届校内科技节，不仅有传统的小独创、小课题竞赛，也有最强大脑般的科学达人赛，还有动手实践的航海模型竞赛，更有奇思创想的创意科学试验秀和头脑奥林匹克竞赛，同学们用奇异的想法点燃独创创建的'导火线，用独特的视角探寻科学技术的闪光点。 在开幕式上，我校创客社指导老师邱舜武老师做科技节致辞。他指出，我校科技特色显着，获得诸多科技项目竞赛荣誉，并勉励同学们踊跃参加科技节。来自初三（6）班的3名同学则分别带

6、来奇妙的隔空喝咖啡科学小试验和空气托水小魔术，让我们深切地感受到基础的科学原理在奇妙的魔术中的体现。 在竞赛现场，同学们尽显创意与才能，谱写一个又一个精彩的故事。在惊慌的第三届校内头脑奥林匹克竞赛现场，大家拨弄着手中的纸张，用他们的才智的大脑和灵活的双手，制作一个个创新作品。小组同学都在默契地协作中渐渐完成了作品，纸桥越搭越长，平衡杆越来越坚固，大家的形态各异，但是好像都在述说着不同的个人故事。小小的一张纸，在同学们手中变化，这其中蕴含了深刻的工程学和数学的学科学问。 科学创意试验Show现场，台上的同学呈现出一个又一个创意奇异的试验，令人纷繁芜杂，大家或是取材环保，或是创意无限。试验Show

7、，秀出了同学之间良好的团队协作实力，秀出了同学们的科学创意，秀出了同学们对科学的爱好与酷爱。 航海模型竞赛场地，航模队主教练杨功立老师为参赛选手讲解竞赛细微环节、航海模型的制作理论学问，再让学生在限定时间内完成作品参与竞赛。航模作为一项科学体育竞技项目，不仅提高学生的创新精神和实践实力，更培育了他们克服困难勇于进取的优秀品质，促进德、智、体全面发展。 科学达人赛，即初一年级科学学问竞赛现场氛围惊慌，各班选手们正努力抢答题目，本次竞赛分为必答题、选答题和抢答题三种题型，对于同学们的科学基础学问和课外学问都是一种考验，同时也考验着选手们的团队合作实力。 科幻绘画竞赛，同学们纷纷绽开丰富的想象，围围

8、着主题，创作绘画，各班学生都主动参加，细心绘制了很多优秀的作品。同学们的奇妙绘画，构图新奇，一幅幅好作品跃然纸上。还有，小独创和小课题评比中，学生合作完成科学探究或是独创作品，都彰显着大家的才智与创意。 一年一度的校内科技节拉下帷幕，而在孩子们心中种下的科技种子正渐渐发芽，信任只要悉心呵护和细心栽培，小小生命也能根深叶茂。 科技活动工作总结3 一、健全组织，使科技教化工作落到实处。 1、成立科普工作领导小组。长期以来，我校把青少年的科技教化作为争创特色学校的重要特色项目来抓，为了全力推动科普教化工作，培育学生科技创新精神，形成一种浓郁的科技校内文化，我校从健全组织网络入手，为开展青少年科技教化

9、工作供应组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科普工作领导小组，校长_同志任组长，分管教学的副校长校长_任副组长，成员有9位各学科的优秀老师，并指定_老师为科技总辅导员。形成了由分管领导、教育处、科技总辅导员、专兼职的科技指导老师、42位班主任老师组成的科技教化工作辅导网络，使全校科技教化工作得到保障。 2、建立和完善管理制度。我校中建立有完整的管理制度，明确了相应人员的岗位职责，如_市第_中学学科竞赛的组织管理及嘉奖方法、_市第_中学关于学科竞赛的规定等，对科普工作的经费、器材的选购及运用等有严格的管理制度。_年6月都要举办校内科技文化艺术节，内容包括科技讲座、科技小制作、小

10、论文、小独创评比、器乐表演赛、舞蹈竞赛、绘画书法展、摄影作品展竞赛等。并成立各类爱好小组，包括车模、船模、航模、创新独创、科学论文、少儿科幻画、科普宣扬等项目。并制定了行之有效的科技活动安排，确保科技教化工作落到实处。 3、建立激励机制。为了激励每个学生成材，激发科技创新热忱，让每个学生体验胜利的喜悦。 为我们改传统的评价学生的方法，每学期组织开展授星活动，有才智星、科技星、文明星、才艺星、进步星、环保星等16种之多，最大范围地涵盖了学生中各类可以确定和褒扬的典型。每学年结集出版_中少年英才集。将那些在德智体美劳、科技创新等，只要有一个方面表现突出或有一技之长的学生均收录入集，印发到每一个学生

11、的手中，为学生树立学习的榜样，以激励每个学生成材。 每一位学生建立科技伴我行成长档案，对学生活动过程中的文字材料、视察结果、展示形式、科学看法进行综合评价，并记录在案。学校将刚好公开表扬科技活动主动分子，定期开展科技之星评比活动，并在学校橱窗上张贴照片表扬。 学生的科技成果同文明班级 优秀班主任评比挂钩。详细细则：校级一、二、三等奖每人次依次为该班级(班主任)加积分3分、2分、1分;市级一、二、三等奖每人次依次为该班级(班主任)加积分6分、5分、4分;国家专利每人次为该班级(班主任)加积分5分。 二、统一相识，打造一支精良的科技团队。 我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，

12、组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培育学生的科技技能，为学生参与校外、课外科技活动打下一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教化活动供应了有力的保证。 1、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。我校特别重视学生的科普活动，投入了大量资金以加强学校的建设，建起了科普阅览室，多媒体投影机、视频展示台，老师用笔记本，试验室开支。现每年支出科普经费3万元，其中器材添置1万元，工作活动1万元，资料1万元，另订科普刊物如航空模型、电脑爱好者、电脑报、青少年科技报、少年科学画报等多份科技杂志，为科技辅导员、老

13、师、学生供应必要的学习材料。学校宣扬橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教化内容，校内广播定期向学生宣扬科技学问 2、科技教化活动与学科教学有效整合。我们努力把青少年科技教化活动融入学校日常教化教学工作之中。按要求开设科技课、试验课。学年课时总节数达20节，科普课程总节数达960节/学年。学校的理化生试验课全部开齐，效果好。力求通过科技课、信息技术课、试验课培育学生学习科学探讨的'方法、发展综合运用学问的实力、增加探究和创新意识。 3、通过专栏、影视、讲座等宣扬培训形式普及科学学问。学校定期在在学术报告厅放科普或科幻影片，组织学生参观各种科技展览。组织学生参与_市青少年科普学问竞赛

14、、科普调查报告和科普论文的撰写等活动。 4、举办一次三小作品成果展。学校在开展科技教化活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们酷爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教化，同时我们主动开展科技实践活动。广泛开展以小独创、小制作、小论文为主的活动，每学期举办一次科技教化周活动，激励学生人人参加，人人动手，切实培育学生的动手实践实力。每学期举办一次三小作品成果展评活动，以此来进一步激发学生科学探究意识，培育学生科学探究实力，促进学生综合素养的提高。 三、以教代学，抓学科教学、重课堂渗透 近年来，我校不断加强课堂教学中开展探讨性学习成果的推广力度，逐步变更单纯的学

15、科学问传授的课堂教学模式，探究了体现以学生发展为本的探讨性学习的课堂教学方式，在培育学生科学素养的同时，形成了参加、探究、合作、活动的课堂教学特色。 (1)_年9月开学，初中二年级，三年级、四年级开设独创创新教化课程。授课人：吴甫燕、王臣毅; (2)(3)我校参考市科技馆中小学英特尔电脑创新思维项目培训安排实施特长教化，对爱好信息技术与计算机操作的学生进行长期特长教化。 我们还注意课堂内外的结合，依据学科教学的须要，每学期有安排的组织学生进行社会实践课，如：生物课生物品种的相识;计算机课信息时代的高科技产品和设计技术;地理课地球探秘;劳技课灯箱制作、电磁共振等。每次科技教学活动老师都要依据教材

16、要求制订教学活动方案，形成课前打算现场指导学生作业课堂沟通的教学过程。学校还对学生在社会实践课后完成的优秀作品给以展示和发表。将科技教化纳入学校整体科技教化教学安排，以拓展课、探讨课、活动课、信息技术、劳技课等为抓手，在全校普及科技教化。 四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动 各种各样的活动是对学生进行教化的最好途径。因此，我校在开展科技活动时进行了仔细研讨，提出四点看法即：抓宣扬，促相识;抓典型，促普及;抓展示，促提高;抓研讨，攻难点。 1、抓宣扬，促相识。学校一年一度的科普宣扬月到来之前，首先抓好宣扬工作，通过板报、广播、标语等宣扬形式向学生大力宣扬爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学

17、生发出倡议，激励学生每人选择参与12项学校组织的科技活动。同时，学校主动开展科技板报评比;班队会评优;科技学问讲座;科技参观等活动，极大促进宣扬工作的顺当开展。通过各种宣扬活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的爱好，使学生对爱科学月每年都有新的相识，不断激发学生参加爱科学月活动的热忱。几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参加。 2、抓典型，促普及。在活动中，我们始终坚持典型引路的方法以达到普及的目的。我们分三方面进行：第一，发觉典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校依据科技活动的成果，每年评比典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。有效地促进班级科技活

18、动的开展，使科技教化活动真正落实到基层，使每个学生都能参加的活动中来。其次，嘉奖典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，表彰在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参加活动地主动性。 3、抓展示，促提高。开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，相互借鉴，激昂师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。学校每年开展一次较大规模的科技教化成果展示活动，我校的二号教学楼顶楼、三号教学楼的四楼及五楼有多间教室挂牌为科技活动室、科技作品陈设室，现有美术绘画、手工风车、编织、电动船、风车、电动机模型等多种作品陈设。 4、抓研讨，攻难点。随着科技教化工作的深化开展，会出现很多问题，学校主动抓住研讨工作不放松，先后开展了我为科技活动献一计，科技活动一例谈，科技论文征集等形式的研讨活动，取得了较好的效果。如：_年3月，主动开发校本课程欢乐校内活动，学校以专题的形式，组织各年级的学生进行以欢乐校内为主题的专题活动;学校依据有的老师提出拓展教化环境，主动开展校外科技教化活动的建议，主动开展了校外科技环保实践，如：二汽基地、五中天文台参观等校外科技活动，不仅扩展了学校科技活动的教化形式、内容，同时也使学生走进社会，将所学学问运用到生活的实践中，大大提高了学生参加科技活动的爱好。