2023年体育研修心得体会8篇.docx

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1、2023年体育研修心得体会8篇 写心得体会的过程也是提高我们表达实力的一个过程，也是抒发我们内心感情的一种方式，不管写什么主题的心得体会，我们都须要仔细对待，我今日就为您带来了体育研修心得体会8篇，信任肯定会对你有所帮助。 体育研修心得体会篇1 通过本学期的培训，我对新课程改革内容有了更深的相识和了解。学校体育教化要发展，体育老师必需要有新理念、新思路，就要不断的探究、探讨与学习。作为一线体育老师，要把这次远程培训作为学习新课程、执行新课标和实践新课程的切入点。 听着各位专家的讲座，感觉每一句话都那么贴近我们的课堂教学，而平常的教学中自己还缺乏深化思索，同时也发觉对一些教学的理论学问和新名词自

2、己尚未了解。 面对体育新课程，我们每一个参加者要解放思想、更新观念，要重新学习、改造自我，适应新课程。观念是行动的灵魂，是实践的先导。谈几点学习体会，在以后的教学中，贯彻新的思想和观念，请专家和老师指责指正： 1、由重视学问传授向重视学生发展转变，引导学生在获得学问技能同时，还要学会互促、探究，学会做人和生存。 2、由重视老师“教”向重视学生“学”的转变。 3、由重视结果向重视实施过程的转变，老师不但要使学生“学会”，而且要使学生“会学”。 4、由权威向同等融洽的挚友关系转变。 5、由教材的接受和传递向教材的开发和创新转变。 新课改向我们老师提出了挑战，老师就要变更观念，由原来以老师教为主的课

3、堂模式转为以学生主动学的课堂模式，须要我们发挥能动性，不断的探究、探讨、学习与提高。 在今后的教学中，选择合适的行之有效的教学方法、教学手段，合理运用探究、小组合作的学习方式，设计有针对性地练习，努力构建体育课堂教学有效性的教学模式和方法，不断加强自我反思，与其他老师之间加强合作、沟通与研讨。这样才能站在一个体育老师的高度去教学生，才能与学生共同享受体育的魅力。 体育研修心得体会篇2 通过这段时间的研修学习我对以后的教学工作方向有了更进一步的相识。新的课程标准，体现以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与特性培育，把学生

4、的健康意识、交往合作意识作为重点。 对于同一教学目标、教材内容，采纳新奇独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充溢欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到学生的爱好爱好和满意学生的须要，既让学生喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育实力和特性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。 欢乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕新课程标准进行改革，走进学生心灵，敬重学生的选择。我们的教学目标应定位在培育学生的学习实力和学习爱好上，应当让学生喜爱并且会进行体育熬

5、炼。传统的体育教学，老师关注的是教学安排、内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验，出现了喜爱体育但却不喜爱上体育课的怪现象。体育新课标的实施，使广阔体育老师转变教化教学观念，突出以学生为本，全部的教学内容须为教学目标服务，老师要用先进的教化教学理念重新选择，建构教材来教学生感爱好的内容，这才是增进健康的第一步。 总之，通过这此培训学习，使我相识到必需转变教化观念。摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念。让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的爱好，激励学生大胆提出设想，促进学生的自主性和独立性，突出学生的特性，培育学生具备

6、现代的适应实力和生存实力，使学生成为课堂教学的主角，教化的主体和获得学问的主动者。让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，从而培育出适应时代要求的创新型人才。 体育研修心得体会篇3 在初中体育教学过程中，应如何选择体育教学方法？我们认为，体育教学方法的选择应遵循体育教学规律，以现代教学论思想和新课程标准为指导，以教化学、心理学基本原理为基础，以学生的发展为目标。详细应从以下四个方面进行选择。 1、依据教学的目的任务进行选择。体育教学方法的选择必需从教学的目的任务动身，在考虑新授课，复习课，还是综合课，考核课，室内课，还是室外课的前提下，采纳相应的教学方法。比如新授课，一般采纳完整法与分解法、

7、语言法、直观法等。又如复习课，可采纳练习法、预防与订正错误法、嬉戏法和竞赛法等。 2、依据教学内容特点进行选择。体育教学内容是教学方法的干脆性对象，选择教学方法，必需依据教学内容、性质、特点、难易程度、前后的联系等进行选择。如对技术动作相对较困难的动作，可先采纳分解法进行教学，然后逐歩过渡到用完整法进行教学。而对技术动作结构相对独立，动作细微环节紧密的动作，就不宜采纳分解法进行教学，否则就会破坏动作的完整性，影响教学效果。 3、依据学生的实际状况进行选择。学生是体育教学方法的实施对象。因此，选择教学方法必需从学生的身体素养及运动实力、体育基本学问驾驭的程度、学问储备、运动技能的水平、年龄特点、

8、特性差异、心理状态动身。低年级学生的运动实力及体能状况相对较差，爱好易发生多变，留意力不能保持长久，思维以感性直观形象为主。所以在选择教法时，应以直观法、嬉戏法和竞赛法为主，并要留意教学方法的改变，以培育和激励学生学习体育的爱好和动机。初中年级学生的体育学习行为习惯逐步养成，认知水平有所提高，体育基本学问、体能和运动实力及运动经验有了较大的发展，留意力也有了较大的提高，对体育学习也有了肯定的主动性。 因此，在体育教学过程中，应把直观法、语言法等教学方法有机地结合起来加以运用，以提高体育教学的效果。中学学生的抽象思维实力有了很大的发展，体育的基本学问、体能和运动实力、运动经验有了很大的发展，学生

9、学习体育的主动性和主动性进一步加强。因此，在体育教学的过程中，宜采纳语言法、练习法等教学方法，并有机地把探究学习、自主学习和合作学习渗透到体育教学中，以发展学生独立获得运动技能、技巧的实力以及独立思索问题和解决问题的实力。 4、依据老师本身的素养条件进行选择。教学方法的选择，只有适应老师的素养条件，才能为老师所驾驭，才能发挥其作用。有的教学方法虽好，但老师缺乏必要的素养，自己亦驾驭不了，仍旧不能在体育教学的实践中取得良好的效果。如直观法是体育教学中常用的教学方法，假如老师不能正确驾驭示范的目的、示范的时机、位置与方向，并很好地和讲解相结合。那么，最好的直观教学法也不会在教学中取得良好的效果。

10、体育研修心得体会篇4 四天的大练兵和两天的技能培训已经结束了，在短暂的学习中，我获得了一大笔精神财宝！下面我就来谈谈我的体会。 前两天，我们被集中支配在巩留县森林武警中队接受训练。刚起先我们都有心情，好不简单有一个周日，又把我们弄到这里参与军训，有什么好训的，那些东西又不是不会。不管有什么想法、有多少怨言，我们还是得去，胳膊终究拧不过大腿，我们就这样别别扭扭的起先了为期两天的训练。森林武警的教官尽心尽责，每一个动作都要求我们做得尽善尽美，一天的训练下来了，我们突然发觉我们起先喜爱上了这种训练。 军姿一站就是20分钟，正步走的抬腿动作单腿举起、手臂摆臂制动练习我们这一拨人大部分身上都有伤，大部分

11、人都咬牙坚持下来了。经过不懈的努力，最终我的动作做到位了。虽然汗如雨下，但是内心特别欢乐。特殊值得一提的事，不是我们专业的体育老师。他们有的年龄在40岁以上，他们虽然动作不标准，惹得大家阵阵发笑。但是他们的精神可嘉，还是在不停地学习。 后两天，我们集中到巩留县四乡中学，来自新疆教化学院范教授为我们开展了为期两天的培训。范教授首先对课改做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课程教学改革与创新必需遵循体育老师的规律，坚持“健康第一”的指导思想。范教授重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利和弊。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合实际

12、，在新课改下的体育教学方法，学生学法，老师素养的能提高和教化教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了很大的帮助。 其次，在整个培训过程中范教授始终都在极力推崇“终身体育”、“健康第一”的理念，在他的课上欢乐不断，每个人自觉与不自觉的都在主动参加其中。 第一天上午，范教授上了一节理论课，其余三节课都上的是室外课，从武术到舞蹈、到嬉戏以及健身等等，甚至包括说拉弹唱，范老师都做得是特别好，范老师不停在说一句话：“体育课要有活力，要有欢乐，各类健身运动都能敏捷应运，假如做到了，又何愁学生不愿上呢？” 两天的课，上的我们汗颜，范老师一个五十多岁的老人，始终在运动，然而我们这些略微还年轻一点的体育老师，一

13、个个都累的上气不接下气。范老师就一个俯卧撑和仰卧起坐的熬炼方法上就各有20种和10种以上，假如我们在教学中，能够敏捷的应运，不仅熬炼了身体，还提高了学生的参加性，这样的可才有吸引力。 范老师的武术动作更是潇洒美丽。我们首先学习了基本的手型，步型；然后学习组合动作。全体老师学习特别仔细，在老师的带领下，我们很快驾驭了这套组合动作。说实话，在平常的教学工作中，我不敢教学生武术动作。胆怯自己的动作不标准，教坏了学生。通过这次培训大大提升了自信念，对我今后的教学工作有很大的帮助。总之两天的培训，我受益多多。我也由衷的佩服范老师，我在佩服他们的同时，也在思索：“作为体育老师个人的综合素养肯定要过硬，而且

14、肯定要擅长创新，一陈不变，结果只有学生不喜爱，自己也无趣”。 通过学习我重新相识了“健康第一”的指导思想的深刻内涵，通过范教授的的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的相识和理解。在不断地练习中，使过去的体育课特别单一，在课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间很被动。我们和范教授一起学习和研讨，我们深刻的相识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们追求的“让学生在了中求学，在学中取乐”。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充

15、溢的。通过学习，我收获了许多的很难了解到的阅历和教学方法，通过学习我更深的相识了体育与健康课程标准与体育的乐趣。培训已经结束了一周，在这一周授课中，我渐渐的调整授课方式和内容，学生的主动性空前的高。 参与老师培训的机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我肯定要把压力变动力，今后在学校的教化教学中，我要更加努力学习各种教化教学理论和业务学问，与全体老师共同致力于新课改的探讨和探究中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培育更多富有创新意识、创新精神和创新实力的合格人才做出贡献！总之，通过这两天惊慌的学习和考试，提升了自身的体育教学技能，加强了自己和各位体育老师的学习和沟通。我想在

16、以后的学习中我会更加努力，争取通过暑假培训，做一名优秀的体育老师！ 体育研修心得体会篇5 体育老师的专业发展是离不开学习的，这次培训教研室为我们一线的体育老师供应了一个专业水平提高的平台，营造了一种非常深厚的学习气氛。使学习成为工作，在工作中学习，无时不学，无人不学，无地不学的学习。在这样的气氛下圆满的结束了这次培训学习。 培训内容特别丰富，在专项技能方面有，长拳、太极拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。体育裁判规则培训方面有，篮球类、田径类，另外还有课件制作、素养操编排。等等真的很想把全部内容，在短时间内全部学会，但是时间是有限的。在学习中我明白了学生在学习体育动作时，不能急于求成，要遵循教学规

17、律。我们老师也一样在学习的同时应不断总结阅历。这次培训给我印象最深的是第一试验幼儿园的蔡卫凤老师，蔡老师的讲座特别精彩，内容是素养操的编排。素养操的编排对于每个学校体育工作其中的一部分来说，是很主要的，学校每天大课间活动是离不开素养操的。我们老师本身对编排这方面就不是很专业，有一部分老师在这方面很头痛。蔡老师解决了这个头痛的问题，让我们明白了怎样去编排、怎样去编好，从最基本的编排学问讲起，一步步深化，现场找听课老师做编排示范，让每位老师都看得清清晰楚，既生动又形象，效果特别好。听了蔡老师的讲座真是受益匪浅。 集中培训学习时间是短暂的，但是终身学习时间是无限的。虽然身体有点累，但留给我的收获却是

18、无穷无尽的，作为新课程背景下的体育老师要做一名终身学者，应不断学习新理念、新技术、新方法，不断挖掘体育课程资源，专心去思索、去发觉，我们的体育课程资源是取之不尽，用之不竭的。把在培训中，名师讲授的教学技巧和训练方法，我们一线老师应当把他敏捷运用到体育教学中去，特殊是运用到常态课当中去。让学生在体育活动中，得到身体的熬炼，得到身心的愉悦。 通过短暂的学习，我学到了许多新学问、接触了许多新事物，使我深刻体会到了，只要专心去思索、去发觉、去运用操作，体育课堂将会变得更加丰富多彩。我们的常态课肯定会出现朝气盎然的景象，虽然农村的整体体育设施和外部条件简陋，但是只要我们专心的备好每一节课、细心的上好每一

19、节课，课上不断的变换教学形式与方法，我们的体育课堂将会更精彩。 体育研修心得体会篇6 作为一名体育老师，我有幸参与小学体育学科培训学习，经过学习，可谓收获颇丰，在培训中，有的老师通过倾听专家的讲座和面对面的沟通，理顺了原本有些含混的理论相识，解开了心存已久的怀疑，但更多还是与原有理念的碰撞和冲突，重新确定将来体育教学的前进方向，成为体育教学的前沿人。 1、通过学习经典务实的课例，开阔了我的视野。 体育老师的视频课，对于我，很好地起到了示范作用。 让我从他们的课堂中领会了他们的执教标准，以及驾御课堂的实力，可以说重新让我坚决了课堂教学的信念。教学中，老师要勇于创新，变更传统的教学定势，进行有针对

20、性的辅导与帮助，从而激发学生的学习爱好，培育他们勇于实践的实力。课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的相识与把握，极大地开阔了我的视野。 2、通过几次专家在线研讨，解除我心中的很多困惑。 专家的在线研讨，对困扰一线老师教学中存在的问题进行解答。通过仔细学习专家的留言答疑，使我明确了自己今后的教学目标，而且对一些现实存在的问题有了自已解决的心理打算。尽管面对的困难许多，但我要主动地进行教学改革、探究新教学方法，主动进行尝试新课改。 3、变更教学评价，注意评价实效。 变更以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评传方法，建立开放、宽松的评价氛围。注意学生在评价中的主体地位，让家长、学生

21、、老师共同参加评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与胜利，相识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作实力为主权依据，坚持主子的正面激励和激励作用，注意评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。 4、通过学习得到收获，收获中提高。 十天的学习，支配的丰富而有序。即有宏观的我国学校体育课程发展形势及改革的趋势、也有体育教学课中最基础的体育嬉戏的讲座与实践，既有课程标准等指导性文件的学习、也有一线体育教学课的观摩。在一次次的反思和沟通中，学员们个人专业实力得到明显提高。通过学习，大家也驾驭了

22、一些教学方式和方法，包括教材内容，这些都可以干脆在我们的教学实践中运用改善我们的教学质量。 体育研修心得体会篇7 通过研修，我的教化教学理念在发生着改变，促使自己不断反思，对于个人今后的发展起到了主动的促进作用，对教化教学工作也有了一种新的理解。 一、在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专题的文章和专家名师的阅历之谈，通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在教化理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教化理论，丰富了教学阅历，为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好

23、的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。 二、这次研修，教会了老师怎样去面对困难，须要常常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难。让大家相识到，其实教学过程也是一样，要想在教化领域里有所贡献，你肯定要敢于面对困难并进行不屈的努力，你才会有所成就。 三、这次研修，老师们收获了许多激励和感动。论坛里那些激励的话语，让我更加明白：其实，学生是须要激励的，老师也是须要激励的，教学更是须要赏识的。我们总是被这些发自内心的激励的声音所感动着。 我们在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的工作中会更加主动、主动

24、地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教化教学实力，同时还要带动其他老师主动参加，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、欢乐的成长！ 回首走过的日子，有在教学上艰难跋涉的苦痛，有在工作中成长的欢乐，有收获信任的喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明白了拥有的宝贵。 在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。不断学习，总结教学阅历，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高自己的教学水平和专业素养，努力探究适合本地特色的体育新课改的教学模式。此外，还促使我不断加强自我反思与其他同行老师之间的合作、沟通与研讨。只有这

25、样才能 站在新课改理性的高度，仔细研修新课改专题，仔细教我们的学生，才能与学生共享新课改的下数学教学的过程和成果。 体育研修心得体会篇8 怀着期盼激烈的心情我参与了今年为期六天的初中老师远程研修，在这几天之间和学校老师坐在一起并且通过互联网和外校外市老师主动研讨网上互动，我的思维在一次次阅读文章中得到了扩散，我的专业学问在一次次回复中得到了提升，我的业务实力和教学思想也在一次次激烈的研讨中得到了升华。以下是这几天远程研修的个人体会以及总结： 一：对教学理论有了更深的相识 没参与研修之前，我还觉得自己高校已经学过不少的教化学和心理学的理论学问，再加上在中学实习期间也积累了不少阅历，对初中体育教学

26、有肯定的自己的理解，以为在交代中学体育教学问题应当不会有太大的问题。但是事实却不是如此，通过研修探讨我发觉，现在兄弟学校的教化理论和教化资源正在悄然变更，而我还是沉醉在四年高校所学的理论基础之上，跟现在先进的教学理论相差甚远，并且有好多新的先进的教学思路没有大家那么宽敞，特殊是现在的学生生源以及学生的性格特点随着社会的进步也在改变，而我们面临的教学对象正好是大多数都是95后比较有特性有代表性的一代，以前的教化理论可能不完全运用于他们，而这几天的研讨也多次涉及这方面的问题，如何再将原来所学的教化理论加以改进，加以变通，变成适合现在青少年现状的教学手段，让我这几天感受颇深。也打破了原来一些思维的禁

27、锢，开拓了自己的教学思路，信任通过这几天的研修探讨再加上以后有针对性的学习，我确定会在教学理论运用方面有较大的进步和提高。 二：对新课改的理解更加透彻 记得第一天的视频探讨是就是对新课程改革的解读，三位老师带着我们就新课标进行了具体全面的解读，并且和前面的进行比较，特殊是在三维目标的确立和课程设计等方面进行了具体的阐述，新课标更注意以学生为本，重视学生自主学习自主探究，并且给体育老师提了更高的要求，怎样才能在最短的时间内把示范做好，充分启发学生的学习爱好，把更多的时间留给学生自主练习，老师巡回指导，这样才能真正的体现出老师的价值所在，通过三位老师对课标的解读我也去除了以前一些来考虑不全面的课上

28、问题，在上课的时候更能抓住重点少讲精讲，把时间交给学生，真正做到让学生做课堂的主子。 在今后是教学过程中要以新课程标准为依据，结合三位老师对课标的解读再加上自己的一些见解，争取课堂更有效学生更快乐教化意义更大。 三：对自己教学实力有了足够的信念 六天的远程研修虽然不长，但是我感觉这是一个能把以前学问碎片整合在一起的六天。以前总是想到哪上到哪，没有像现在一样有了系统的理论指导，依据目标去制定内容，在制定好框架以后再把自己的学问碎片提取，多号入座的将自己的学问和教化教学结合在一起，就是轮船有了航标，汽车有了导航。通过这几天的学习我也深深的感觉到了不断学习不断充电的必要性，只有这样才能把和学生之间的代沟化为代桥，拉近和学生之间的距离，能做到学生真正喜爱又不被社会淘汰的好老师。 通过为期六天的远程研修学习，我对教化教学的相识更加的深刻了，对教学内容也有了更大的把握性，对如何选择合适的教具和教学素材也更有了针对性，深深的领悟到学习思索的必要性和重要性，在今后的教学工作中我也是秉承这次研修的精神，勤思索，多学习，勤总结，多反思，争取快速成长为一名合格优秀的体育老师。