2023年首都师范大学2023年度本科教学建设与综合改革项目实施方案.docx

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1、2023年首都师范大学2023年度本科教学建设与综合改革项目实施方案经费的划拨与安排依据学校主导和院系（含没有本科生的教研部、中心，以下略）自主相结合的原则，实行学校定向投入与院系自主安排相结合的方式。全部经费均以项目建设形式投入。 3 .院系教学日常运行开支如用于教学日常基本开支、实习与一般实践基地建设开支、小学期开展的培育方案内教学工作开支等经费由本科生经费解决，原则上不再从分类发展定额经费特地立项。设备购置、信息化建设、基础设施改造、图书资料购置等项目，依旧通过归口职能部处申报。 二、项目设置与经费投入 教学类学校 分类发展定额经费投入分为三部分：教务处项目、学校定向投入项目、院系自主项

2、目。 1 .教务处项目 每年由教务处依据学校 运行须要设置并组织实施的项目，项目负责人为教务处人员。 2 .学校定向投入项目 主要分两类：第一类是有校级及以上建设定位的项目以及北京市级以上（含）专业建设项目配套，由教务处经测算干脆将经费划拨至院系教学院长（主任），包括北京市教委以及教化部评审的各类课程、教材、老师、教学团队、教改类项目、专业建设项目，教学成果奖重点培育项目、一流建设专业项目的连续支持经费、学科竞赛、高校生科研训练、创新实践训练基地（校内实训基地、市级校外人才培育基地、市级语言类创新实践基地等）以及 市教委2021年由财政专项转入的建设项目等。其次类是经学校评审特殊投入的项目，由

3、教务处依据学校评审结果干脆将经费划拨至院系教学院长（主任），主要有国家一流课程培育与建设项目、国家精品MOOC课程培育与建设项目、国际慕课培育与建设项目、国家精品教材培育与建设项目、首都基础教化大讲堂项目、首都通识教化大讲堂项目、美育课程建设与综合改革项目、体育体质检测综合改革项目、全英文课程建设、课程思政示范课建设、拔尖人才安排项目、卓越老师安排项目、高水平特性化创新实践项目以及本科教学与人才培育询问项目等综合改革项目等（上述项目稍后组织评审）。 3 .院系自主安排项目 前两类以外的经费以院系为单位计算安排总额，由教务处干脆划拨至院系教学院长（主任）。各院系依据学校、院系评审结果确立项目后自

4、行安排项目经费额度。学校制定 2023年本科教学建设与改革立项项目类别（见附件），指导学校、院系确定建设项目。 学校 2023年向院系划拨自主安排经费主要依据以下原则：以在职老师数和专业数为基础，以院系学生数、高级职称老师占比、教授前一年上课比例、通识选修课开课数量、实施大类培育状况、在线课程开课数、小学期开设等因素为增量。对于重点优势学科所在院系和获得重大教学类成果的院系一般应适当予以倾斜，但对于有高额专项经费支持的国家一流学科、北京市重点建设一流专业所在专业和院系，学校投入则宜酌情削减，以利建设经费总投入的适当平衡。 4 .项目评审 （ 1）校级评审项目。由教务处牵头组织评审，一般为有校级

5、及以上建设定位、院系合作建设、院系竞争性的项目，以及须要校级教学指导委员会、校级教材建设委员会把关的项目。除少数项目由学校确定额度定向投入外，其他项目经费额度由院系确定。 （ 2）院系评审项目。院系首先应依据学校提出的2023年本科教学建设与改革立项项目类别自由选择除校级评审项目以外的项目类别确定建设项目，其次应依据院系建设的详细须要确定自主建设项目。院系要充分论证项目的必要性、可行性，要求预期效果明确、可考核。院系评审项目须要向教务处报备，教务处有权对院系立项项目进行复核，不符合规范、重复投入的项目原则上不予立项。院系评审项目的经费额度由院系确定。 三、项目主要内容与详细说明 （一）校级一流

6、专业建设项目 1 .项目目标：支持一流专业建设。 2 .项目建设要求：协作教化部专业双万安排，依据双万安排要求进行建设。申报专业一般应有较强的学科支撑和良好的专业建设基础。 3 .项目建设时间：项目周期为3年，已入选双万安排者项目终止。 4 .项目结题要求：向教务处提交项目实施总结报告及相关支撑材料；教务处参照双万安排建设内容组织验收。已入选双万安排的专业免验收。 5 .项目申报提示：2019年已获批双万安排国家级和省级一流专业建设点以及2020年已申报双万安排省级一流专业建设点的专业请勿申报本项目，2020年已申报双万安排国家级一流专业建设点的专业如最终获批，则不再持续投入，每个院系限报一个

7、专业。 （二） 课程建设项目 课程建设项目分为两类：教化部 双万安排金课（线下金课、线上金课、线上线下混合金课、虚拟仿真教学金课、实践金课）、新开在线课程和老师教化类课程。每个院系至少立项2项金课建设项目（其中至少1项是线上金课）。应努力支持新在线课程建设。 1 .项目目标：培育和产出一批优质特色共享课程。 2 .项目建设要求：坚持学生中心、产出导向、持续改进的理念，提高课程教学质量。全部课程建设项目均应确立课程思政的德育目标，教学设计与育人目标紧密结合。同时还要求： （ 1）金课：按教化部金课两性一度（提上升阶性，突出创新性，增加挑战度）要求进行建设。 （ 2）老师教化类课程：落实师范专业新

8、人才培育方案，建设体系化、特色化老师教化课程体系，适应师范专业认证要求，服务培育卓越老师培育。 （ 3）一般在线课程：促进课程教学信息化，提高教学质量，推动教学范式转型。项目负责人应具有2年以上从事本课程教学的阅历或具有副教授以上职称。 3 .项目建设时间：项目周期为1年。 4 .项目结题要求：教务处依据首都师范高校网络在线课程建设标准（试行）组织对新在线课程建设的验收；课程建设完成后干脆上传到学校在线教学平台。金课建设项目、新开老师教化类课程项目须向院系提交建设总结及相关支撑材料，并由院系存档。 （三）教学改革探讨项目 1 .项目目标：通过开展教改立项，促进我校人才培育质量的提高，为市级（含

9、）以上的教改项目申报、教学成果奖申报打下基础。 2 .项目建设要求：实行本科生课堂教学改革（不包含在线课程建设），或试验实践教学改革，或教学管理改革等，反映当前高校教学改革方向，符合我校人才培育要求。凡我校在职老师和教学管理人员均可申报，但不得与其他课程建设类、教材建设类项目同时申报。每个院系立项数量至少1项，但不超过2项（不含其他认定教改项目的项目）。 3 .项目建设时间：项目周期为1年。 4 .项目结题要求：向教务处提交项目实施总结报告及相关支撑材料，教务处组织项目结题验收。 （四）特性化项目 院系可在以上项目之外，依据需求自主设立特性化项目。项目的设计需符合学校办学定位，切合专业发展需求

10、，应重点设计 人才培育模式创新、人才培育国际化、教学管理改革以及能为高水平教学成果产出供应支撑的建设项目。 四、项目评审与经费管理 1 .教务处统筹、计算并下达各院系分类发展定额经费额度，学校、院系项目的设置和经费安排接受教务处的指导。 2 .学校、院进行两级项目评审和管理。全部项目均应有数量与质量两个维度可供评价的绩效目标。 3 .每个院系自主建设项目中必需包含至少1项，但不超过2项教学改革探讨项目、至少2项金课建设项目（其中至少1项是线上金课）。 4 .经费的运用需符合财务处、国资处的相关文件要求，科学合理高效。 5 .全部学校评审、院系评审项目一经确定，教务处汇总后统一在全校范围内公示。 附： 2023年本科教学建设与改革立项项目类别 项目类别 拟立项数 经费 评审主体 备注 校级一流专业建设 5 10 万 学校评审 未入选 教化部专业双万安排者持续投入 课程建设 院系评审 教学改革探讨 院系评审 每个院系立项数不超过 2个项目，教改项目应为在线课程建设以外的教学改革探讨和实践 特性化建设 院系 评审 依据充分，支持标记性成果培育 定向投入项目 教务处 依相关要求定向投入