2023年铸师魂演讲稿8篇.docx

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1、2023年铸师魂演讲稿8篇 为了加快这次演讲速度，大家肯定都有写演讲稿的习惯吧，为了更好地表述个人观点，演讲稿的写作是很重要的步骤，以下是我细心为您举荐的铸师魂演讲稿8篇，供大家参考。 铸师魂演讲稿篇1 敬重的各位领导、各位来宾、各位同仁： 大家好! 在其次十五个老师节来临之际，我首先祝各位老师节日开心，身体健康!向对关切、支持我们教化事业的镇党委政府领导、社会各界，以及赐予我个人亲切关怀、无私帮忙、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿!作为一名一般的人民老师，能作为老师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对将来的向往，心情倍感谢动。 沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年

2、轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把老师作为一种职业，到把它当作一种志向与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们纯洁的眼眸给了我们力气，是领导关切的话语给了我们激励，是同事们的微笑给了我们信念，是家长的信任给了我们支持。让我们英勇的去战胜一切困难，去领悟教化生命的真谛。 一个国家、一个民族的发展须要教化，而教化的发展须要我们一代又一代人坚持不懈的发奋。老师正是这发奋的原动力，老师的职业是神圣而宏大的。世上很少有像老师这样的职业，与民族的兴衰休戚相关，这就确定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，职责重于泰山;世上很少有像老师这样的

3、职业，承载着万千家庭的期望和幻想，这就确定了我们的工作虽然充溢艰辛，但务必静默奉献;世上很少有像老师这样的职业，须要用良心和才智去塑造人的心灵，这就确定了我们首先务必不断地完善自我。从本质上来讲，教化是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有老师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯净。在市场经济的背景下，我们更须要持续一份醒悟、持续一份沉静、持续一份孤独、持续一份清高。 瞬息万变的社会、特性多样的学生确定了我们对教化的明白只能深化而不能停止。我们须要不断学习，以优化学问结构，改善思维品质，提高洞察潜质;我们须要深化思索，以发觉教化中的新状况、新问题;我们须要加强学习、潜心探讨，以

4、满意学生的需求，解决实践中的问题;我们须要勇于创新，以探究教化的新领域，创建教化的新境界。我们须要汗水，但更须要才智，这样我们才能追寻教化的真谛，把握教化的规律，引领学生健康地到达志向的彼岸。 这几年，大家都有这样的感受：社会对教化的要求越来越高，孩子的理解潜质越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不阻碍我们去追求自身的发展和体会教化过程的华蜜。老师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们须要大胆地去追求自身的成长，只有老师发展了，学生才能获得真正好处上的发展。我们须要大胆地去追求教化的欢乐和华蜜，只有老师教得欢乐和华蜜，学生才有可能学得欢乐和华蜜。 “耿耿园丁意，拳拳

5、育人心。”我想，过去的，此刻的，将来的，全部的老师理应都享受祝愿与崇敬。最终，再次诚心祝福各位老师身体健康、工作顺当、节日欢乐!我们将接着为打造“高素养、有特色”的教化模式而奉献自己的力气，为张应镇的教化事业挥洒无悔的激情!我坚信我们张应教化事业的明天，胶州教化事业的明天，中国教化事业的明天会更加辉煌! 感谢大家! 铸师魂演讲稿篇2 敬重的老师们： 你们好，明天就是老师节了，在我们的节日即将到来之际，我代表学校新一届领导班子和我个人祝老师们节日欢乐，同时也预祝老师们在接下来的工作中顺心和舒心。 今日算是和老师们的其次次正式见面，请老师们登记我的手机号，说明一下，我的手机二十四小时开机，我愿随时

6、接听老师们的电话，竭尽所能解决老师们工作和生活中遇到的问题。说白了我的电话就是一部服务电话，我和新班子的同志会尽力为老师们服务，在服务的过程中我不敢保证每一个人都满足，但是我们会尽其所能让大部分老师或者绝大部分老师满足。行动胜于许诺，请老师们视察我们今后的行动。 坐在这个位置上发言我忐忑担心，甚至是诚惶诚恐。来到中学我才感觉到自己除了有点热忱投入以外，别的再也找不到可以用的东西。但是请老师们信任，我会努力向新班子的成员学习，遇到事情多和他们沟通，商议，沟通，争取我们做出的每一个确定都最大程度的符合我们中学的现状，都适合我们中学的发展;同时也请老师们信任，在教学，班级管理，功能室管理上，我会虚心

7、向在座的老师们学习，绝不瞎指挥，胡折腾，让老师们尽可能的在一个相对宽松的环境中，开展自己的教学工作和管理工作。 新一届学校领导班子的工作重点 1、 切实做好各项平安工作，平安工作是“一”，其他工作是“零”只有有了一，零才会有意义。 2、 紧紧依靠教育处和广阔老师，逐步提高教学质量。学校的全部工作都要围绕教学开展，必要的时候为教学让路，学校资金逐步向教学倾斜。 3、 在现有基础上逐步规范学生的管理。突破口就是学生大课间的管理，并在此基础上逐步规范其他管理。 4、 相对好的完成各项迎查任务。 几点希望 1、以父母之心管理学生，从事教学。有首歌叫作从头再来，可是我们的人生，学生的人生全都是现场直播，

8、没有从头再来的机会，以父母之心想想学生的将来，或许我们工作中会多一些责任，少一点随意甚至是消极。 2、善待同事。魏书生说：你看着别人是天使，就每天生活在天堂里;你看着别人是魔鬼，就每天生活在地狱中。生气是在拿别人的过错来惩处自己，苦也一天，乐也一天，我们为什么不与同事欢乐度过每一天。 3、合理利用办公时间和设备。老师和学生不是机器可以连轴转，所以学校中设置了课间，课间如何休息老师们可以依据自身状况选择，但是非课间时间如何利用好现有设备办好公，我想老师们都很清晰，凡是都要有个度，“物极必反”的道理我想每一个老师都明白。 4、从小事做起，把中学当家看待。留意自身对外形象，树立中学良好形象从衣着、言

9、谈、会风起先;要想别人看的起咱中学，首先我们自己要看得起咱中学，好事不宣扬别人不肯定知道，但是坏事一夜之间就会传千里;作为中学人每个人尽可能的在自己不太累的前提，为中学多做点有益的事情，积少成多，聚沙成丘，只要我们140多位教职工都为中学着想，坚持不懈的为中学发展出力，我们遥墙中学会一步一步好起来的。 最终，再一次祝老师们节日欢乐! 铸师魂演讲稿篇3 疼爱自己 的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多酷爱别人孩子机会 的职业，就是老师。_总理说：“没有对孩子的爱，就没有教化。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。关切、爱惜学生是老师的天职，爱为师德之本，

10、无爱则无教化。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，老师必需真心诚意地去关爱每一个学生，不应当以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，应当一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破摔，而是赐予特殊的关爱。我们应当既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关切酷爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们酷爱的合格老师。 作为老师，我始终认为：学习、探讨、奉献 是成长 的基础。始终以“爱一行，干一行;干一行，爱一行”来约束自己。所以我珍惜 每一次熬炼自己的机会，时刻等待着，仔细打算着，不敢有半点马虎。我认为：当我在学校竞争时我身后站的是我们班;当我在乡里拼搏

11、时，我身后站的是我们学校;当我在县里竞赛时我身后站的是韩庙乡总之，当我走上去的时候我已不再是为自己而拼搏，我的荣辱关乎着我身后的人。值得欣慰的是，在教化教学及各项活动中，竟多次得到上级政府的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评：20_20_年度被评为“韩庙乡优秀老师”;荣获“商河县青少年才艺大赛优秀辅导老师”奖;在商河县小学段语文学科优质课评比中荣获一等奖;探究课改新理念建立有效互助组在优秀教化案例评比中获得一等奖;论文加强备课探讨走出备课误区在商河县小学语文优秀论文评比中，荣获一等奖，并发表在由国家级出版社、全国范围内发行的综合性教化文献中国当代教化科研与实践 中，同时被评为一等奖;文章让

12、均衡教化的阳光早日普照大地均衡教化在农村学校的逆境及对策，被评为全国“教研成果一等奖”，发表在20_年都市家教杂志第6期，同时荣获由中国教化学会中国教化学刊举办的“中国教化实践与论坛”征文评比大赛一等奖;20_年7月在中心教科所第十二届全国教学观摩评议会上发表评论荣获优秀奖。看着一份份收获成果倍感欣慰，自己的努力终究没有白费，但我不会就此满意，我会带着各位领导及老师们，同事们的殷切期望不断走下去，取得更高的成就。 今年我们学校有了第一届毕业 生，所教学科在今年的升学考试中取得全乡第一并高出全乡平均分20多分的优异成果。但我知道，这不是我一个人的功劳，是我们毕业班老师及学生们不懈努力的结果，是我

13、们学校各位老师的殷切期盼与同心同德的结果。一个团体只要拧成一股绳，劲往一处使，必定会产生无穷的力气，收获意想不到的硕果。所以，我特别注意团结 同事，注意培育学生们的团结意识，增加他们的集体荣誉感。 教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并欢乐 着。我欣慰，因为我付出了，努力了，也收获了;我收获了领导的支持，同事的帮助，家长的信任和学生的爱。在此，我要真诚地感谢各级领导给我们创建了良好的育人环境;感谢老师们给我的帮助;感谢家长对我工作的支持;更应当感谢我的学生，是他们给了我耕耘与收获的沃土，在那里我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些当作我人生的财宝，化作我工作的动力和源泉。 最终，再一次恭祝领导和老师

14、们节日开心 ，万事如意! 铸师魂演讲稿篇4 敬重的各位专家：大家好! 我叫李_，是信息学科老师，欢迎大家光临我校，检查指导工作! 这天作为老师代表参与此次座谈，我感到非常荣幸。我校办学理念“开启一份心智，奠基百分人生”和办学特色“规则育德、多元启智”，都体现了“多元育人，为学生成长奠基”的办学思想。在校内“全脑开发”课题的引领下，我校非常重视学生的全面发展，重视艺术教化对学生智力开发的重要作用，在开展日常信息技术教学的同时专心开发课程资源，开设了丰富多彩的社团活动课程，培育学生的学习爱好，促进学生左右脑的开发和全面发展。在校内良好的教化教学氛围中，我不断努力，多次在区里做公开展示课。下面我从三

15、个方面进行详细汇报： 一、多元启智高效课堂促教学 在教学中，我围绕校内“多元启智”的教学特色，在减负高效的形势下，注意培育学生创新精神和实践潜力，充分运用多种教学手段，调动学生学习的专心性，充分发挥其主体作用，以“任务驱动”的教学理念使信息技术课堂形式活泼、富于激情，师生互动，呈现出一种勃勃朝气。在教学工作中，仔细执行教学安排，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材，学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材，找准重点和难点，采纳4_1的教学模式上好每一节课，向课堂要效率，使学生在减负的同时驾驭获得信息、分析信息、处理信息等技能，能运用信息技术作为新的认知工具去自主

16、的学习。首先仔细备课，不但备学生而且备教材、备教法，依据教材资料及学生的实际，选取各种利于吸引学生留意力的案例，求抓住重点，突破难点，精讲精练。充分调动学生的学习专心性，使学生真正成为“主体”。探究各种在学习过程中能充分发挥学生个人的想象力和创建力的方法，使其在驾驭基础学问的前提下，做出有创新、有创意的作品。当每个学生收获了自己的作品后，同学之间、小组之间相互评价，最终由老师总结性评价，以便学生能够正确的分析问题并解决问题。课后刚好归纳总结，找不足，争取再提高。 二、社团活动全脑开发启心智 在校内“全脑开发”课题的引领下，围绕“开启一份心智，奠基百分人生”的办学理念，我们先后开设了近多个项目包

17、括图片制作，网页制作，动画制作、影像制作等，丰富多元的社团活动课程，为学生带给了特性化的成长空间。学生在各类活动中得到了技能的培育、潜力的熬炼、智力的发展、全脑的开发。为培育学生的动手潜力、创新思维潜力，我校信息技术老师在活动中开发课程资源，以生活中常见的素材制作了多个跟日常生活休戚相关的作品，取得了良好的成果。学生在制作工程中培育了对日常生活的视察潜力。 三、努力方向 我对自己要求严格，抓住一切机会仔细学习，从不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向兄弟校内信息技术老师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 今后会加强学习各种教学方法

18、和手段，加强课堂管理，做到精讲精练，做到减负高效。使学生在对信息技术学习的相识上有更大进步。专心学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。另外，利用业余时间仔细学习网络学问，学习利用各种软件制作课件，为教学服务。 铸师魂演讲稿篇5 各位领导、老师，同学们： 大家早上好! 今日我演讲的题目是学先进、树典型、修师德、铸师魂。 学先进,树典型、修师德、铸师魂，这是一个永恒的主题。老师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生志向的指路明灯。教书育人是老师的天职，它要求老师不仅要有渊博的学问，更要有高尚的人格;不仅要精于教书，还要勤于育人。

19、有这样一个人，他,毕业后有机会到城市里工作,却一再要求回到家乡偏僻的山村小学教书;他,劳累过度患上肾衰竭并发尿毒症,却拖着病躯在讲台上一站就是9年; 他,生病后家里债台高筑,却把尽可能多的钱省下来给学生买学习生活用品 他叫徐其军,江苏省南京市六合区竹镇镇中日友好希望小学的一名老师,一个用信念和生命托起山村孩子希望的老师。我向他学习，学习他那种时刻把学生放在第一们的崇高精神。在他身上，集中体现了乡村老师群体的高尚品质。假如说，教化是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教化的光辉;假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃

20、李之花尽情地绽放;师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是志向之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教化的全部生命。 精诚所致，金石为开。我曾以我的爱感化一个又一个学生，我的爱不会付之东流，我平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来桃李满天下。 我的演讲完毕，感谢大家! 铸师魂演讲稿篇6 有一首歌最动人，那是师德;有一种人生最为漂亮，那是教书育人;有一道风景线最为牢记，那就是师魂，当我满怀激烈与喜悦第一次踏上三尺讲台，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是神圣而宏大的教化事业。 作为一名老师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与

21、责任做一些特别平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最须要的时候自告奋勇，甚至用生命诠释了老师的爱与责任的人，才是新时代最宏大最崇高的师德师魂。 20xx年的5月12日，在汶川地震发生的一瞬间，谭老师张开那曾经传播过多数学问的双臂，承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命，而那张开的双臂却成为了生命的永恒。没有动人的遗言，没有洪亮的口号，谭千秋用生命铸写了一代师魂的高洁。 因为有一种人生比海洋更深厚，比高山更雄伟，比大地更广袤，这就是奉献的人生;有一种情感比沧海桑田更长久，比山盟海誓更坚固，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱!泰戈尔说：“爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”多少优秀的

22、老师都用自己的一生印证了这句话。他们用源自灵魂深处的甘泉，酿造出芳香四溢的美酒，装满自己的人生，充溢自己的生命，散发出沁人心脾的芳香!大爱如酒，醇香醉人;酒如生活，苦辣自知!许多人，把散发着生命芳香的大爱，不求回报地献给了所钟爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地一口吞下。在我们的教化战线上，这样的人又何止千万?物欲横流的今日，是他们依旧坚守着一块心灵的净土，保持着一种道德的高度!是他们专心血浇灌着责任之花，用青春培育着希望之树，用生命诠释着人间大爱! 26岁的汤鸿老师，为自己关闭仅仅两米之遥的生命之门，为学生开启了一扇求生之窗;29岁的张米亚老师，伸出双臂挡开凶恶的死神，为学生筑起了一堵血肉之墙

23、;45岁的吴忠红老师，放弃自己求生的机会，为学生开拓了一条希望之路。一个个感人的事迹，是生命与生命的交换，这是一种怎样的担当?青山无语悲烈士，苍天有泪哭忠魂!他们最终定格的姿态是那么的相像：张开双臂，护住身下的学生，像一只展翅翱翔的雄鹰。是的，他们只是舍下了肉体，但精神却会恒久翱翔在蓝天，因为漂亮的天堂才是他们灵魂的终点!这些宏大的灵魂啊! 选择了老师这个行业，就意味着选择了责任、选择了奉献、选择了高尚，选择了任劳任怨不求回报，选择了两袖清风淡泊名利，选择了鞠躬尽瘁死而后已!但是，当激扬的青春在讲台上暗淡了它的光线，当挺立的身躯被岁月压弯了脊梁，当飘飞的粉尘染白了你的双鬓，当满园的桃李芳香填充

24、了你的梦。你会明白，自己铸造了一个多么高尚的灵魂;你会感谢，自己收获了一种多么沉甸甸的人生! 假如说，我们的生命真的是一只酒杯，那么请用它盛满爱的佳酿，和全部值得爱、理解爱、奉献爱、感谢爱的人一起干杯! 铸师魂演讲稿篇7 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业执着地追求和憧憬，我无怨无悔地选择了老师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，可是我始终把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。 在多年与孩子们的接触中，我都坚持每天用自己的方式与每个孩

25、子沟通：给学生一句关切的话语;一个确定的眼神;一个友好的微笑;一个摩挲的动作;一个示意的手势让孩子从这些无处不在的小细微环节中感受到老师对他的关爱。 我觉得对于学生可爱的小举动我们必需赐予回应，马虎大意是对稚嫩心灵的漠视，其后果怕是导致他们对人世的冷漠。老师的爱，就像火种，它能点燃学生的爱。学生得到老师的爱，才会把这种爱“反射”给老师、同学，以至上升对生活、对学习、对祖国的爱上去。苏霍姆林斯基有一句话说：“对孩子的酷爱与关怀，是一股巨大的力气，能在人身上树立起一切美妙的东西。” 江苏泰兴中学的一名老师，曾经对一个常常迟到学生的慈爱教化：他用了6天时间，每天3次站在教室门口等他，每次都微笑着对他

26、说：“下次，能不能早一点?”18次的微笑，18次的慈爱关爱，变更了这位同学。这位同学再也没有迟到过。同时，18次的微笑，也感化了班上的其他同学他们也学会了对别人的过失报以善意的微笑。一个小小的细微环节，在学生中留下了深深的烙印。引起我对学生慈爱关爱的思索。通常我认为，要想在学生面前树立“威信”，就得对他们施以呵斥、训斥、体罚等“暴力行为”，要想学生听从自己的规定，也得向他们施以“暴力”。这或许有些效果，但是能够持之久恒吗?学生能从心底里信服吗?这样压制下的“威历”，到“爆发”时那是很难整理了。因此，“暴力”的“威历”，就不如慈爱树立起来的“威历”了。必需对他们倾注爱心，非常敬重他们的人格，用民

27、主、同等的方式对待他们，即不厌恶、卑视;不当众揭丑;不粗暴训斥;不冷嘲热讽;不变相体罚。用爱心溶化后进生冰冻的“心理防线”，在师生间架起一道感情沟通的桥梁。 爱的教化无疑是一个永恒的主题，老师要用爱去消退师生之间的情感障碍，要用爱去填平师生之间的心理鸿沟，要用爱去激发学生的才智和潜力，要用爱去培育他们的自信念。所谓“精诚所至，金石为开”。在教化实践中，对学生把握爱的原则，是帮助他们进步的关键，老师必需将自己的爱心和耐性，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。用高度的责任感和公正无私的爱筑起现代化胜利教化的“大厦”。 我们是老师，就要奉献。“老师是人类灵魂的工程师”这是对我们的美誉

28、，同时也是在告之我们的责任。为了学生能共同进步，我们师生促膝谈心;为了学生能受到教化;不知付出了多少时间与精力!但为了我绿叶的事业，也为了我心中的那份爱，我甘愿在人生的道路上艰苦跋涉，去拼搏，去奉献。 在新的世纪里，我们要树立新的服务观念，以新的精神面貌去迎接教化事业新的辉煌，让师爱撑起教化的一片晴空! 铸师魂演讲稿篇8 有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名老师，我们教化学生的第一目的就是传道，即教授做人的道理，其次才是学问技能。老师的品德和素养是能否培育好学生和老师发展的重要前提，只有对怎样做一名好老师这一问题有深刻的相识，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的学生，

29、才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。 俗话说：教化是一个良心活!这句话一语道破地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位老师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清晰地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的

30、时候，我们都劝她回家休息，可她却说：现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成果的时候，老师的病自然就好了!朴实的几句话，让许多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是老师最宏大人格力气的体现吗? 言传身教，为人师表是师德师风的详细体现。老师工作的示范性和学生特有的向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。在我们的四周或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在其次职业上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些老师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了

31、职称削减课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位老师的忧患意识。我们说高校是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，高校老师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师对政治的关切和了解，对职业的酷爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系到学生素养的培育。学高为师，身正为范，只有老师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会亲其师，信其道。 教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱别出心裁，

32、它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。陶行知先生曾对老师说过这样一句话：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下状况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：这是嘉奖你的，因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生，这也是嘉奖你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很敬重我。男生半信半疑地接过糖果，陶先生又说：据我了解，你打同学是因为他欺压女同学，说明你有正义感，陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：校长，我错了，同学再不

33、对，我也不应当实行这种方式。陶先生又掏出第四块糖说：你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题，缺少爱心不能说不是一个缘由。 我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标记，也确定着学校的学风和校风。学校发展以老师为本，老师素养以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工高校的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广阔老师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的漂亮华章，才可以让我们展望哈理工的雄伟蓝图!