2023年大学生下乡支教心得体会5篇.docx

《2023年大学生下乡支教心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大学生下乡支教心得体会5篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年大学生下乡支教心得体会5篇 心得体会的书写是可以让自己的写作实力得到很好提升的，我们写心得体会是须要有思索的过程和空间的，有耐性很重要，以下是我细心为您举荐的高校生下乡支教心得体会5篇，供大家参考。 高校生下乡支教心得体会篇1 这个暑假，我在xx进行了为期9天的支教活动。我被支配担当六年级的语文老师兼班主任，刚起先我觉得有点压力，终归我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。由于期间有台风康森的阻挠，我们不得已得把xxx两天的课程取消了，许多学生都说，老师可不行以补回被台风“吹”走的课啊。想再为他们多上几节课，但是没方法，还是要听从我们队的支配。 很庆幸自己加入了这个团队，9天的时间虽

2、然很短暂，但是我却收获许多。虽然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够熬炼到我们的生活自理实力，有空去帮阿姨洗洗菜，饭后整理盆子。我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友情。 一起先，孩子们有些害羞，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。学生们从见面会的不愿靠近，到与我们相互游戏打闹，再到临别的恋恋不舍，这个过程记录着我们之间的情意。 美妙的时间总是短暂的，一挤眼9天就过去了，支教的生活很充溢，虽然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方)，想着这时候我的好多挚友都在家里吹着空调玩着电脑，多

3、么闲适快乐!而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰苦的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。我几乎每天早上都是冷醒的，最不幸运的是有许多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双澄澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚起先时，我在第一节自我介绍中发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们相互沟通相互沟通，在教学中不断完善自己的教学方法，培育他们的自信，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。 有幸自己也能亲身提前体会一下做老师的味道，熬炼一下自己。当我第一次踏上讲台，镇静地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又

4、出现了当年自己读小学的那一幕幕在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不愿站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜爱说话等等问题，这都须要我们想出肯定的对策去解决的。每次上课，都会有老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改正，提高自己的师范技能。 虽然这只是一次实践活动，我们只做了9天的老师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些淘气的学生对我们上的课感爱好，这并非是件简单的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探究，去探讨。 支教的日子里虽然很辛苦，但也是欢乐的。终归和这些孩子年龄原来相差不大，我们就像他们的

5、哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们闲聊，或放学后留下来和我们几个老师闲聊，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯净真诚，也让我们在劳碌之余、放松之了解到自己的不足 即使我们那时立刻就走了或许今后都不会再见面，可是竟然就这么像相识许久的亲人般舍不得分别。他们一大早就回学校帮我们打扫好校内的卫生，帮行李，和我们拍照留念，特殊是走之前班里的几个很熟的女生还来送我们，陪我们闲聊。走之前也有许多我不是我教的学生始终问我要照片、要手机号、要q号，不停地写留言，签名。始终说着老师可不行以不要走不要走叫我们有时间记得要去看看他们。 高校生下乡支教心得体会篇2 说起支教，首先想到的就

6、是，高校生志愿者们去西藏，希望小学，去偏僻的学校教学。对于这种公益活动我还是有些心生憧憬的，为他们的和善，热心，觉得那是件挺有意义的事情。不过这些活动好像离自己有些远，觉得没什么希望实现。当我听到有机会去支教的时候，我没怎么迟疑就答应了。 我觉得高校是让我们多体验社会，多体验各种事情的机会，支教无疑是个好机会。大一下学期考试结束后，匆忙整理了一下，带上不多的行李，还有对支教和小挚友们的期盼来了。支教的小学没有想象中的偏僻，和一般的农村差不多。来的路上虽然累了些，可花了不多的时间就到了。刚到的时候，受到了小挚友们的欢迎，感觉很好，有些喜上眉梢，看到活泼可爱的小挚友们，一瞬间像遇到自己久违，遥远的

7、童年。 看他们上课，真的很活泼，主动回答问题，成天跑跑跳跳，似乎有用不完的精力，想到了许多，觉得，单纯，纯真，和我们高校的生活相比，真的觉得自己完全比不上小挚友们，他们对许多东西都新奇，都渴望，都向往，觉得世界都是好人，似乎和谁都可以成为挚友，真的，从他们稚嫩的面庞，我感受到了主动与活力，似乎自己也变成小挚友了，想和他们一起玩耍，他们就像剔透的水晶，没受社会的雕琢，但显得纯粹美妙。不由得想起了喜爱看日落的小王子。 人之初，性本善。性相近，习相远。小挚友们都很单纯，还没有明确的善恶观，在这个时候，老师和家长的引导是特别重要的，会为他们的成长打下基础。小挚友们都好动，上课是有时候会随意走动，我认为

8、这时候不要一味的严厉，也可以温柔的告知他们这样是不对的。他们也会记住的，假如实在不听，在实行其他策略。 赤子之心，表现之一就是，懂得感恩，虽然我们总说感恩，其实体会的都不太深刻。看二年级的小挚友写的日记，许多都是感谢父母，文字简洁，但感情真实，可以想象到他们写这些文字的时候，小脸上肯定满是仔细。 其实原来准备来支教，有几分来玩的心态，结果发觉大家都很仔细，而且工作也许多，挺累的，所以要仔细啊，天下大事皆做于细，而且小挚友也是不行以敷衍的。 高校生下乡支教心得体会篇3 半月的时间很短，好多的学问还来不及去沟通，好多的地方还来不及去接触，好多的事情还来不及去完成;半月的时间也不短，太多的意外，太多

9、的波折，太多从未想过的经验，也留下太多的回忆，太多的.触动! 以下我分几个方面对支教的相关经验简洁说说我的了解和感受： 地方环境： 初来堕却乡，对这边的第一印象是这边不适合支教：小镇楼房四立，人们穿着正常，每日都会有小市，日常用品每日供应，听说这边还有网吧，学校有电脑多媒体，一个小孩还拿着一个步步高点读机路过。试想我们志愿者看到这些后的心情吧。事实是否就像我们看到的这样呢?虽然内心波澜汹涌，但我们照旧怀着先了解再定论的心态细察之。果不其然，我们的耐性是对的，通过同贵州本地人及多方沟通和实地考察，我们了解到这个地方的确并非我们最初看到的那样，这里的经济条件的确不太差，但只是部分人而已，而且是因为

10、这边是堕却乡的镇上，在堕却乡旁边还有许多很偏远的人家，他们的孩子上学要走至少两三个小时的山路，他们的家里五六个孩子要养活，还有更多状况，更重要的是这边的教化也存在除去经济因素外更多的问题。于是乎，我们确定留下来。而之后从校方资料及同乡镇府相关人员一同走访中我们了解到一个非常重要的信息，这边孩子不少小学毕业或没毕业就出去打工了，缘由多数是没钱或孩子自己不想读了，还有读了初中的孩子中读到初一或读到初二就辍学的非常之多，辍学率竟达30%40%，而政府针对此正在开展一项名为“控辍保学”的工作，其目的是劝那些辍学的孩子回校接着念完初中，再读职校，学门技术。给出的福利有初中阶段学杂费全免，中午学校免费供应

11、养分午餐，晚餐给出适当餐补。职校阶段的状况则是在贵州省内职校学杂费全免，只需自理生活费。而从一些人的口中我了解到这边的人对职校的印象并不好，说是孩子送过去了学不到实质的技术，一些孩子甚至学到一半自行退学了。而且仍存在收费，无法负担的状况。关于这边的环境，不得不提到近半年来这边发生的骇人事务-丢小孩事务。半年多以来六枝出现了严峻的丢小孩事务，闹得最凶的时候连续一段时间每天都有好几个小孩失踪，堕却也是。而一些孩子被挖肾挖眼等后弃尸也随之而出，这个事务闹得人心惶惶，许多家长都不让自己的小孩出门，听学生讲一些小孩就是在街上玩被路过的车干脆带走的，究此现象缘由，一个重要的缘由是这边交通比较闭塞，而且这边

12、孩子较多。而现在六枝特区各处都设有许多的摄像头，丢孩子的现象现在好多了，但还时有发生，家长仍都很警惕。基本了解大致如此。 教学状况： 对孩子们学习方面的看法是处在改变中的，最初给他们上课发觉他们的基础真的不是一般的差，就我教的数学课而言，上过的内容出中易难度的题大部分学生正确率也许在40%60%少量学生正确率较高，还存在一些学生完全不会。而难度一旦加大，正确率立即降至20%40%，甚至更多。听闻他们平常考试成果也相当不志向，一百分常常是二三十、三四非常的样子。惊异之余，我起先思索是什么导致了这样的局面。而随着教学的进行，问题不断，现在的状况并不像我们想象中的那样孩子们是急迫地渴求学问的，我们要

13、做的是做好引导者的角色和学问技能的搬运工，现实是他们的簇新劲慢慢褪去后起先暴露出许多问题：他们看你老师讲得有不好玩确定要不要听，终归他们自己的活动可丰富了，讲话，打闹，扔粉笔条，打瞌睡。他们选择哪个老师的课想上就来哪个不想上就不来，尽管老师告知过要点名不到会往家里打电话。所以有时候我会自贱地觉得我们就像是一群演员，变着法地吸引观众的眼球，期盼着他们给我们鼓掌叫好，可假如是这样，我们这样做原委又是为了什么?莫非我们来的目的就只是给他们枯燥的生活带点可供消遣的消遣吗?我希望不是。在上体育课的过程中我还发觉，多数孩子没有什么舞蹈基础，他们告知我他们基本没有美术音乐舞蹈等课程。最起先告知他们要教授舞蹈

14、时，少量孩子表现了异样的热忱，多数孩子露出了庸倦的神色，我发觉这里的孩子许多时候都不太主动主动，比如你问谁自愿做什么，结果通常是万籁俱寂。但随着教学的深化，他们慢慢喜爱上上课内容，甚至主动表示想学更多的东西，这点上我很欣慰。而带着一群小学生玩嬉戏时，我也感受到一种简洁纯粹的欢乐!特色课我教授的是手语，可能是内容比较新吧，孩子们的学习热忱挺高，课堂氛围挺好。而在教学的过程中我也须要针对孩子们的反应和对孩子们的了解不断进行调整。至于我们教学的成效如何，一切自有定论。 活动开展： 在这短短的两周内，细数之下，我们还是开展了一些挺有意义的活动。第一项是创意贴画展，我们让孩子们发挥自己的想象力，用各种自

15、己能够找到的材料进行贴画制作，主题不限，自由发挥。说实话，最起先对低年级的同学期盼高过高年级，因为高年级同学平常普遍不太主动。用某位队友的话讲叫“希望在小学”，但当我上初中课前让大家把成品交上来时我深深体会到两个字的力气“惊喜”。当孩子们把一幅幅专心做的贴画放在我面前时，我感动什么东西在我身体里翻腾涌动，孩子们也被彼此的画作吸引，教室忽然喧闹了起来。惊喜之余，我有些自责，怎么可以有这样的思维定式，对孩子不该恒久传递正能量的吗。画展在喧闹的氛围中开展的，有些小纷乱，但无碍孩子们和我们的快乐。其次项活动是趣味运动会，过程中各项活动都组织进行得比较有序，在活动的过程中我们参加了进去，和孩子们一起玩耍

16、，一起竞赛，大家都玩得很开玩得很欢，活动到了午饭时间，最终只好结束。这又是一笔难忘的记忆!第三项便是文艺汇演了，考虑到天气因素，我们的汇演在多媒体教室进行。我们的文艺汇演打算时间很仓促，但实际过程我觉得办得不糙。从节目种类，数目，到节目依次编排，再到汇演现场时间、氛围的限制都做得很不错!我觉得我们值得表扬!现场孩子们流露出对我们热忱和不舍也让我感动，始终以为不刻意去培育个别情感便可以在离开时潇洒些，才发觉，我错了。 休息小聚： 说来我觉得我们堕却分队是很疯狂的一队，也是很幸运的一队!我们在动身前一天一同外出游了漂亮的湿地公园，又在临动身的大清早集体踩着朝霞去爬山，登上天波楼，俯瞰整个六盘水，当

17、我学着贵州腔大声喊六盘水，我们来了的时候，我就预感我们的支教肯定会相当丰富。而事实应证了我的预感。进行第一周的支教后，由于各种意外事务的不间断爆发我们已经乏累不堪了，幸运的是堕却中学的两个门卫因为平常和他们处得好，时而请他们和我们一起吃饭，请我们一起上山烧烤，带上啤酒，他们有车干脆带我们上去。一路风景甚好，加上风吹在脸上清爽的感觉，有点仙仙欲飞!在上山，我们自行拾柴，烤土豆，举起啤酒，放歌任舞，好不满意!最终我们登上贵州电视局749高峰，凌绝顶，一览了众山小。整个支教的过程因为穿插了许多出游的插曲而让人更斗志盎然。 家访调研： 家访调研的过程可以说是我们支教的一个意外收获，在这个意外里我们走着

18、几个小时的山路，去走访居住在真正偏远地方的人家们，可以毫不夸张地说许多场面是让人骇人动目的。几个石头堆成灶台十几年，一群孩子堆在破陋狭小的房间里，房子里面满是土豆，一堆破旧不堪的衣服堆放在简陋的床头，床上一个脏兮兮的小男孩正熟睡着，有时候真希望这孩子可以恒久保持这种熟睡的状态，这样的话，他就不用在醒来后面对有可能一杯子就这样下去的人生。靠天吃饭的日子让他们很辛苦，太多的孩子让他们很辛苦，更重要的是教化的落后让他们不知道如何才能变更自己和孩子的命运，更可怕的是好多人完全没有丝毫变更的意识，他们就这样耐活着，能活一天是一天。或许他们的孩子，那个我们看到熟睡中的小男孩将来也会就这么活过他的一生。我起

19、先思索他们的生活要如何才能变更，考政策扶持吗?那必需要等，这个地方太偏远，国家太大，要顾及的东西太多了，原委什么时候变更会驾临到这个地方?我不知道。而且经济上富有他们就华蜜了吗，假如他们富有了，会不会他们打牌的恶习也会变本加厉地放大，在如此贫苦的状况下他们尚且不忘此，经济富有了会不会聚赌成庄，我不敢断言。那还能靠什么?靠教化，百年大计，教化为本，要想真正挽救他们，或许只有以教化为动身点，渐渐地渗透才可以。虽然此地地处偏远，虽然此处教化资源师资力气非常有限，但不是刚在走访的时候听见小学校长介绍路过的一户今年刚考出去了个高校生。那一刻，我感觉好像在黑暗的隧道里走了好久，最终看到了一丝曙光，感到了一

20、丝能带给我暖和的东西。教化也是路漫漫其修远兮，但我想路的终点有希望在招手，一切好像有了盼头。 总之，支教的过程充溢着各种意想不到的奇遇，也充溢着各种不曾料想的苦闷和欢乐，在这不长不短的时间里，我们经验了太多太多，我们不知道我们究竟带给了孩子们多少东西，但我们知道我们收获了许多许多，并留下了或许这一辈子都无法忘却的记忆!希望孩子们都能从我们身上汲取到他们想要的和能对他们有益的东西!愿他们每个都能有个最好的将来! 难忘堕却，忆恋凉都! 高校生下乡支教心得体会篇4 转瞬间，已经到会同近一个月，从起先的不知所措，到现在的游刃有余，一切都在不知不觉间变更着。刚到会同的时候，只觉得它是一个一般的小镇，在这

21、里待的时间长了，才发觉这个小城镇真正的魅力。正如邓丽君的小城故事里所唱“人生境界真善美这里已包括”，会同的人民的勤劳朴实和悠闲自由的精神面貌变更了这座小城。 早晨，太阳从绵延的山峰中静静升起，渐渐暖和地包围住整座小城，推开玻璃窗，映入眼帘的是邻家窗前盛开的鲜花，心情也跟着开朗了起来。走在李园路上，看到的是一张张充溢朝气的脸盘，他们背着书包、穿着校服、步履轻快，时时常会有学生和你打招呼，桃李满园的情景也正是如此吧！ 第一次走上讲台，那一瞬间我的心跳达到了此生最高的频率，真的担忧它会从口中跳出来，然后它就将我的惊慌心情在同学们面前展露无遗。我故作镇静地用英文和同学打着招呼，同学们也回应着我，每一位

22、同学都做了自我介绍并共享了自己的暑期故事，欢声笑语慢慢取代了尴尬的场面。当我走出教室的那一刻，我忽然豁然开朗了，因为我发觉原来我可以这么好地融入这个学校，上课可以是一件这么有意思的事情。现在上课已近三周，每天我都会备好每一堂课，上课的效果都能达到我预期的效果，每周一次模拟考试练习，同学们的优秀率都能达到90%以上，这让我特别的欣慰。 作为一位刚毕业的年轻老师，多年的被教学经验，让我更加关注学生们的上课感受。所以，我思索的最多的问题是：如何在保证课堂纪律的前提下，更多地让学生们将所学运用到实践中去，在实践中发觉问题，然后渴望解决问题，最终达到主动汲取学问的效果。我希望能达到的课堂效果是：每一位同

23、学都留意力集中，渴望参加、主动参加，汲取并能敏捷运用所学学问。现在我的课堂基本上能保证每一位同学都留意力集中，主动参加！但是，如何增大课堂容量，用更短的时间，传授更多的学问，取得更好的效果，仍旧是一个须要接着思索和探究的问题。关于这些问题，我也会常常和本校的一些老师探讨，他们都会刚好点拨，给出很好的看法，会同一中的领导和老师们的热忱，让我找到了归属感，我信任将来的一年必将是精彩的！ 在教学之余，我们支教团还主办和参加了一些活动，我们每一位小伙伴都希望在会同的这一年能最大限度的发挥出自身的才能，做一些有意义的事情。虽然，我们的实力有限，但是我信任只要专心，我们肯定能给会同带来一些正能量，能让会同

24、一中的学生们收获更多！青春不止，奋斗不息，湘潭高校探讨生支教团，加油！ 高校生下乡支教心得体会篇5 曾经一度认为老师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。在来之前，我告知自己与其找寻自己喜爱的工作，不如先喜爱上自己现在的工作。 转瞬支教生活的一半已经过去了。和挚友闲聊我总喜爱称自己是一个伪老师，披着老师身份的毕业班学生。记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。凤居，听名字感觉好雅，确定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇闲情逸致。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完

25、课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校内，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师（在另一所学校）。就这样我们三度过了一个无聊却又充溢各种奇葩事务的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培育的应当是德智体美劳全面发展的学生。老天，我的专业是化学！我就这样被全才了。 站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双澄澈的充溢期盼的眼神时，我突然觉得自己特殊神圣，就似乎讲台之下是一群等着我去挽救的信徒。说实话，站在讲台上才发觉原来真的能看到全部同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽视第一排左右

26、俩边的学生，遇到他们的眼神出现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，宽恕我的眼睛不能360全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发觉，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。周二是9月10号老师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着老师节欢乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日欢乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心愿。第一个老师节，我收获的是满满的感动。 还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。原本觉得初中应当很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必需跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们劳碌而劳碌，我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。