2023年观后感700字作文6篇.docx
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1、2023年观后感700字作文6篇 我们在写作文之前,肯定要审清题意写好提纲,想要写一篇优秀的作文,确定离不开我们日常的练习,下面是我为您共享的观后感700字作文6篇,感谢您的参阅。 观后感700字作文篇1 当又一次细细品尝了这部影片后,我深深为其中马修老师崇高的教化境界所感动。生活失落的马修老师应聘到了一所问题学生的学校“池塘之底”,他没有像校长那样残忍的对待学生。他对学生怀着一份深深的宽容之心,当孩子犯错时,他善意的替学生隐瞒,是为了让学生免受体罚。更为重要的是他用自己的音乐让学生呼吸到了自由的空气,孩子一个个有了自己志向的翅膀,他们有了朝气和活力。其中马修老师最胜利的学生是一个叫莫杭治的学
2、生。莫杭治在大家的心目中是个有着天使脸蛋的恶魔,但是马修用音乐点燃了他的人生志向,他的潜能被充分挖掘了出来,在一次展演中,马修老师在莫杭治的眼中看到了莫杭治的骄傲、被谅解后的欢乐和感谢。马修老师指引莫杭治走上了音乐之路并且获得了巨大胜利。当一个偷窃巨款的学生郭邦说出要买一个热气球的时候,马修老师没有讪笑他,只是静静地隐瞒了真相,最终他被校长解雇了。他没有懊悔,当孩子们为他送行时,他感觉到“每寸肌肤都透出了喜悦和乐观”。 作为一名老师,在自己的教化生涯中,总会遇到形形色色的学生,每个学生都是一个独特个体,有着自己的特性。他们有时逆反、有时犯错;有时他们会不做作业不听课,违反校纪校规。个别顽皮的学
3、生会让老师深切感到自己教化的无助感和挫败感。作为老师,我们不应当因此而讽刺或者放弃任何一个学生。老师在教化中要象马修一样用爱心和耐性对待学生,不挖苦和讽刺学生,用一颗宽容之心去感化学生。有时宽容是一种强大的教化力气,他能引发学生愧疚感,进而引发学生的自我教化。当然仅仅有一颗宽容之心还是不够的,老师有责任找到合适的途径去引领学生成长。马修老师是用自己擅长且宠爱的音乐,而我们呢?那应当是能够唤起学生生命气息的,或许是生活中的某一个事务、某一个故事、某一个人。作为一名老师,应当象马修一样,老师不应当有功利性,而要用自己的宽容、爱心和教化艺术去让每个学生得到最大的发展。这样,师生间就能演奏出人世间最奇
4、妙的乐章。 观后感700字作文篇2 ?放牛班的春天是一部具有教化意义的法国电影,故事情节虽不是跌宕起伏,但是也令人感动。 故事讲解并描述的是主子公马修到一所学校担当学监,这所学校中有着品德恶劣、淘气捣蛋的学生,冷酷的老师以及残忍的校长。因为学生的捣蛋,校长采纳以暴制暴的方式来管教这帮学生,结果只是适得其反。其中有一个叫贝比诺的孤儿,每周六都会在门口期盼永不会来的父母一起回家。马修望见这种状况,就想用自己的方法来变更。马修还惊异地发觉这帮坏学生特别喜爱唱歌,于是他自发组织了一个合唱团,自己教他们唱歌。因为酷爱,他们一点也不闹腾,主动协作。慢慢的,学生们起先懂事。后来学校中着火了,而此时马修带着孩
5、子们在山上玩耍,救了孩子们。而校长认为是马修的失职造成了大火,辞退了马修。临行前,孩子们唱起歌,飞出纸飞机,纸飞机上写着每一位学生的寄语。同时,贝比诺背着行李跟着马修一起走了,这天是星期六。 校长是特别残忍的,当学生犯了错误,他就以体罚禁闭的方式来处理。我觉得这样只会增加他们逆反的心理,让他们更加过分的淘气下去。虽然不能用体罚禁闭这种手段,但也不能不惩处。有一位学生他扎破了麦神父,被马修抓到,打算送给校长,可学生很胆怯,于是马修就罚他去照看麦神父,我就觉得这样的处理方式很好,既惩处了该学生,也让他弥补了自己的错误。马修也是个特别宽容的人,淘气的学生几次冒烦他,他能忍让,一次一个学生向他泼墨水,
6、他并没有生气、追究,我想即使是现在的老师对学生这种过分的行为容忍,更不用说在当时的环境下。再来马修发觉了孩子们的爱好,一次次耐性的教化他们,并从这个突破口慢慢地变更了孩子们。就是马修这种耐性、宽容与仁爱得到了孩子们的敬重与宠爱,最终的送行就是最好的证明。之前,我特地介绍了贝比诺,最终他与马修一起走,明显是把马修当做了父亲。 因为我自己想做一名老师,看了这部电影,我也收获了许多。 观后感700字作文篇3 这部影片用倒叙的方式讲解并描述了一个老师和一群孩子之间的平凡的故事。让我再次看到了人之初,性本善的力气。让人信任了天生我材必有用。马修老师就像伯乐一样,将希望之光照相了那群在池塘之底的孩子。他们
7、原来过着暗无天日的日子,在黑暗里挣扎。看到孩子们一个个被院长和其他老师体罚,他们不分青红皂白,完全不给孩子们辩解的机会,从来没有想过要真正专心教化孩子,用他们的行动反应模式来对待孩子们,看着很残忍,为孩子们感到惋惜。孩子们像囚笼里的小鸟一样在高墙之内无望的生存着。孩子们脸上写满了憎恶,个个都是面部凶恶的表情。自从马修老师到来,他从孩子的爱好动身,找到每个孩子的特点,比如让孩子们随意唱一段,分凹凸音来编排音乐。让孩子们获得了重生,他用音乐激发孩子们的求知欲。给他们安静的生活激起了一朵浪花。他特殊专心从孩子眼光中转变教学方法,让孩子找到心灵的自由。甚至违反教养院的规定,带孩子们去野外郊游。 专心地
8、做老师,我们应当在孩子最困难的时候去敬重,信任理解他们,要知道孩子们都是独立的个体。马修老师虽然是一个代课老师,也没有什么震天动地的大业绩,但却是一名宏大的老师。至少在孩子们心中很宏大。不管什么时候马修老师都在理解,宽容,敬重这些被园长看来是劣迹斑斑的差生!我的记忆深处从今烙下了一个不行磨灭的情节:当马修神情黯然地离开学校大门时,收到了曾经是顽皮甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝愿,那一双双挥动着的手诉说着留恋与不舍,这一刻,马修露出了华蜜的笑脸;那一刻,我流下了感动的泪水。 看了这部影片,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教化教学中,应当看到:每个孩子都是一个独立的个体。每个孩子都
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