2023年1.4升华和凝华导学案_升华凝华.docx
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1、2023年1.4升华和凝华导学案_升华凝华 广才成学 明志致远 课 题 1.4升华和凝华 【学习目标】 【学问与技能】 (1)知道升华和凝华的概念。(2)知道升华要吸热,凝华要放热。 (3)知道生活中常见的升华和凝华现象。 【过程与方法】 (1)组织学生视察并利用日常生活中一些常见的现象来相识升华和凝华。 (2)师生共同探究人工造“雪”的过程,理解升华吸热和凝华放现象。 【情感、看法与价值观】 通过小组课堂探讨与沟通培育学生的合作精神和自主学习的实力。 教学重点、难点 【重点】(1)知道升华和凝华现象和它们各自的吸热和放热忱况。 (2)说明生活中的升华和凝华现象。(3)了解升华和凝华现象在生活
2、中和应用。 【难点】说明生活中常见的升华和凝华现象。 【学问链接】 (一)1. 物质从 态变成 态叫熔化,熔化要 热。 2. 物质从 态变成 态 叫凝固,凝固要 热。3. 物质从 态变成 态叫汽化,汽化要 热。汽化的两 种方式是_和_。4. 物质从 态变成 态叫液化,液化要 热。 (二)雪、霜是怎样形成的? 学生猜想: 【学法指导和运用说明】 一、创设情境 引导学生进行升华和凝华的探究 二、联系生活 学问拓展 【学习流程】 自主学习 (一)填空题 1.物态的改变并不总是根据固态、液态、气态或者气态、液态、固态的依次进行,有的时候,有些物体的物态改变也可以在_和_之间干脆进行在热学上,物体由固态
3、干脆转化为气态,叫做_;物体由气态干脆转化为固态,叫做_ 2.升华或凝华现象,在我们的日常生活中经常可以看到在寒冷的冬天,洗后的衣服挂在室外,由于气温在0 以下,湿衣服上的水很快就结为冰尽管这些冰不会熔化,但时间长了,衣服还是会干的,这就是因为冰_为水蒸气跑掉了放置在衣箱里的卫生球或樟脑块,会渐渐变小,最终完全消逝,只剩下一些黑色粉末状杂质,这也是_现象春天和秋冬早晨出现的霜,这是在温度下降到0 以下时,由水蒸气干脆变成固态而成的,是一种_现象 1物质从气态干脆变成_态的现象叫做凝华,物质在凝华过程中要_热。 2物质从固态干脆变成_态的现象叫做升华,物质在升华过程中要_热。 3试验室常用固态二
4、氧化碳(干冰)来获得低温,这是因为二氧化碳在_时_热的原因。 4用久了的电灯泡壁会发黑,这是因为灯泡内的钨丝_和_而形成的。 5指出下面的物理现象属于物态改变的哪种方式。 (1)萘球过一段时间后会变小。_ (2 )冰冻湿衣服在0以下也会干。_ (3)沥青公路在太阳照耀下熔化。_ (4)洒在地上的水很快干了。_ (5)戴眼睛的人从 寒冷的室外进入温煦的室内时,镜片上会出现一层小水珠。_ (6)寒冷的早晨,窗玻璃上凝聚着冰花。_ (二)选择题 1以下说法中正确的是 A水的沸点是100 B水的温度达到沸点时就能沸腾 C在一个标准大气压时,水的沸点是100 D以上说法都正确 2在物态改变过程中,放出热
5、的是 A凝华、凝固、汽化 B熔化、凝华、液化 C液化、凝固、凝华 D汽化、升华、熔化 3下列物态改变过程属凝华现象的是 A草地上露水的形成 B夏天冰雹的形成C早晨大雾的形成 D以上都不是 (三)、通过预习你有什么收获?有什么疑问 ?课前组内进行沟通,以小组为单位将问题展示出来。 合作探究展示提升 引入:冰块吸热后熔化成水,再接着吸热就变成水蒸气,这是生活中常见的现象。物质吸热后能不能从固态干脆变为气态呢?学生们在思索、探讨。 1.提出问题:固态和气态之间可不行以相互转化呢? 2.试验探究:小组合作完成 试验器材:圆底烧瓶、酒精灯、碘、铁夹 按下面的方法试验 (1 )在圆底烧瓶中放入少许碘,在靠
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