2023年《好妈妈胜过好老师》热门精选读后感范文三篇.docx

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1、2023年好妈妈胜过好老师热门精选读后感范文三篇 好妈妈赛过好老师这本书告知我们父母是孩子的引路人，然而母亲的教化经常会影响孩子的一生，你还在苦恼相关的读后感怎么写吗？以下是我和大家共享好妈妈赛过好老师热门精选读后感范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 好妈妈赛过好老师读后感1 一次偶然的机会，拜读了尹建莉老师的好妈妈赛过好老师，这本书中尹老师的教化孩子的方法和对于教化的理解给了我很大的触动。 敬重孩子，爱护孩子，是我们每一个家长的天职，许多家长也是这么做的，家长给了孩子许多的爱和关切。许多家长为孩子做了许多，只要求孩子能考一个好成果，但是，许多孩子却让我们的父母悲观，应试教化下的家

2、庭有许多的无奈和无助：家长苦痛，孩子更苦痛。我也曾经看过一些有关学生学习的书，看到许多人的探讨是：学习是孩子的本能。本能怎么会如此苦痛呢？ 尹老师的女儿圆圆在上学的时候，尹老师就告知自己：学习是孩子自己的事，自己要爱护孩子学习的激情。所以，在作业上，尹老师告知圆圆，写作业是为了巩固和提高学习过的学问，假如，感觉都没有问题了，有些作业是可以不用写的（例如抄写公式），有时候，为了给老师检查，她会帮助孩子写作业。孩子的学习激情是多么须要爱护，我们的家长却忽视了这一点（孩子的成长是马拉松式的，不是短跑）。现在早期教化越来越提前，有人说：假如你从孩子诞生起先教化，那么你已经晚了10个月。在这种环境下，孩

3、子们慢慢失去了欢乐的童年，假如，我们的孩子，没有欢乐的童年，很难想象，他们的将来如何能欢乐起来？ 学习是孩子自己的事，信任这一点，没有孩子能感觉的到，自己考不好，爸爸妈妈比自己还要焦急，爸爸妈妈会依据自己考试的成果来确定孩子们是否能出去玩，确定孩子们是否可以得到自己心仪已久的礼物，在孩子的眼中，父母的爱是有条件的，是要求成果的。这样的孩子将来如何懂得感恩，如何对父母有孝心？ 在书中有这样一个场景：圆圆不想写作业，作业写得很乱，尹老师没有像其他父母一样，让孩子重写，而是把作业没收，告知她：“假如你不想写作业，那么就没收你写作业的权利。”我们的家长许多时候不敢这么做，孩子作业写不完，自己比孩子还焦

4、急，为了孩子还是为了自己（老师让孩子叫家长），须要我们家长冷静的想一想！ 尹老师给了孩子许多的熬炼机会，信任自己的孩子可以独立完成一些事。但是，我们的许多家长，却都觉得孩子太小，现在只要把学习搞好就行，导致许多孩子，几乎除了学习，什么都不会干。记得一个老师跟我们讲过一个故事：一群人违法犯罪后被关进了监狱，在监狱中，依旧被警察们看得紧紧的，理由是这些人不听话，不干人事，一位培训老师说：“假如你不把他们当人看，他们就恒久不干人事。”刚起先，觉得只是一个笑话，仔细回味的话，感觉里面也蕴含了许多的教化哲理：不把孩子当成大人看，不放手，孩子恒久长不大，恒久跳不出父母的手掌心！ 英勇的放手，给孩子独立的生

5、存实力，给孩子保留学习的激情，是我们父母、老师给孩子最宝贵的礼物！ 好妈妈赛过好老师读后感2 孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难和惧怕的事，家长的职责是帮助孩子克服恐惊心理，让孩子以主动平和的心态面对这些事情，把苦痛降到最低。最近在读尹建莉老师的好妈妈赛过好老师一书，其中关于帮助孩子克服打针恐惊的故事，让我印象深刻。 最近在读尹建莉老师的好妈妈赛过好老师一书，其中关于帮助孩子克服打针恐惊的故事，让我印象深刻。 就拿打针这件事来说，从宝宝诞生以来就要打多数次，可是如何面对打针这件小事，家长们都是怎么做的呢？ 以自己的感受代替孩子的感受，认为只是打针而已，没有必要胆怯。 以哄骗的方式，告知孩子打

6、针一点都不疼。 以承诺的方式，告知宝宝打完针就可以吃零食、买玩具。 但是这样做会导致孩子对打针这件事情还是无法克服，反而会造成一些负面影响，而尹老师为我们供应了几个原则，这对于必需要让孩子承受一些苦痛，如打针、吃药时，我们可以遵循原则： 1、安静自若，不要表现出焦虑。 假如大人首先一脸焦虑，孩子就会觉得问题严峻，会吓着他们。 2、对于为什么要这样做，要用孩子能懂的语言向他说明。 比如告知孩子你现在生病了，须要打针，打针可以治病。不要认为孩子不懂就不去说。 3、对于孩子所要承受的苦痛照实相告，尽量不夸大也不要过分缩小。 比如很多家长带孩子打针时，为了消解孩子的惊慌，就说“一点也不疼”，孩子上一次

7、当后，就绝不愿再上其次次当；他们挑战困难的理性和志气就失去一次萌发机会，并且以后会不信任大人。 4、激发孩子的志气。 儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些好像很困难的事情。同时也要给他们退路，不要让孩子为自己流露的“不坚毅”感到惭愧。 5、绝不通过哄骗或收买的方式达到目的。 有的家长通过“不打针警察就要来抓你”，或“吃了这药就给你买个遥控汽车”等方式达到目的，这是很糟的。哄骗和收买只能解决一时的问题，并不能真正缓解孩子的惊慌，还有碍他们的道德发育。 好妈妈赛过好老师读后感3 初识好妈妈赛过好老师，是在我姑娘已经三年级的时候。读着读着，缺憾之情在

8、心中越生越多，真是“恨晚”啊，要是我姑娘两岁的时候，我就相识了这本书，我姑娘肯定会比现在更优秀的。 “妈妈是挚友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教化方法的差别经常影响孩子的一生。”写在扉页的几句话，就让我的心灵为之一颤，从而产生了深深的共鸣。于是，这本书就自然而然地成为了我的枕边书。 现在，我姑娘已经是初中生了，当我又读这本书的时候，还是能从中得到一些启示。长大要和马晓飞结婚这一个章节里，就谈到了作为妈妈如何面对孩子和异性交往的问题。其中的提示语很值得思索。“人是很简单受到示意的。假如一个人总被别人示意为品德端正，和善友爱，他就会在这种氛围里慢慢生发出自我确定的意识，他的品德就会朝着健康

9、的方向发展；假如一个人总被示意为有某个问题，他就会在这方面不断地自我否定，渐渐丢失自信，向坏的方向滑去。”这一箴言告知妈妈们，当您发觉孩子出现所谓的“问题”的时候，不要小题大做，要从正面对孩子加以引导，这样才会把孩子引入正轨。 又读好妈妈赛过好老师，我还有一个最大的目的，是想把这本书举荐给我们的虹爸虹妈们看看，因为他们的孩子只有六七岁而已，正是培育良好习惯的最佳时期，希望虹爸虹妈们，用正确的方法引导孩子爱上读书，爱上学习。从我最近发觉的一个问题说起吧。孩子们都很爱听绘本故事，每次我在教室里给他们讲故事的时候，他们会跟着故事情节或者哀痛，或者兴奋，甚至会载歌载舞。可是最近，当我告知他们晚上要接着

10、亲子共读绘本故事的时候，却听到了“哎呦，怎么又是绘本啊！”的声音。我的心中顿生怀疑，不应当啊，在学校里听得兴致盎然，怎么会呢？于是，对珍宝们进行了一次调查，原来，是爸爸妈妈们那里出问题了，虽然我在校讯通短信里一再强调，绘本故事，是让家长读，孩子听的，可是，还是有极个别的家长急于2000求成，没有留意到孩子所处的年龄阶段，拔高了对孩子的要求，要求孩子读故事。那结果就可想而知了，可以说，班级里能够把一个故事完整读下来的孩子，要么是识字量巨大的孩子，要么就是把故事听了许多遍也试着读了许多遍的孩子，这样的孩子可能有，但也只是极少极少的。看来，我们的爸爸妈妈们时急须要有正确的方法来做指导的。 “好阅读”与“坏阅读”、阅读须要诱惑、“不陪”才能培育好习惯、不看“有用”的书等等章节，对我们如何培育孩子良好的读书和学习习惯做出了很好的指导，剧烈建议虹爸虹妈去读一读，思索思索，自己的孩子应当怎样教化。 请记住，作为家长，我们和孩子同岁。