2023年10北京教案.docx
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1、2023年10 北京教案 10 北京 教学目标: 1.认识13个生字。会写10个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。 3.有热爱祖国首都的意识和感情。 重点、难点: 1.认识生字,会写生字。正确流利地朗读课文。 2.背诵自已喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化,有热爱祖国首都的意识和感情教学准备: 歌曲我爱北京*、中国地图、相关内容的课件、生字卡片教学过程: 一、创设情境,激情导入(选择适合自己的方式) 1.听一听,唱一唱:播放我爱北京*这首歌,请小朋友听一听,唱一唱,并猜猜歌名。 2.找一找:出示中国地图找到北京的位置。 3.看一看:出示图(
2、*),图上是北京的什么地方? 4.说一说:自已在电视上看到的北京,请去过北京的同学说说自已印象中的北京。 二、自读识字,合作交流 1.自由读课文,借助拼音读准字音,把不好读的句子可以多读几遍。 2.检查识字情况: (1)课件出示含有生字的词语。 yng w zhung yn ku 中央 黄瓦 庄 严 宽阔 bi zhu sh pn n 纪念碑 四周 似的 拼成 图案 tn j sh 花坛 名胜古迹 高楼大厦 (2)根据拼音自由读或小组互读。 (3)小老师领读,教师从旁纠正字的读音,注意“矗、似、厦”是翘舌音。 (4)去掉拼音再读(指名读、男女读、齐读)。 (5)师出示生字卡片 师:这些生字宝宝
3、单独出门你还认识吗?快和它们打个招呼吧!(自由读、指名读、开火车读) 3.用各种办法识记字形。 (1)熟字加偏旁:庄、似、案、坛、厦。 (2)联系生活识记:张庄、李庄(庄)。 (3)编字谜:月无二心吉时到。(周) (4)讲猜字谜故事:杨修是东汉相国曹操的谋士。有一次,曹操造了一所后花园。落成时,操去观看,在园中转了一圈,临走时在园门上写了一个“活”字。工匠们不了解其意,就去请教杨修。杨修对工匠们说,门内添活字,乃阔字也,丞相嫌你们把园门造得太宽大了。工匠们恍然大悟,于是重新建造园门。(阔) (5)图画联想造字来源识记。 (瓦)像两片凹凸交互钩连、的泥板。 (央)在城邑中心地带搭台立架,将剔发罪
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