2023年顶岗实习精选工作总结范文三篇.docx
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1、2023年顶岗实习精选工作总结范文三篇 你知道吗?学校为了让同学们更快适应将来工作的环境,都会支配同学们实习,信任通过实习你肯定能够有许多的收获,那么相关的总结你会写吗?下面是我整理的顶岗实习精选工作总结范文三篇,供大家参考。 顶岗实习精选工作总结1 初次迈出校内,来到公司实习已有一个月,通过这么久学习,感慨颇多,觉得自己在许多方面还是太无知了。 以前在学校的时候认为自己什么事情问题都可以说没问题,就算有了也可以渐渐的一步步弄出来。可是实际工作中为什么就不一样了呢?现在社会上的人好多都说八十后的都有种天不怕地不怕的精神,但我感觉在工作的时候就没把这股劲给拿出来。不是我不想拿,有时候真的是有心无
2、力。 其实通过上次公司的开会和今日王姐找我的多次谈话,我都相识到自己的不足,说实话,从来没这么想过会这么迫切的想要去学习一些东西。所以通过这么多天的经验,我给总结了三个主要的问题,还有就是针对这几个问题的解决方案: 一、理解实力 理解实力方面这个是一下子急不来的,在平常尽量细心一些,学会思索,多思索,现阶段最重要的是怎么解决工作上的理解问题,我想了下有三点: 一是我原来的理解实力;二是沟通时间太短,或许有点不习惯吧;三是工作实力,假如工作实力上去了,上司交个工作给你或许他还没说你就知道他想表达什么意思了吧! 所以无论是在和别人谈话或者是在工作中都应当保持一种良好的习惯,渐渐的来,总会有成效的。
3、 二、工作实力 工作实力方面我列了一个安排,首先是理论学问,这点在会上已经谈到过,做任何事情首先必需是从理论起先,然后才是实践。 1、先明白这个月的公司主要的工作项目,然后在心里面做一个分类,弄好先做什么,然后做什么,其次,须要支配好时间,因为公司的支配是随即的。明白该在什么时候做什么事。 2、每次做完一件事情后,做好工作笔记,登记这次做的事情中遇到的问题和如何解决的,下次遇到这样的问题该怎么处理。尤其是自己不懂的。 3、在遇到自己弄不懂的问题的时候,想该如何解决,最好自己独自解决(可以提高解决事情的实力,我想这也是一种提高自己的方式)。假如自己想的方法还是解决不了,第一时间查资料和问其他同事
4、和领导。 4、工作的效率问题,做事情时候的目的性、仔细程度、主动性、分析解决问题实力等。这上面提到的几点都是我在以后工作中须要留意的,反正积累工作中的一点一滴,达到提到和熬炼的目的。 三、交际实力 交际实力这是我的一大头疼问题,因为以前在高校的时候就常常去做兼职促销,应当说在和顾客沟通的时候有一些心得和体会,现在最主要的问题是我该如何和上司和同事沟通,以及平常和身边一些挚友的沟通。 我总结了一下,自己说话的时候尽量慢点,因为自己的理解实力不是很强,这样能让别人能理解到我的意思,也让我也有了充分想问题的空间。对方说话的时候,尽量多倾听,这不但表示了自己对对方的敬重,还能最大程度把握对方说话的意思
5、。在有自己看法所要发表的时候,特殊是和说话人有相反观点的时候,语气尽量委婉。还有就是一些特定场合。以后说话尽量幽默一点吧,我知道由于我性格的关系,或许做不到很好,但是尽力而为吧。 我的有优点是具有肯定的管理实力,自信,具有肯定的创新思维。缺点是做事的理解力,反应力有些差,太自以为是,有时候不会说话。 所以在做好安排以后,必需严格落实执行,做完事情后尽量反思。争取在以后每次拿出这份报表来看的时候都有一份小小的欣喜。在这里还要感谢王姐对我的帮助,的确才从学校出来不久就能得到这样的熬炼不多,所以我会倍加珍惜这来之不易的机会。同时也希望在后面的工作中得到你们更多的指导。感谢! 顶岗实习精选工作总结2
6、出于对老师职业的酷爱,在20xx年xx月底我来到了xx中学参与顶岗实习。与其说这半年的顶岗实习是自我实力的提高,倒不如说是我对老师职业道德的履行实践。这半年来我工作的每一天都在仔细诠释着老师的深刻内涵。我也可以深刻地体会到我已经从一名高校生过渡到一名人民老师。可能是年少轻狂,对每件事都怀揣着饱满的热忱还有较真的看法。这半年虽然我在学术上提高不多,但对于教化事业的奉献我无怨无悔。 我所在的实习学校是在一个镇上,学校条件还可以,教学设备也相对完善。这里的孩子有的很淘气但却很可爱,我喜爱和他们在一起的时间,是他们让我感到童真与希望。有人问我为什么选择顶岗,其实来的时候我只有一个最简洁的目标那就是熬炼
7、自己,体验生活。但现在我却有了不一样的感悟。假如说实习只是为了熬炼自己,那未免太自私。因为我自从教课的那一天起就不是一个人的孤军奋战,而是每天都站在一个新的起点上和我的学生一起奋斗。这半年会是我一生中最难以忘怀的记忆。以下是我做的工作总结: 一、思想政治方面: 在顶岗实习的这段时间里,本着对学生负责的看法,严格要求自己,使自己在教学过程、以及为人师表方面做了一个很好的榜样。首先我自己是一个看法很仔细的人,所以我绝不会容许我的学生做事马马虎虎。我也很注意对学生的思想道德培育,在班级这个大集体中,我有意识地培育他们去敬重他人,学会换位思索。这样不仅增加了班级的凝合力,更从侧面推动班级的总体成果。
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