2023年[小升初语文试卷及答案20230711]语文小升初试卷及答案.docx

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1、2023年小升初语文试卷及答案20230711语文小升初试卷及答案 2023年小升初语文模拟试卷一 一、语言积累与运用（40分） 1看拼音写词语。（6分） pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） jng zhn lio ling ch chung lng l shn shu ch d （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2选字组词。（3分） （呐 纳）_喊 火柴_（梗 便） 气_（魂 魄） （魅 魁）_力 （嘹 缭）_亮 （溶 熔）_炼 3选词填空。（4分） 描写 描绘 （1）这件艺术铜鼎深化细致地

2、（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。 （2）这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。 体会 体会 （3）我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不得的事情。 （4）从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。 4依据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分） “当心留意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“随意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。 5修改病句。（6分） （1）杜甫是我国唐朝时期的宏大诗人。 _ （2）不管你信不信，事实才是事实。 _ （3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 _ 6按要求填空。（

3、4分） （1）写一句抒写思念家乡、怀念亲友的诗：_ （2）写一句借月抒怀的诗：_ （3）时间对每个人来说都是极其宝贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_。（格言警句） （4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。 _ _ 7选择恰当的比方，依次填入空格处。（4分） 如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。 8下面语句排列正确的一项是（ ）（3分） 你才能真正懂得读书，学会读书。 读教科书，在基

4、础学问和专业技能的学习中，当然是必需的。 所为读书，不只是读教科书。 但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 这是求知的阶梯，也是人生必不行少的一段路程。 A、 B、 C、 D、 9下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（4分） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 待到重阳日，还来就菊花。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 A、 B、 C、 D、 二、阅读理解（30分） 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑

5、邻人之父。 1. 用自己的话说说这则寓言的大意。（2分） _ 2. 富家被盗的缘由是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分） _ 3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分） _ 牛 现在，我对牛是很熟识的。第一，我就属牛。其次，我有只小铜牛，我特别喜爱它。 我十岁生日那天，爷爷对我说：“今日是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵活的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱除蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发觉：那条牛尾巴好像在左右鞭打自己，让

6、它的四肢更用劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜爱偷懒的。”我更加对这只小铜牛感爱好了，疼惜地用绸布把它包好，放在写字台上。 从今，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好像出现了一幅壮丽的画面：手中的牛动起来，走在广袤的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向坚韧地前进。 1. 写出下列词语的近义词

7、。（3分） 熟识（ ） 喜爱（ ） 坚毅（ ） 2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分） 例：（壮实的）身体 （ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚 （ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野 3. 用“鞭策”写一句话。（1分） _ 4.用“_”画出作者想象的内容。（1分） 5. 这些想象，作者是依据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个特点绽开的，从作者的想象中，可以看出他平常很留意（ ）视察，假如不熟识牛的习性，也就不行能有如此（ ）的想象、细致的描写。（5分） 6. 作者写牛这篇文章是因为在括号里打。（1分） 对牛很熟识。（ ） 特别宠爱牛。（ ） 为了赞扬生活中的牛自觉、踏实

8、、耐劳的精神。（ ） 挪树 院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便慢慢枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 “人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担忧。 老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出

9、白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 我的心一阵悸动：“它会死吗？” “死不了！”老花匠漫不经心地回答。 “可不能把它的主根砍断！” “不砍断怎么挪呀！”老花匠依旧是那种职业性的残酷。 不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不行，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？ “嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最终的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎

10、着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依旧沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？ 晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！ 尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它终于逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，肯定依旧会有腊梅花的黄色的芳香。这里的风物肯定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 1. 把下面的词语补充完整。（2分） _一息

11、 风姿飘_ 有声 丰_ 秀美 2. 文中第3段有两个错别字，分别是_和_（1分） 3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。（2分） 4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分） 像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ） 晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ） 5. 最终一段中，画“_”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分） _ 6.按要求概括。（2分） 从第3段到第9段，这一部分主要写的是： _ 你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？ _ 答案及解析： 1偏僻 标记 申请 抵挡 徘徊 亵渎 精湛 响亮 橱窗 伶俐 闪耀 彻底 解析：此题考查同学

12、们对于生字词驾驭的状况。要留意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要留意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成 “缭”，“橱”不要写作“厨”。 2呐 梗 魄 熔 解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，须要细致辨别。 3（1）描绘（2）描写（3）体会（4）体会 解析：这是考查依据语言环境辨析近义词的实力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区分，然后依据整体语境来选择合适的词语。 4留意 随意 得意 肆意 满意 歹意 解析：这是考察辨析词语意思的实

13、力，只是形式与以往有所不同给出说明，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再依据自己的积累填写合适的词语。 5（1）杜甫是我国唐朝的宏大诗人。 （2）不管你信不信，事实就是事实。 （3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。 解析：修改病句是培育同学们的语感，增加语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因；二是依据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”；三是再读，检查修改是否正确。 6答案： （1）每逢佳节倍思亲。 （2）举头望明月，低头思家乡。 （3）少

14、壮不努力，老大徒伤悲。 （4）为中华崛起而读书一年之计在于春，一日之计在于晨 解析：这是考查同学们积累并精确书写的状况，要留意记忆的精确和书写的精确，不要写错别字。 7若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 解析：这是考查同学们对语言的感悟实力和概括实力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后依据整体语境来选择合适的答案。 8 B 解析：排列句子的依次，可以先找出开头句，然后依据其意思往下推想，依次找出与之相连接的句子。 9 D 解析：这道题是考查古诗积累状况的敏捷运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再依据题目要求分类，最终得到合理答案。 二、 （一） 1.略。 2.天雨

15、墙坏，不刚好修补。富人认为儿子聪慧，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。 3.略。 （二） 1.熟知 宠爱 坚韧 2.金黄色的 壮实的 稳健的 尖利的 灵活的 广袤的 3.略。 4.手中的牛动起来向着同一个方向坚韧地前进。 5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理 6.为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（） 解析：这是一篇咏物的文章，作者是依据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点绽开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思索。 （三） 1.奄奄 逸 铮铮 满 2.漫蔓 产铲 3.卜算子咏梅 陆游 4.使人胆怯 达到饱满、充分的程度 5.作者信任那株腊梅肯定会重新绽放、重获朝气的。 解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物肯定会：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的含义应为“作者信任那株腊梅肯定会重新绽放、重获朝气的。” 6. 老花匠把腊梅移栽到新的地方。 本文赞美腊梅坚韧的生命力，表达了作者对生命的关注与宠爱之情。 解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必需仔细读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅坚韧的生命力，表达了作者对生命的关注与宠爱之情。