2023年逻辑的力量.docx
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1、2023年逻辑的力量逻辑的力气一、 东西方先哲各对思维模式的总 三千年前,中国的先哲总结了世界万物的运行规律,归纳了我们先民思维方式的要点,相传周文王就是周易的作者。周易的主要思想是改变,认为世界万物是由阴阳之间相互作用、共生相克的结果。大家肯定特别熟识由两条鱼组成的阴阳八卦图,这张图很好地总结了我们的先民对世界万物运行规律的理解,也很好地总结了我们的行为方式和思维特点。至于八卦、六十四卦,则是在阴阳世界观基础上衍生出来的方法论,主要阐述了在不怜悯况下要实行不同行为,让自己处于有利位置。 这样一套哲学体系,我们简称为阴阳哲学,几千以来我们始终诠释着这样一套哲学体系,形成了中华民族特有的才智。直
2、到鸦片斗争,我们突然发觉始终坚持的东西如此不堪一击,如此脆弱,究竟是什么缘由?我们从洋务、立宪、共和、民主、科学等等,一次次地找寻根源,直到今日我们的民族还在找寻其中的缘由。 差不多同时代或稍晚一些,几何学、数学在古希腊兴起,毕达哥拉斯是其中的代表人物。到了欧几里德时代,他全面总结了以前的探讨成果,写成了几何原本一书,当时好像也没有对社会产生多大的影响。但正是这本书全面总结了古希腊人对世界的理解、总结了古希腊人的思维模式,对后世产生了不行估量的影响。这个思维模式的形成和传承比后世全部科学成就的总和还要大,但他对世界产生巨大影响却要等到文艺复兴之后。 几何原本之所以会如此重要,是因为它是一个完整
3、的形式逻辑体系。古希腊的先哲始终对逻辑有深化的探讨,主要集中在形式逻辑的演绎层面以及形式逻辑和真实世界究竟有何关联的探讨。欧几里德以天才的构思,总结了古希腊人的思维框架,即合理的假设缜密的演绎结论。这样一套思维模式绝然不同于中国的阴阳哲学思维模式。古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴、近代科学、现代世界的格局等等,无不是在这样的思维框架下产生的。我们中国人假如不理解西方的思维方式就恒久不能理解他们在想什么、他们为什么这样做,就像他们也不能理解我们一样。 二、中国思维模式的特点与短长 要理解西方人逻辑思维框架与我们有何不同,就得先了解中国人的思维方式。前面已经说到我们奉行一套阴阳哲学体系,这不但是我
4、们的世界观、也是我们的方法论。在我们理解的世界里,有两种或多种力气始终在竞争斗争,他们共生相克、有妥协平衡、有退让中庸,这都是我们三千年来每天生活的一部分。但最好是置对手于死地,唯我独尊。也有智者认为双方是相互依存的,中庸是必定的选择。 三千年来,我们的思想成果主要是在为这一阴阳哲学做注释,有才智但没有真理,有感悟但没有创新。我们的生活是这样的,当我弱势时可以苟且偷生、唯唯诺诺、中庸隐忍,当我们强势时就可以为所欲为、气吞山河,所谓的强弱势也。我们的哲学是阴阳,我们的军事止于奇正、虚实,我们的政治不过左右、强弱,我们的现代经济发展的思维模式也离不开放水、收缩。这样的二元论的思维模式,是理解中华文
5、明的核心密码,是我们的生存基因。 这套世界观的最大特点是它的适应实力,就像抱着的两条鱼,任何一方随时要适应对方的改变,活下去就是我们生活的全部意义。我们的世界观和方法论确定了中华民族具有极强的环境适应实力,我们不惧改变,认为改变就是生活的本质,我们也随时打算着适应世界的改变。这确定了我们的文明可以延绵不绝。 其次是它的包涵性,我们明白物极必反的道理,自身存在的前提是对手的存在,所以适度的中庸退让是我们理性的选择。世界上没有一个民族和文化能像我们一样,是从心底里认同与敌人是可以共存的。我们明白一个对立体消逝后新的对立体就会立即出现。 但最大的问题是缺乏创新的实力,直到今日我们依旧可以感受到这样的
6、缺点。为什么会缺乏创新实力,这一点要和西方的逻辑文明对立起来比较,后文我会特地探讨为什么创新是也只能是逻辑思维体系下的必定结果。 其次是缺乏可操作性,我们的学问主要通过人的阅历相互传授的,缺少明确的规范和可操作性。还有就是缺少长期效率。毫无疑问,我们的哲学体系具有极强的短期效率,我们随时会对环境的改变做出反应。 正因为这样,我们很难做出一个长期的安排、制定一个长期的目标。即使有这样的目标或规划,一旦遇到改变,也会变得面目全非。即使达到了设想的目标,肯定是事情本身演绎的结果,而不是规划出来的。全部人都追逐眼前的利益、适应短期的改变,导致没有人可以做出长期的支配,劣币驱除良币是必定的结果,除非引入
7、强制的手段。 三、逻辑思维方式的框架与过程 欧几里得的几何原本说起来很简洁,我们小学就起先学习,做各式的证明题目,也不觉得有什么特殊的。大家有没有留意到,几何原本开篇是五个关于点、线、面的几何公理,接着又给出了五个一般性的计算公理,接着又给出了23个定义。开篇关于点线面的五大公理是无法证明的,但似乎又是不须要证明的常识,这五大公理之间互不冲突,也不行以相互证明。后面的五个计算性公理也只是加减乘除一般性的常识,用来计算和推演。 这就是一套完整的逻辑体系。通过合理的前提假设,后面全部的定义、定理、各式结论都是从前面的十大公理推导出来的,推导的过程事实上是等量置换和不等式置换的过程。最终推导出各种奇
8、妙的结论,这些结论都是牢靠的,或者说在平面条件下都是对的。 逻辑思维整个过程简洁地说就是:合理的假设演绎(等量置换,不等式置换)结论。逻辑思维过程三者中核心是前提假设实力,是常识、阅历、推断、价值观,而不是演绎实力,演绎实力将来计算机都可以实现。因此我赞成目前清查各种奥数培训中心,学奥数的本意是希望培育孩子的逻辑演绎实力,但事实上这走上了另一个极端,过于注意演绎实力而忽视了社会常识的培育,缺少前提假设实力的培育。这就是为什么我们老感觉中国孩子相比美国孩子有更强的学习实力却缺乏创新思索实力。 这样一套简洁的思维模式在西方世界慢慢生根落地。文艺复兴后它和试验科学结合在一起,于是现代科学诞生了,将爆
9、发出惊人的力气,颠覆一切固有的势力,新的世界出现了。 1931年奥地利美籍数学家哥德尔用无懈可击的证明得出了完备不一样定理。 哥德尔证明白任何一个形式系统,只要包括了简洁的初等数论描述,而且是自洽的,它必定包含某些系统内所允许的方法既不能证明真也不能证伪的命题。它包含两个定理: 第肯定理:随意一个包含一阶谓词逻辑与初等数论的形式系统,都存在一个命题,它在这个系统中既不能被证明为真,也不能被证明为否。 其次定理:假如系统S含有初等数论,当S无冲突时,它的无冲突性不行能在S内证明。 这里会有一些略微不好理解的概念,我用最白的语言来做个也许的说明。第一,哥德尔说一个强大的系统是完备的就不行能一样,是
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