2023年综合实践活动课程实施方案一则.docx

《2023年综合实践活动课程实施方案一则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年综合实践活动课程实施方案一则.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年综合实践活动课程实施方案一则 综合实践活动课程实施方案一则 综合实践活动课程具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。接下来和我一起看看这篇综合实践活动课程实施方案吧，希望对大家有所帮助! 我眼中的春天综合实践活动课程实施方案 一、设计理念： 综合实践活动课程具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。它既包括探讨性学习、社会实践、劳动与技术教化、人与自然社会等领域。综合实践活动课程的教化目标是培育学生的创新精神、主体意识、实践意识、合作意识，以及视察实力、思维实力、操作实力、表达实力、协作实力。因而在开发和实施综合实践活动课程的过程中，我们留意了结合学校特色、学生特点

2、、老师特长等方面，创建性地整合、开发、实施综合实践活动课程，达到学科间、内容间整合优化的效应。 二、主题的提出： 在这个特殊的春天里，同学们宅在家里线上学习，有更多的时间走近春天、触摸春天、感受春天。我校把实践活动与课程建设有机结合，提出了我眼中的春天实践活动，设计了六个版块的活动内容：找寻春天、诵读春天、绘画春天、歌颂春天、抒写春天、播种春天。希望通过这个活动丰富学生的居家学习生活，让学生走进大自然，感受春天的迷人和万物的蓬勃生命力。 三、课程目标设计： 1、学问与技能： 通过诵读春天、抒写春天等活动，让学生积累赞美春天的经典诗歌，感受赞美春天经典诗歌、美文的意境。学会仿写或原创描写春天的诗

3、歌和文章。 2、过程与方法： 通过拍照、诵读、抒写、歌颂、绘画的形式，让学生感受春天的美妙，大自然的奥妙，沟通的乐趣，生命的意义。 通过播种春天，体验劳动的意义和价值。 3、情感、看法和价值观： 通过六个版块的主题活动，让学生进一步感受大自然的朝气活力，激发学生亲近自然、酷爱自然的热忱，了解爱护植物的重要作用，培育学生的社会责任感，更好地建立酷爱生活、奋勉向上的高尚情操。 四、课程实施过程： 第一版块： 找寻春天 1、参与对象：16年级 2、活动时间：4月13日4月30日 3、活动过程： 利用周六、周日、课余时间，走进大自然，去田野、树林、草地、路边、果园等地方找寻春天。(若去离家较远的地方，

4、必需在家长的陪伴下进行。房前屋后就不须要家长陪伴了。) 通过视觉、听觉、触觉感受春天，用手机拍照留下春天，我和春天合个影，我给春天拍个照等活动。 其次版块： 诵读春天 1、参与对象：16年级 2、活动时间：4月13日4月19日 3、活动过程： 一二年级搜集描写春天的古诗5首，做到正确、流利的朗读，能正确、流利的背诵1首。 三四年级搜集描写春天的古诗词8首，做到正确、流利、有感情的朗读，能正确、流利、有感情的背诵3首以上。 五六年级搜集、探讨描写春天的古诗词，可以按朝代、按作者、按春天发展的时间等给这些诗歌分类。选择其中自己最喜爱5首诗词，做到正确、流利、有感情的背诵。 三至六年级学生阅读描写春

5、天的美文名篇13篇。如老舍的大明湖之春 朱自清的春等。 第三版块：歌颂春天 1、参与对象：16年级 2、活动时间：4月15日4月21日 3、活动过程： 学唱1首描写春天的歌曲。 本活动由音乐老师负责，学唱春天之歌。 学生自录展示小视频，上交到班级群。 第四版块：描绘春天 1、参与对象：16年级 2、活动时间：4月15日4月21日 3、活动过程： 描绘1幅春天的图画。 本活动由美术老师负责，指导学生绘画。 学生将展示作品，上交到班级群。 第五版块：抒写春天 1、参与对象：36年级 2、活动时间：4月20日4月24日 3、活动过程： 看!窗外的世界，有了你的到来，又多了几分朝气，添了几抹色调。听!

6、窗外早有了鸟儿嘹亮的鸣叫;闻!空气中有了簇新泥土的清爽!多么美的文字呀!我们也要写一写，抒发一下我对春的宠爱赞美之情。 可以写1首赞美春天的小诗;也可以写1篇赞美春天的作文。书写肯定要工整哦，写完读一读，改一改，不要写错别字呀! 第六版块 播种春天 1、参与对象：16年级 2、活动时间：4月13日5月13日 3、活动过程： 酷爱劳动是一种高尚的道德品质，从小养成酷爱劳动的好习惯，干一些力所能及的活，既有利于身体成长，又利于发展智力。习近平总书记也强调劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最宏大，劳动最漂亮。 一年之计在于春，春天是播种的季节，让我们种下一粒种子，松土、浇水、视察它们发芽过程，并记录下来。(黄豆 花籽 白菜籽 蒜) 正常复学后，学校将举办种子发芽展活动。 每天在家干一些力所能的劳动，肯定要坚持28天呦! 五、课程实施要求： 1、本次实践活动要让学生真正实践、真心体验、抒发真情实感。 2、各班级做好学生实践活动过程的宣扬工作，可以通过制作电子相册、美篇等方式，展示多数学生的实践活动成果，让每一名学生都体验到胜利的喜悦。 3、优秀的实践活动成果将在学校公众号中发布。