2023年精选最新高中生学习计划范文三篇.docx
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1、2023年精选最新高中生学习计划范文三篇 中学生学习安排是特别重要的,假如没有安排,会始终受到外界的干扰,临时变更学习的时间,你还在苦恼相关的学习安排怎么写吗?以下是我和大家共享精选最新中学生学习安排范文三篇相关参考资料,供应参考,欢迎你的参阅。 中学生学习安排 篇1 1、激发学习斗志 斗志是一种主动的心情,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力气。邱吉尔在他生命中的最终一次演讲是在一所高校的毕业典礼上,在原来预料整个20分钟的演讲过程中,他只讲了一句话,而且这句话的内容还是重复的,那就是:“永不放弃决不决不决不!”当时台下的班级学生们都被他这句简洁而有力的话深深地震憾住了,在二战
2、最惨烈的时候,假如不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌,大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年班级学生这番讲话,应当引起我们教化工作者的思索。这就要求我们教化工作者要适时、适量的引爆班级学生的学习斗志。 2、实施安排学习 到了中学,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词就是安排学习。依据笔者的视察和探讨,擅长管理学习的同学经常表现为擅长安排学习,为此笔者提出安排学习这个概念。 安排学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主安排的学习方式。安排学习的实质是在学习中安排,在安排中学习,从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看,一个完整无缺
3、的学习过程,首先是从对学习进行安排起先的。所以,安排学习由这些环节构成:学习安排学习目标学习等待课堂学习安排笔记巩固笔记完成作业深化探讨反思学习学习调整新的学习安排学习目标班级学生学会了安排学习,就学会自己限制自己,自己支配学习生活,就能够做到劳逸结合。 安排学习理论首先要求中学班级学生要学会制定安排,从而对自己学习实施管理。从时段上来说,中学班级学生的安排学习分为一天的安排学习、一周的安排学习、一个月的安排学习和安排复习迎考学习。对于一天的安排学习,休息和休闲的安排非常重要,中学学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以,安排学习就要学会安排休息,安排休闲活动。实践表明,那些学得轻松,学得有效
4、的中学班级学生,往往得益于自己的“会学”和“会玩”,也就是说,在安排学习时,他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的班级学生,在当时实施时,安排往往被老师打乱,或者感到时间不够,导致安排不能很好的实现。事实上,实施安排学习并不全都能做到十全十美,学习安排不能实现或者实现的不满足,这是中学生常常发生的事情,但要记住,在一次安排完成或者破坏之后,要立即产生新的学习安排。 3、学会主动等待 学习品质优秀的中学生,他们对老师的教学行为,经常处在一种主动等待的渴望状态。在教学起先之前,优秀的同学已经打算好学习用具和书本,巩固了上一节课学习的内容,预知道要学习内容的难度,心理上处于一种主动盼望、等
5、待的心理状态。这时,班级学生不仅知道重点听什么、记什么,还知道哪些是比较难的,哪些是比较易的,能够较早的进行难度预案,预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态,就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态,就能主动的和老师创设的教学平台自然的连接,当老师进行新内容的讲练时,班级学生自觉的进入学习情境,和老师心理产生共振。这要比老师已经开讲,那些心还在课堂之外,迟迟的进不了教学情境,拿来不出书本用具,被好听课的同学来说,学习心理意识要主动的多。 主动等待是一种学习看法,也是一种学习方法。它要比传统的所谓预习内容要丰富的多。它最突出的特点就是学习心理启动快。一位优秀班级学生说:“老师教学
6、起先的前几分钟往往非常重要,它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点,还有解决的思路和方法以及相关的学习联系,假如这时紧紧地跟随着老师,就能开心一节课,轻松一成天。”事实上,课堂上班级学生不仅仅跟随老师学习学问,打造实力,更多的是从老师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法,课始几分钟的状态往往确定了一节课的学习质量。而课结束前的两分钟,老师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结,特殊是学习重点难点的强化提示应当充分重视,而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固 4、学会学习反思 中学生要学会学习反思。学习反思是中学学习系统中最为重要的策略。学习的好不好,方法对不对,怎么提高效率经常
7、是通过反思来实现的。因此,会不会学习,就表现为会不会反思。现代学习理论中,学习反思占相当重要的地位。班级学生费尽心力学了,成果不好,主要是因为不会刚好反思,从而不能实现学习调整。可以这样说,中学学习反思伴随着整个中学学习过程,它既是学习内容,也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得非常轻松,缘由就是他们会通过安排反思来加快学习进程,提高学习质量。 我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话:“沐浴晨光而来,今日要学什么;踏着夕阳归去,今日你学到了什么。”这是学习反思的最好注解。可以这样说,没有反思,就没有中学班级学生学习的突飞猛进。有效的学习,往往是通过反思来进行学习安排调整和学习策略调整,包
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