2023年关于学校教师述职报告最新6篇.docx

《2023年关于学校教师述职报告最新6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年关于学校教师述职报告最新6篇.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年关于学校教师述职报告最新6篇 前进的路上，始终和老师努力，老师用花的芳香教化我们，摧发了多少种子。那么关于相关的述职报告该怎么写呢，下面是我为大家整理的学校老师述职报告范文，供大家参考。 学校老师述职报告1 一、思想政治方面 从教以来，我始终以一个优秀人民老师的标准严格要求自己，自觉遵遵守法律律、法规，忠诚教化事业，具有良好的思想政治素养和师德修养。任职以来，主动贯彻教化方针、政策，严格遵守老师法、义务教化法、老师职业道德规范，在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失，听从学校支配，仔细履行岗位职责。 二、教化教学方面 工作至今，本人连续几年从事跨年级教

2、学。平常仔细备课、上课、听课，刚好批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构；依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，仔细钻研教材，了解教材的重点与难点，课堂上能充分利用多媒体协助教学，充分体现以老师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求提高课堂效益。连续几年学校教务处考核都是优秀。 三、班主任工作方面。 本人多年担当班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，酷爱学生，敬重学生，勤奋工作，任劳任怨，仔细完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态，日常一切教化活动以学生为本；班级管理制度严谨、民主、科学

3、，一心一意为学生着想；刚好发觉问题，刚好处理，注意学生各项素养的提高。在本班老师和同学的努力下，所带班级被学校授予“文明班级”的荣誉。 从20xx年8月参与工作以来，也取得了一点成果。如：20xx年起先后多次获得县级、校级先进工作者；论文和课件先后多次县、市获奖等。 我知道工作中虽然取得了肯定的成果，但也存在一些不足，还缺乏肯定的创新精神，很多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。在今后的教化教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探究的探讨者，敢于创新的实践者。 新的时代给予教化新的概念与使命，同时也赐予老师更多的要求与责任，在以后的老师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当

4、一名优秀的人民老师。 学校老师述职报告2 一、班主任工作 十年的教学生涯，九年的班主任工作经验，把我从一个稚气活泼的大小孩熬炼成了一个成熟稳重而又不失欢乐自信的小学人民老师形象。茶余饭后，同行们谈论得最多的是，班主任工作太苦太累太繁琐的确，随着教化的改革和发展，对班主任的要求越来越高，班主任要担当的责任也越来越多，班主任不但要管孩子的学习，还要管孩子的生活，跟保姆差不多！而我没有把这一切当成苦恼，相反的，我感到特殊欢乐，因为我拥有了这些多的天真活泼的孩子们，虽然有时候他们会给我制造一些小小的麻烦，但我不在乎，这不正是他们单纯可爱的表现吗？那么，如何才能让学生健康欢乐自信地成长呢？前些日子，我有

5、幸参与了迟希新老师和刘正荣老师在重庆地区的班主任工作讲坛，感受颇深，重新谛视了班主任工作，明白了要引领学生健康成长，必需先让自己健康成长。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”要想成为学生的良师益友，我们必需让自己成为一个学习型的班主任老师。只有不断学习，不断创新，才能不断超越自己，不断超越别人，最终成为优秀的班主任。 我们教书育人，除了做一个爱学习的班主任以外，还要努力做一个擅长思索和冷静处理问题的教化教学工作者。当然，这样的话谁都会说，做起来却相当难，下面就拿我自己身边的例子来说一说吧！ 几年前，我班的一个叫阳龙的学生（五年级）和六年级的李林一起到一个农夫家去偷了一辆自行车，然后拿去卖了钱

6、，两人xx分了层，可是他们做得并不高超，被别的同学望见了，然后告知了我们两个班主任，李林的班主任老师是一个四十多岁的中年女老师，那时初来乍到的我不知道怎么处理？把希望寄予在教化教学阅历丰富的老老师身上，老老师的阅历是特别丰富的，我们年轻一辈是不能和他们相比的，于是，我先按兵不动，看着李林班主任是怎么样处理这件事的，结果，李林的班主任二话不说，走上前先打了李林两耳光，然后，用高跟鞋踢了两脚，忽然，李林蹲在了地上，哇哇大哭起来放学后，李林和我们班阳龙离家出走了当把他俩找回来的时候，他们已经三天没吃东西了，更可怕的是阳龙被社会上的流氓杀了一刀，找到他们的时候，太阳穴那里还正滴着血呢？这件事说明白我们

7、当班主任老师的，不能凭意气做事，不能凭自己的一时痛快，而要冷静处理，经过周密思索，事情才会得到圆满地解决，要不然会弄出让人意想不到的结果，到时候会懊悔不已。 现在，我已经是一个五岁孩子的母亲了，做了母亲，我觉得自己有了更多的耐性和爱心了，遇到孩子们犯了错误，总会用母亲的眼光去看待他们，虽然有时候严厉了一些，但更多的是宽容和谅解。多少个周末，我都坐在电脑前和孩子们闲聊，谈心，谈他们的志向，谈他们的将来，谈他们的一切。和孩子们做挚友，也是当班主任的一种胜利。 我们常说：“身体是革命的本钱。”身体是自己的，所以我们要爱惜自己的身体。当我们有了健康的身体时，我们才能做好一个老师，一个母亲。健康的身体是

8、由欢乐的心情积累起来的，一位闻名心理学家说过：“我们无法变更天气，但我们可以变更心情。我们无法变更现实，但我们可以变更思维方式。我们无法变更生命的长度，我们却可以拓宽他的宽度。”对呀，我们不能变更自己的职业，但我们可以欢乐地工作，欢乐地生活。“笑一笑，十年少。”因此，我肯定要做一个健康欢乐的班主任。 二、语文教学工作 本学年，我担当六年级三班的语文教学工作，这个班始终都是我担当的语文教学，语文成果算比较好吧，但在每学期开学时，总会转来一部分成果比较差的学生，看，新学期伊始，我班又增加了几名差生：袁柱，陈华，王川，张玉梅。入学考试时考得特殊差，当时学校说他们几位只是在班上借读，不算成果，于是我便

9、也没说什么，就把他收下来了，虽然只是借读，但到了我的班上，我又不能不管吧！差生也是人嘛，于是，我也像辅导其它学生一样辅导他们。日子长了，他们没多大进步，我曾出于私心，为了全班其它学生能够考好而放弃了他们。新校长侯校长的到来，变更了几位借读生的命运，校长斩钉截铁地说：“现在已经没有所谓的借读不借读的，全部得算成果。不然，这对他们身心的发展不公允。”我知道，这是对学生的一种莫大的关爱，我什么也没说，接下了身上的责任。我也曾总被恶梦惊醒：学生们都拿着一张张考着三四非常的答卷站在我的面前，他们脸上充溢愁容和无辜。是呀，莫非他们情愿自己考得这么差吗？哪个孩子情愿当“差生”？谁不想让别人认可自己？总会有什

10、么缘由导致了他们现在成果特殊差吧！于是，我起先找寻他们身上的缘由，帮助他们解决难题。 六年级上期要抽考，期末考试成果占毕业考试成果的百分之六十，可以说就是毕业考试了吧！怎么能在几个周以内提高差生们的成果？我还的确感到很头痛的，先用校长的招：每天至少对一个差生笑一次。呵呵，这可难不住我，原来我就喜爱笑，笑对我来说就是习以为常，因为我是学生公认了的最爱笑的老师，就连指责了学生后，自己也在偷着笑，有时候，我也不知道自己为啥笑，就当自己在傻笑吧！哈哈，现在是“傻笑”也派上了用场。还别说，我发觉“傻笑”起了特殊大的作用，陈华、王川、袁柱明显感觉到了我对他们的关注，羞怯的眼睛里闪出了自信的光线，我明白，要

11、想他们的成果能够得到提高，必需首先让他们找回足够的自信。因为人只要拥有了自信，就拥有了一切，就像当年的我一样，因为有了张老师带来的自信，而拥有了现在给别人自信的机会。现在，孩子们已经小学毕业了，66位学生在毕业考试中考出了令自己和令老师都满足的成果，平均分93左右，优生率100%。 三、远教探讨工作 远教探讨工作的核心是把远教资源恰当地运用到自己的语文教学工作中去，而阅读教学是小学中高段的一个教学重点。面对孩子们一双双渴求学问的眼睛，我不敢怠慢自己，对于一个偏远的农村老师来说，外出学习的机会特殊少，远教资源的到来，无疑给我们输送了簇新血液，优秀的课堂实录让我们目睹了全国很多优秀老师的风采，他们

12、的很多优秀教学阅历使我耳目一新，利用远教资源后，我感到教化教学生活有了朝气，有了活力。例如，我在教学少年闰土这篇课文时，利用了远教资源上的课件配上朗读的录音“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地”同学们边听边想象，如同身临其境，如痴如醉，我并没有多讲，而同学们却理解得很深，那个天真活泼，健康聪慧，淳朴可爱的少年闰土就在我们眼前，他们作为90后的新一代，更会懂得珍惜现在美妙的生活另外，在做远教课题结题工作时，我负责编辑了优秀教学案例集，在编辑过程中，解决了很多原来不会操作的问题，在这里，我感谢学校领导赐予我参加探讨的机会，感谢邱校长赐予我的电脑学问的指导。能在学习中成长，我感到特殊华

13、蜜。 最终，说说我的座右铭：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”送老师们一句话：让我们在平凡事业的岗位上开启学生心灵的才智大门吧，让我们在平凡事业岗位上欢乐自信吧！ 学校老师述职报告3 一、基本工作 在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，时时刻刻以一个人民老师的标准来严格约束自己，鞭策自己;做到听从领导，听从安排，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老老师应具备的形象。 本学期我主要担当三年级一班数学学科的教学工作和班主任。工作中能做到仔细负责，深化班级对学生的特性

14、、学习习惯以及学生接受实力、探究实力、学习成果等做了深化了解，依据实际状况联系新形势下创新工作教学的特点详细做了以下工作: 1、从学生的听课抓起。通过视察三、一班学生大部分比较聪慧，但他们的学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种状况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探究，树立他们学习的自信念，激励他们做学习的小主子等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。 2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算实力。对此我在班级中实行了“

15、每天一练”、“小小医生就是我”学生与学生动，相互找错、纠错等活动强化学生基本功的提高。 3、紧抓学生作业不放，想尽方法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发觉这批学生很懒。接手这个班时，课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象非常严峻。为解决这个问题，我在做有关学生思想教化工作的同时主动与其家长联系，进行沟通、沟通;对学生实行当堂作业当堂交，家庭作业次日早上到校必需交的方法。学生交后马上检查，刚好批阅。如有拖欠作业的，一经发觉，必需立刻解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成，中午解决;下午数学课上的作业未完成，放学后解决。这样在肯定程度上解决拖欠作业的

16、问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。 4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，实行让优等生“优上加优”、让差生“由弱变优”的措施，成立了“才智星”“我也行”两个数学爱好小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注意拓展学问、开阔视野;后者是本班的后进生组合，对他们实行树信念、培训爱好、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素养。 5、主动与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教化作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习状况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长沟通沟通，使其家长增加协作老师主动教化孩子的信念，以

17、实现我们的工作目标。 二、后期工作准备 本学期已经结束，我准备在今后工作中，一如既往，接着实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生，在做好教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要协作同事尽自己的最大努力把工作做好。 学校老师述职报告4 敬重的各位领导，敬爱的老师们：下午好！ 今日，我怀着无比激烈而又惊慌的心情，在这里向大家作汇报。我激烈，因为这讲台是那样的神圣，这机又会是那样的珍贵；我惊慌，因为我的工作是那样的平凡，成果又是那样的寒酸。但是，我仍旧要壮起我的鼠胆，用颤抖的语言，向各位汇报我的昨天和今日。 一、学习之路革新理念 日月如梭，光阴似箭，

18、转瞬间，在讲台上已站了十年。初涉讲坛的我，对教化这项事业、老师这份职业、教学这门艺术的相识是多么的肤浅。于是，我向有阅历的老老师们学习，学习他们管理班级的方法；我自费订阅报刊杂志，学习别人的教化教学阅历；我四处购买教学参考资料，用它来改进、完备自己的教学方案，我自费参与函授学习，为自己的大脑充氧充电。虽然我有晕车的毛病，但我仍主动争取外出听课学习的机会，每次外出，我都不放过任何一个学习的细微环节。我还努力学习现代教化技术，充分利用网络这一海量的资源，不断的充溢、提高自己，我经常徜徉于中基网、人教网、K12在线、人教论坛给老师的建议、闻名特级老师教学艺术、课堂提问艺术、小学语文老师等著作和杂志成

19、了我的案头必备，叶圣陶、陶行知等教化家的理论指引着我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彦、窦桂梅等大师们的课例一次次擦亮我的双眼。 特殊是第八次课改的东风，为我们带来了全新的思想。通过专业技术培训、新教材培训、外出观摩学习等，使我在老师专业化发展进程中不断提升自己，不断优化自己，进一步革新了教化理念。我深深的懂得了：教化，是为了学生的终身发展，老师要一改传统的陋俗，要成为孩子们密切的伙伴！ 二、探究之路勇于实践 我深知，观念的更新，不能仅停留在口头上，而要落实在行动上。在教学实践中，我大胆将所学所想运用于课堂，运用于班级管理之中，用理论指导自己的实践，渐渐形成了自己的教学风格和班级管理艺术。我

20、所带的班班风正、学风浓，学生集体荣誉感强，多次被评为“文明中队”、“雏鹰中队”，深受领导、同行、家长的赞许，自己也被评为“优秀辅导员”。在我的课堂上，学生思维活跃、师生关系融洽，朴实、扎实的教学风格得到大家的认可。我还开展了“加强课外积累，促进学生说写”尝试，让学生利用课余时间读童话故事、背唐诗宋词、名言警句，现已收到了较好的效果。 在不断的实践、反思、修正中，我主动的总结、梳理，自己的理论水平、实践实力也大大提高，教化教学效果也呈蒸蒸日上之势。在学校统一组织的培优检测和期末检测中，所教班级学生成果多项指标均名列前茅；撰写的论文引导学生自主探究，培育学生创新精神获国家级三等奖，被创新学习理论与

21、实践一书收录；范文山村巨变获国家级三等奖；论文小组合作学习初涉获市二等奖；教学案例妈妈的爱获县二等奖；执教的语文课四季的脚步获县小语优质课赛课一等奖；自制课件、设计并执教生日礼物一课，获校青年老师赛课二等奖。 三、教改之路奋勇争先 国运兴衰，系于教化，教化的成败，在于教改。随着时代的飞速发展，学问更新速度的加快，我们不能墨守成规，必需投身到滚滚教改洪流之中。 我主动参与学校组织的各种教研教改活动，多次担当县、镇、校级观摩课、示范课、公开课、教研课，深受听课老师的好评。我参加主研的市级课题 已结题,并获市一等奖，县级课题 获县一等奖， 级课题 正在深化探讨阶段，并取得了肯定的阶段性成果；并担当了

22、县级课题低年级小学生责任心培育的探讨，作为主研人员，撰写了试验探讨方案。 我还参与了由南方出版社出版的九年义务教化六年制小学综合实践活动指南第十二册的编写工作。 作为我县首批课改年级试验老师，我仔细学习课改精神，深化钻研试验教材，切实做到因地制宜、因材施教，做到“用教材教”，而不“教教材”。对试验教材、教参中不合理、不便于组织教学、甚至不对的地方大胆质疑，并主动提出修改建议，所以西师出版社邀请我参加了今年秋期即将出版的，西师版语文第一册教材老师用书的修订改编工作，我参编部分的质量得到教材编者、大秘书小语会理事长磊DDD老师的高度赞扬。 当然，这些芝麻大点的成果，已经属于过去，的确不足挂齿。今日

23、，我将它从记忆的深处捞起，主要是为了感谢大家。在座的许多老师都是我在大秘书小这个大家庭中成长的见证者，当年那个自卑、胆小、无知、将教书当作谋身手段的小姑娘，如今已成长为自信、开朗、乐学、视教化为毕生事业的教化人！假如没有大家的关切、帮助与支持，我能做到吗？不能！真的不能！ 时代的大潮滚滚而过，回首过去，忙劳碌碌，却也踏踏实实。劳碌中才感觉充溢，辛苦中却留下回味。为了能紧跟时代的步伐，请为我追逐的脚步注入力气吧！有了大家一如既往的关切、帮助与支持，我信任，我会做得更好！ 感谢大家！ 学校老师述职报告5 敬重的各位领导：大家好！ 一年来，在学校领导的关切和指导下，在全体老师的大力支持和帮助下，本人

24、认仔细真履行职责，扎扎实实做好工作，仔细完成了学校的教化教学和教化科研工作，下面就一年来的工作汇报如下： 一、坚持学习，不断提高自身素养和实力 工作中，我时时刻刻严格要求自己，全面贯彻党的教化方针，遵遵守法律律法规，恪守老师职业道德规范，为做好本职工作奠定了坚实的思想政治基础。 主动参与各级业务培训和接着教化学习，仔细学习教化理论和业务学问，在工作实践中不断总结，不断积累工作阅历，以不断提高自己的业务素养和业务实力。同时以岗位职责作为工作标准，时刻对自己的本职工作进行比照，进行深刻地反思。 二、明确岗位职责，开展形式多样的教学探讨活动促老师发展 作为学校主抓教学探讨任务的领导，首要的任务是明确

25、自身职责，明白教学探讨的目的和意义，以不断提升学校教学探讨水平为目标，开展形式多样的探讨活动。本学年，结合我校培育学生阅读习惯，开展有效阅读教学的教研主题，以主题教研活动为主线，我负责组织开展了形式多样的教学探讨活动。 1.围绕教学探讨主题，通过开展集体备课、听课、说课与评课等系列化的探讨活动，在各个村小教研组进行常规教研活动的基础上，开展主题探讨活动。各校每次教研活动都做到了有时间，有过程，有记录。各教研组结合教研活动的开展，有目的、有意识地培育出了本校的教学骨干。 2.利用我镇四个片域校本教研协作体，实行分片独立教研与统一集中教研相结合的方式，开展了主题教学探讨活动。通过各片的独立教学探讨

26、活动和统一集中教学探讨活动的开展，进一步缩小了各校际间的差距，实现了教学探讨优势资源共享，为老师们搭建了一个展示与沟通的平台。 围绕教研主题，2023年4月，在各片协作体主动开展探讨活动的基础上，将各片协作体集中到中心校，围绕小学语文高段阅读教学组织开展了一次集体研讨活动。这次活动以“理念共享，资源共享，方法共享，深化探讨”为目的，为老师们创设了一个较为宽敞、宽松的沟通氛围。老师通过相互间的沟通与专题讲座的业务引领，在活动中沟通，在沟通中得到了反思，使得他们对高段阅读教学又有了一次全新的相识和感悟。经过老师们一年来的不断深化实践探讨，结合自身多年积累的教学阅历，他们都撰写了大量的阅历材料和论文

27、，我经过整理，将其编辑成册，命名为小学语文高段阅读教学论文集，为进一步进行探讨，供应丰富的理论依据。 3.以小专题探讨为依托推动主题教研 为了细化主题探讨活动，促使主题探讨活动落到实处，我们结合本镇的校本教研协作体活动，制定了“如何开展有效阅读教学”“低年级学生阅读爱好的培育”“教学中小学语文阅读实力培育”三个小的专题探讨活动，分别由东片、西片、南片三个校本教研协作体担当，并各自组织开展相关活动，为主题探讨活动服务。 4.以校本课程开发为手段促进主题教研 为了进一步促进主题教学探讨活动的开展，激发学生阅读爱好，培育学生阅读习惯，我们以阅读为目的，开发了适合本校实际的校本课程。以校本课程的开发作

28、为校本教研的另一条有效途径，丰富我校主题探讨活动的形式。 我校的校本课程欢乐阅读已正式进入开发阶段，目前正处在开发过程中。由于工作量较大，人力和时间有限等客观因素，适合低学段运用的教材的第一部分内容已经编辑完成，其次和第三部分内容正在整理编辑中。 教研工作中，我坚持与老师们同探讨，同进步，共共享，共提高，与老师们一起开展备课、讲课、说课、评课、研课一系列的具有实效性的校本教学探讨活动。 三、通过多种形式，提高老师的专业实力和业务水平 全面实施素养教化，要有一支过得硬的老师队伍。老师是培育人的人，是传道授业解惑者，担负着培育新世纪社会主义现代化的建设者和接班人的重任。因此，必需注意老师自身素养提

29、高。于是我主要做了以下工作：一是加强老师业务学习，对老师进行业务学问讲座，以不断更新老师的教化理念，增加老师的改革意识。二是结合各片教研协作体活动，通过组织开展备课、上课、说课、评课等系列校本教研活动提高老师的业务实力和教学水平。三是围绕主题教研活动的开展，要求老师结合教研主题，撰写教学探讨论文。四是加强教学中老师的反思工作，要求老师每讲授一课，都要对课堂教学状况进行深刻的教学反思。 由于平常积累的工作阅历相对少一些，所以在工作中，处理一些事情的方式和方法还须要改进。今后，我会不断加强学习，提高业务实力。在工作岗位上，大胆创新地开展工作，切实提高自身素养，不断反思与总结，更好地为学校教化教学工

30、作服务。 学校老师述职报告6 敬重的领导： 您好！ 2023年度，我除了任职教科室副主任，主持学校教科研工作外，还担当七三班班主任并兼两个班数学教学工作，我本着对工作的酷爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，为老师起到桥梁纽带作用，工作做到尽早思索，尽早支配，细致实施。现把本年度的岗位任职状况向领导汇报，请指责指正。 一、完善科研制度，营造科研氛围。 制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教化现代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教化科研制度，营造了深厚的科研氛围。在制定教科研制度时，我们听取了一线老师的看法，本着减轻老师负担，提高工作效率的原则，既使老师能脚

31、踏实地的参加教科研工作，又能促进学校教科研工作的提升，促进学校教学质量的提高，使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一点好用性的措施。 二、加强“个人课题”探讨，规范各级课题过程管理。 本学期在抓好课题常规管理工作的同时，做好了个人课题的探讨，今年下半学期组织老师申报长沟中学“个人课题”教科研课题，共有十多位老师依据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。教科室对所申报的课题进行分层处理，优秀课题科研室细心指导、修改后举荐为区级课题。有的课题适合集体探讨，建议作为教研组专题进行探讨，其余课题为校级课题。今年是区级优秀个人课题成果评比年，我校有三项个人课题获一等奖。 在课题探讨过程中，我校实

32、行学校教科室统一管理，按时 督促各级课题完成探讨任务并上交课题过程材料，使各级课题的探讨工作得到了规范，提高了探讨效率。 三、主动推动新教化试验，构建高效课堂。 在主动全面推动新教化试验的同时，我们重点进行了高效课堂的构建，课堂是实施素养教化的主阵地，课堂是以生命活动为本质的，以生命活动为本质就是要求师生“从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学”，“让课堂焕发诞生命的活力”，传统的中学课堂教学已不能适应时代发展的要求，为了更好地落实素养教化精神，进一步深化课程改革，最大限度地提高课堂教学的效益，减轻学生的课业负担，我校在全面实践推行任城区教体局提倡的“学案导学”课堂教学模式的基础上，开拓进取

33、，锐意创新。 们根据学校领导提出的改革目标，进一步深化开展了课堂教学改革，初步纯化确立了“目标导学、展示提升”为主要特征的课堂教学模式。在模式中，我们还主动开展小组合作学习，加强评价机制的引入，每周评比周优秀组，每月评比月优秀组，同时我们还主动稳妥地开展了汇报、沟通课、优质课竞赛以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，相互学习的良好局面，与邹城市北宿中学建立友好学校，通过开展各项工作，老师们的讲课实力增加了，学生们也乐学了，成果也提高了。 四、注意反思养成，推广科研成果。 推广科研成果是教科室的工作职责。我本着服务老师、服务教学的要求，刚好把区级以上有关

34、征文、论文竞赛等信息传达到每个老师。我统计了一下，今年我校老师参与区级及以上各类教科研评比，每一次都有所收获，获奖比例占选送文章的 80以上。为促进老师专业化发展，开展了一些活动：校专题论文评比沟通、“十年我们一起走过”新基础教化征文活动、首届长沟中学案例评比活动等，为老师的专业发展搭建平台。近年来，我校老师对教科研的重视、参加教科研的热忱、参与论文、案例评比获奖的数量、质量呈逐年上升趋势，这都是对我工作的支持。 五、摆好心态，甘当绿叶。 当我还是一般老师的时候，我认为教科室主任的工作就是坐在办公室里看看文章，把评比的信息传递给老师们，把文章上交区教研所就可以了，工作比较轻松。直到自己从事教科

35、研主任的工作后，才发觉那只是学校教科研工作的一小部分，才感到肩上担子的重量。且不说经常为了没有完成的工作而彻夜难眠，也不说为老师修改文章直到江郎才尽，单是心理压力就比较重，但在工作中我尽量做到三个“决不”：工作上能做减法的，我决不做加法；对老师有利的机会，决不放过；能够为老师供应帮助的，决不退缩。虽然有时得不到老师的理解，但我无怨无悔。 教科研的工作琐碎而繁杂，有时为了设计一个课题实施方案须要翻阅大量的文献资料，进行多方面大的调查分析，没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。作为科研主任，除了自己执教的学科以外，还得驾驭学校管理、其它各门学科的学问，对个人要求比较高，为了不断地提升自己的素养，必

36、需不断充电，不断学习。本学期，我参与区科研培训，倾听教化专家对国际教化形势的分析，了解教科研的热点问题，虽然要付出大量的时间和精力，但是，感觉收获颇丰。 六、做好学科教学工作 作为一名初中数学老师，除了上好每周十节课之外，面对新形势、新要求、新观念，我仔细学习教化理论，刚好更新教化理念。两次去金乡参与科研主任培训班学习，多次倾听专家讲座，主动参与校本培训，还留意从书本中吸取养分。在这种思想的指引下，我努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。我主动探讨教材教法，落实教学五环节，结合新课程标准，依据本班学生详细状况既备教案又备学案，课堂上运用多媒体课件创设情景，努力把课上得生动好玩。在教学中我能“活”字当先，不拘一格，所以受到了同学们的宠爱和欢迎。 各位领导、老师，“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，教科研活动必需无条件地为学校的中心工作服务。但我确定在某些方面还有不足之处，在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。在以后的工作中，我将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，实行切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为老师开展教科研活动创设更广袤的空间，积累更多的胜利阅历，努力更新教化观念，使科研带动教研，促进教化质量的提高。