2023年优秀关于数学教研组工作总结范文.docx
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1、2023年优秀关于数学教研组工作总结范文 老师指引了我胜利的道路,把每一件简洁的事做好就是不简洁,那么相关的工作总结该如何写呢?以下是我和大家共享的优秀关于数学教研组工作总结范文,以供参考。 优秀关于数学教研组工作总结范文 本学期的教学教研工作已经结束,春学期中学数学教研组工作总结。回顾这一学期的教学教研工作,有几分充溢、几分劳碌,也有几分感概本学期我们数学教研组结合我校新课程改革的实施,本着“为学生服务,要自己提高”的理念,全体老师们发扬优秀教研组的传统,兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结 中学数学课堂教学如何实施素养教化,是当前数学教学探讨的重要课题。“面对全体学生,引发学生的内在机制
2、,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维实力、创新实力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面变更教学理念:(1)变更传统的教化观念,提高对学生素养培育的要求;(2)留意探讨有效的教学方法,培育学生的实力;(3)有意识地培育学生主动学习的愿望。 我们的详细作法 一、集体备课、资源共享 为了节约老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间相互学习、相互借鉴,本学期数学组采纳了集体分节备课,每位老师在这个基础上,依据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的特性,导学案力求符合下列要求:1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教化目标,确定数学思想及数学方法的培育目标,提高学生的
3、思维实力及创新实力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯,工作总结春学期中学数学教研组工作总结。2、教学设计应以课程标准为准绳,依据教学目标和本校的学生特点支配教材,要深化理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养教化,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎
4、样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求老师引导学生参加教学活动,必需给学生自主参加活动的时间和空间。为了上好一节课,新老师石杰主动向老老师请教、取经,这位老师进步很快。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天每位数学老师都要用几个小时来批改作业,采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的学生进行个别辅导。 四、课堂导学案的探讨 导学案是改进教学的抓手,是老师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以年级备课组为单位,统一完成各年级导学案的编写。每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动,让
5、全组老师都投入到教研活动之中。通过这样的活动一方面学习别人的胜利阅历;另一方面结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。 优秀关于数学教研组工作总结范文 一学期即将过去,能够说惊慌劳碌而收获多多。本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,以新课程改革为契机,以更新教化教学观念为先导,以培育学生的创新精神和实践潜力为重点,专心探究老师培训的新模式,发掘教研工作的增长点,不断深化教学改革,促进老师专业成长和学生的全面发展、终生发展,全面提高我校数学教学质量。 同时结合我校的实际状况,依据开学初制定的各项教研安排
6、,坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地,仔细实行小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教化,逐步探究各年级数学教学新模式。以提高课堂效率为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教化教学质量。在全体组员共同努力下,踏踏实实开展了一系列活动,专心开展一些形式多样的教学实践活动,使我校数学教学质量得到稳步上升,忙劳碌碌的一学期又将结束,回顾一学期教研工作,主要从以下几各方面谈起: 一、发挥群体优势,以教学为中心,力求常规和创新有机结合 本组7位数学老师,思想看法端正、对工作兢兢业业,平常能专心学习、深钻教材。这学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学
7、行为,并力求常规与创新的有机结合,每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的构成。努力体现以人为本的思想,老师能仔细备好每一堂课,能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导,刚好探讨教学的重点、难点,细心设计课堂的教学过程,尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性,并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求,仔细刚好批改、刚好反馈,效果明显,大家能从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,细心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发爱好,教给了学生学问,更教会了他们求知、合作、竞争意识,培育了学生正确的学习看法,良好的学习习惯及方法,使学生学得搞笑
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