2023年高校教师述职报告精选热门优秀模板三篇.docx
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1、2023年高校教师述职报告精选热门优秀模板三篇 述职报告可以依据场合的不同,形成不同的风格,呈现出自己在工作上的突出成就,肯定要依据事实状况哦,你知道相关的述职报告怎么写吗?以下是我和大家共享高校老师述职报告精选热门优秀模板三篇相关参考资料,供应参考,欢迎你的参阅。 高校老师述职个人述职报告1 敬重的院领导: 您好! 光辉岁月,一挤眼一年又过去了,在担当老师期间,我始终严格要求自己,为人师表,给学生做好榜样。现将一年来的主要工作述职如下: 一、思想政治方面 能够仔细学习学习实践科学发展观,努力提高政治理论素养和思想水平。在思想上始终保持良好的思想品德,忠诚党的教化事业,以”三个代表”重要思想为
2、指南开展教化教学工作,仔细执行党的教化方针、路途,有剧烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表,努力提高老师应当具备的政治素养和道德品质。 二、组织工程中心的工作开展方面 本年度担当了装饰艺术设计工程中心主任,在完成上级有关部门和学校党委、行政交办的各项工作任务时,能够与本工程中心老师一起,团结一样,开拓进取,勇于创新。充分调动本中心师生的主动性,发挥他们的聪慧才智,取得了精彩的成果。本中心本年度主要完成了一下工作内容: 1、圆满的组织了中国室内装饰协会的助理室内设计师的认证考试工作,有xx名同学通过培训考试拿到了助理室内设计师证书。 2、深化企业落实xx级毕业生的顶岗实习及与就业工作。 3、聘
3、请企业的专业学者到我校讲学,这些讲座提高了学生的素养开阔了学生的眼界。 4、组织参与各类设计大赛。 5、主动参与系部考察组,赴上海等地、并学习其它企业单位的阅历和做法,开阔了视野,提高了相识,为做好今后的教学工作打下了肯定的基础。 6、组织艺术设计专业的社会培训工作目前申报的培训项目达到8个。 7、参加设计实践项目。 三、工作实绩方面 1、党建评估 根据系工作要求,系部安排给我一个特别艰难而光荣的任务参加系部的党建评估工作。 (1)依据学校评估工作的支配,主动参与系部党建评估工作领导小组的工作支配,统一思想,提高相识,在评估整理材料的过程中让我相识到我校党建评估工作的重要性和紧迫性,深化理解评
4、估的“以评促建,以评促改”的方针,认证完成工作任务确保评估工作的顺当进行。 (2)仔细学习评估指标体系,精确理解指标内涵。根据学校的进度规划和任务分解表,进行了自查自评,找出了存在的问题,提出了整改方案,完成了系部的评估材料的整理,在每一阶段,都按时、按质、按量地完成了系党总支交给的任务。 2、试验室建设 (1)图文工作室、画室、影视动画工作室、计算机协助实训室、展台搭建实训室等。 在原有实训室的基础上又新增加了设备(电脑、桌椅、空调、投影仪等、展示构建)。使实训室功能得到了完善。 (2)新建试验室。 一年来,随着学校经费的投入,学院主动进行试验室建设,保证了影视动画专业课实践教学的须要。20
5、XX年9月建立了和瑞影视动画校企合作培训基地、王芳工作室、北京欧尚装饰设计工作室。 3、教学工作 一年来,讲授了室内专题设计A、B、C、D、电脑效果表现、教学实训、生产实习、毕业实习设计软件等六门课程,共计490多学时。指导毕业实习和指导毕业设计10人。 主动参加装饰艺术设计专业的建设工作,针对企业的社会需求进行了深化的调研,了解企业的的人才需求状况,并结合我系的实际状况,通过教研室活动和老师们进行充分的酝酿探讨,制定了装饰专业20XX级的人才培育方案、编制了实施性教学安排,并编写了课程标准。另还做了以下工作: (1)深化院级课题装饰艺术设计专业生产性课程体系的建立的探讨工作。 (2)主动参加
6、学院教改课程的申报工作。 (3)参加学院教务处统一组织的项目化课程改革的培训课程学习。 (4)20xx年x月拿到xx高校管理干部暨骨干老师高级研修班的结业证书。 5、其他工作 (2)参加健雄学院校史馆的策划工作。 (3)全国四、六级高校英语监考。 (4)太仓市工业展览馆建筑装璜、布展设计项目评标工作。 四、科研方面 1、参加平面设计项目化教改校本教材的编写工作(现已运用)。 2、获得第八届中国室内设计双年展优秀奖。 五、存在的问题 1、政治理论学习不够,创新意识有待增加。 2、工作不太主动,学校、学院支配才去做。 3、教研、科研成果甚少。 最终,感谢这一年来,领导的关爱,同事的帮助。在新的一年
7、里,我会接着努力,为学校作出贡献。 高校老师述职个人述职报告2 本人任现职以来,以主动的看法,饱满的热忱,求是的作风,创新的精神履行职责,工作中不计得失,兢兢业业,任劳任怨,取得了较好的成果。 一、团结协作,勇于担当,当好团队的协作者和执行者。 本人能够仔细参与中心组织的各类学习,仔细阅读管理类书籍,深刻领悟其的精神实质,并在工作中用文件精神规范自己的行为,用读书学问充溢自己,坚固树立以教学为中心,老师为主导,学生为主体的教学思想,工作中听从大局,听从领导,乐于奉献,踏踏实实做好每一件简洁的事、平凡的事,敢于坚持原则,勇于开展指责与自我指责,擅长听取不同看法,努力做到专心把握,专心落实,讲求实
8、效。 二、仔细履行职责,做好常规教学管理,当好教学的调度员和服务员。 学历教化实行阶段化与模块化教学模式后,我们的教学管理的方式有了创新。在教学管理中把教学安排、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体限制,即根据专业和培育目标优化教学安排,根据安排优化课程体系,按课程体系和学生状况优化教学大纲,要求老师严格按教学大纲确定教学内容、选择合适的教学方法和教学手段来实施教学,完成教学任务。做到学历教化每个专业都有教学安排、教学大纲,每门课程上课前有经过审批的授课进度安排,上课有教案,课后有辅导,有考核,有评价。管理部门根据标准流程来管理教学,质量监控标准流程来
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