2023年高中英语新课改心得体会【新课改下的高中英语学法初探】.docx

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1、2023年高中英语新课改心得体会【新课改下的高中英语学法初探】 新课程标准下的英语课堂教学,提倡“以人为本,全面发展”的理念。老师只是课堂教学的组织者,学生学习的合作者。因此,老师要不断提升自身英语教学的综合素养,转变自己的教学方式,以新的理念与方法指导教学,才能真正体现新课程标准的理念,全面提高学生的英语成果。老师要强调给学生,学习英语好比烧开水,要有足够的火力。火力越大,沸腾得越快,文火恒久烧不开水。一个被动应付,漫不经心的看法的学生是没有作为的;而有安排,有要求,每天定时定量的坚持背、听、阅读的同学就会明显感觉到自己进步,就会对胜利充溢憧憬和希望。假如老师赐予学生以下几点学法指导,那么学

2、生的英语是不愁学不好的。 一、 学习安排指导 学习安排是指预先拟订的学习安排和准备。一个人有无学习安排,其学习效果就大不一样。特殊是中学学生,由于他们的功课重,老师的管理也不象初中那样详细了,这就更须要有一个安排来约束他们。一旦他们有了明确的学习安排,就有了奋斗目标,就会激发他们的学习热忱,实现既定的目标;就可以帮助他们合理地支配时间,提高学习成果。因此,在开学初,我依据学生的实际英语水平帮助学生制定出一个切实可行的、有明确的学习要求和详细的时间支配的安排。通常有“ 长安排”和“短安排”两种。 1.“长安排”一般指学期或学年安排。即开学初帮助学生制定出本学期的学习安排,包括所采纳的学习方法,须

3、要花费的时间及其支配、利用的参考书和练习、期末所要达到的成果等。 2.“短安排”一般是指一节课或一单元的安排。一般要做到“四定”定要求、 定内容、定时间、定方法。即每节课前预习(找出重点、难点、需花费的时间):上课仔细听讲(做到三到心到、眼到、口到,主动发言,主动参加,做好笔记等):课后仔细复习(完成各种口、笔头作业)。为了检查学生的安排执行状况,我定期进行反馈。 二、预习方法指导 课前预习就是寻疑,有疑就有欲求知欲。因此,要养成学生的预习习惯,我留意做好学生的预习指导工作,即课前我先向同学们介绍所要学的新内容的文化背景和课文的基本内容,同时提出几个问题,让学生们带着问题预习,并要求在预习过程

4、中预见和记录所要学习是重点和难点,明确学习新课时须要集中精力解决的主要问题。其次天带着这些问题听课,使问题易于迎刃而解。 三、听课方法指导 如何让每一个学生听好课,充分发挥每一堂课的40分钟的学习效率,是提高学习质量的关键。只有驾驭科学的听课方法,才可能扎实基础,学有所得。怎样才能听好课、充分发挥一堂课的效率呢?我觉得一堂胜利的英语课应当是老师和学生共同参加活动的语言实践课。因此,在英语课堂教学活动中,学生有两方面的任务:听老师讲和参加语言实践活动。 1.指导学生仔细听老师讲,养成“三到”习惯 心到听和想的习惯。要求学生上课时思想要集中,用心听老师讲解和同学们的发言,仔细思索老师和同学们的提问

5、和发言,对课本上的重点词句和句型要多加留意和思索,随时跟着老师的步骤走,既要能抓住重点,又要能做好笔记,即做到“一心两用”边听、边记。 眼到看的习惯。要求学生在上课时应仔细看黑板、仔细阅读教材,看懂黑板和课文上的主要内容,找出重点和难点。看老师怎样利用多媒体等教具,以便提高自己的学习效率。 口到讲和做的习惯。我要求学生在上课时应依据老师的要求主动争取发言,并力求做到叙述有序、有条有理,语言要简明扼要,语句要完整,口齿要清楚,声音要嘹亮,看法要大方:要求学生仔细对待课堂练习,并在做的过程中刚好发觉问题,解决问题。 2.激励学生主动参加语言实践活动 口语实践是英语课堂最富特色的课堂活动。如朗诵、背

6、诵、问答、情景对话、讲故事、表演等。全部的这些语言活动,目的都的为了培育和熬炼学生的英语交际实力,更好地进行英语学习。同时,我在教学过程中应尽量地利用教材,多种形式地为学生创设运用英语的情愿情景,让学生带着爱好、开心的心情投入到英语的实践活动中去。 四、复习巩固方法指导 复习就是对已学过的学问的重复学习。怎样才能帮助学生提高复习效率,起到事半功倍的效果?我认为,教给学生科学的复习方法是特别重要和必要的。在教学中我采纳的复习方法主要有两种:一是学问的归纳和整理;二是做各种口、笔头作业。 1.学问的归纳和整理 学问的归纳、整理,是复习过程中的一个重要手段。通过对教材系统的归纳、整理、综合,驾驭其内

7、在联系,使同学们对所学过的基础学问能有一个全面系统的相识,并形成一个完整的体系。这样,既便于加深理解,又便于记忆、驾驭和敏捷运用,同时,也能在学问的归纳总结中,发觉学问驾驭上的缺漏,以便刚好补缺补漏。 2.做好各种口笔头作业 做作业,是复习、巩固所学学问的又一重要手段。通过做作业,同学们可以消化和巩固课堂上学到的学问,可以把混淆的概念搞清晰,可以把所学的学问转化为解决问题的实力。英语作业不同于其他学科的作业,它有两类,一类是书面笔头作业;另一类是口头作业。因此,要求学生在仔细完成书面作业的前提下,不行忽视口头作业。 综上所述,学好英语并不是很难的,只要专心去做,信任同学们都会取得进步。科学的学习方法是点金术,它是开启学生智力的金钥匙。教会学生科学的学习方法,使其更好地学,并在学习中驾驭、运用学问,培育其独立思索、独立分析和独立解决问题的实力,更好地为社会做出创建性的贡献。