2023年关于中学教研工作总结模板7篇.docx

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1、2023年关于中学教研工作总结模板7篇 假如人类想在竞争中活着，我们要努力为工作，工作动总结还可以让自己的阅历有良好的记录地方。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的中学教研工作总结范文，供大家参考。 中学教研工作总结1 依据本处工作思路和安排，在校长室的干脆指导和支持下，借学科教研组长换届和补充工作人员的契机，本学期教研工作履职力有所增加，取得了可喜成效。特殊是活动的设计上更加注意了新奇性、实效性，在活动的支配和督促上做到更加精细化、刚好性，在活动的组织上更加关注各部门的协调性、参加性。现将主要工作总结如下： 一、实行英语学科教学活动暨英语老师恳谈会 11月11日下午，我校教研处

2、以“请进来”的方式，邀请安徽省教坛新星泾县中学英语老师xx、宣城中学教坛新秀xx老师来我校进行教学展示，开展校际沟通和校本教研活动。 课后，又组织召开了全体英语老师恳谈会。会议由吴云驾支持，教育处分管主任和国宁教研室英语教研员xx老师参与了会议。会上，与会老师就两位外校老师精彩的示范课，并结合自己的教学活动谈了自己的体会、做法和教学逆境。xx老师从过来人角度，谈了自己的教学阅历，要爱生敬业，关注细微环节。最终，钟时珍副校长做了总结发言，她首先确定了英语组是一个优秀的老师团队，同时客观地指出近年英语教学中存在的问题，要求大家珍惜工作岗位，平常要多探讨教材、学生，多反思教学，把各个环节的工作做到位

3、，争取更大成果。整个会议大家放开心扉，畅所欲言，既沟通了阅历，又反思了个人教学，取得了令人满足的效果。 二、“半日教研”实行新高考研讨活动 10月20-10月22日，为了刚好探讨安徽及其他省份新课程高考试题，增加复习、教学有效性，提高教学质量，教研处利用“半日学研”实行了结合新课标，研讨20xx年新课程高考试题特点的主题活动，由教研组长主持，每科一至二人人担当主讲，xx xx xx xx xxx xx等老师做了细心打算，并用PPT演示了讲稿，收到了预期目的。 三、开展师生同卷测试，促进老师专业成长 12月3日晚，学校阶梯教室灯火通明，62名青年老师和新调入老师济济一堂，响应李校长“行政下课堂，

4、老师下题海”的号召，参与教育处、教研处联合组织的青年老师专业测试。测试卷与高三联考试卷完全相同，通过此项活动旨在让青年老师体验解题、答题过程，驾驭高考命题动向，加快专业成长，提升老师素养和办学质量。 四、加快省、地级课题的结题验收工作和参与宣城市教科研基地学校评比 本学期，我校有二项省级、三项地级课题到期结题，工作量特别大，各个课题组紧锣密鼓、快马加鞭地整理资料，目前已经基本完成鉴定工作。 另外，我校参与的宣城市教科研基地学校评比已于20xx年1月22日通过初选，由于细心打算，资料齐全，得到主管评比部门的充分确定。教研处决心以此为契机，力争把各项工作做得更加扎实、有效，使教科工作更上层楼。 五

5、、坚持“请进来”“走出去”，加大老师业务培训力度 本学期，在校长室的大力支持下，教研处派xx xx xx等13人赴华东师大参与骨干老师培训学习，童燕参与了中西部骨干老师培训，xx xx参与了安徽省骨干老师培训；7人参与省地大奖赛和评比观摩、27人参与外地听课和学科研讨会、4人参与省地教研工作会议，共51人次。我校xx老师11月2日-5日参与了华东六省一市物理年会进行了新课程教学展示（说课），他沉稳大气的台风、新奇新颖的教法，受到与会者的欢迎，并且在教化专家的点评时得到高度评价，载誉而归。 除了邀请两位外语老师来校上示范课外，教研处还邀请了宣中物理老师李春来我校献艺，他新奇独到的导入，富有激情而

6、好玩的语言，精辟、生动和高效的讲解，驾轻就熟的教法，给人耳目一新的感觉，给学生带来了极大精神享受，使听课老师深受启发，获益匪浅。1月16日，受宣中邀请，我校物理组全体老师在黄乐副校长带领下，赴约与同行们进行了友好沟通活动。 此外，10月23日，xx中学一行五人在副校长xx的带领下来我校参观、沟通。xx副校长就学校的教学管理工作进行了全面介绍，教研处对开展校本教研、课题探讨的有关工作做了详细介绍。 教研处还组织老师参与远程教化，结业率100%，xx获优秀学员奖。 六、教科研成果丰硕，老师论文、优质课频频获奖 1月8-10日，宣城市教科研会议在xx中学召开，与会代表470余人，规模空前。教研处xx

7、 xx xx xx老师参与了此次盛会。会上，对2评比的先进教研组和教研先进个人进行了表彰，我校语文教研组、政治教研组荣获市先进教研组，xx xx xx xx获市教研先进个人，获奖人数居全市前列。 xx一篇论文获全国二等奖，另一篇获省一等奖，xx论文获省二等奖，xx获信息技术基本功大赛省二等奖、xx获生物优质课评比省二等奖，xx xx主持的政治课题获安徽省第七届教科研成果评比三等奖（全宣城市四项），还有xx xx xx等老师的论文获宣城市一等奖。 此外，本学期我校xx xx xx xx更等10多位老师还参与了由安徽教化出版社出版的中学同步训练的主编或编审工作。 经考核，英语组、地理组、语文组和政

8、治组获“先进教研组”，xxx xx xx xx xx获“优秀教研组长”。 中学教研工作总结2 本学年，我校接着做到有组织、有安排的开展老师接着教化校本研训工作，基本完成安排中的各项任务，老师在培训中也学到了不少东西。现将我校本学年的校本研训工作总结如下： 1、制订有序和有效的安排。为了便于开展校本教研和培训工作，我校在学期初就制订了具体的校本教研培训安排和教研组安排。在安排基本上明确了各项工作的负责人和内容。 2.为加强对学校老师的教研工作的指导和管理监督，依据中学校本教研制度开展工作。 3、本学年的校本教研实行以老师自主学习，课题探讨，集中探讨，教学反思，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形

9、式进行。 4、加强理论学习。我校把组织老师进行业务理论学习的工作放在首位，实行多样的学习形式，使老师不断完善自身的学问结构和理论素养，不断提高探讨和解决教学实际问题的实力。在校本教研中做到了“三结合”，即理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研阅历沟通结合；校本教研与老师的业务实力考核结合。通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、沟通、提高融为一体。 5、重视教学反思。随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动探讨的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对老师提

10、高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校特别重视这一环节，要求每位老师仔细做好教学反思的记录。 6、强化老师培训，提高老师业务理论水平。本学年，我校充分利用培训资源，多渠道进行老师培训。仔细组织老师按时参与“国培安排”的培训、心理健康培训、现代教化技术培训、“一师一优课一课一名师”活动培训等，由学校统一组织支配教研组对老师进行培训。充分利用校本教研进行多媒体课件制作、及常见问题的处理培训，课堂教学技能培训，新课改阅历沟通等，学校为各科老师供应教学所需的各年级教学参考资料，要求老师加强自学和探讨，增大对新课改的探讨力度，拓宽任课老师的学问面。 7、强化校本教研管理。本学年，我校加

11、强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导层成员分工明确，校长负责全校的管理工作，分管副校长负责组织领导教研师训的全部工作，教研师训主任负责指导培训，教研组长负责组织老师学习并督促本组成员按时完成相关工作任务。对于每次教研活动的详细状况都要进行记录，各教研组长仔细做好每次教研活动记录，每次教研活动结束后，对出勤状况都有具体记录。 8. 存在的问题：一是管理措施及激励机制不够建全； 二是老师参加教研培训的主动性不高；三是缺泛相应的制度、措施来引导、规范老师的教学行为等；是由于学校管理的特别性校本研训工作在时间和资金方面难以保证。 由于校本教研是一个持续深化的工作，我校在校本教

12、研中取得的阅历，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结阅历，不断改进，使我校的校研训研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。 中学教研工作总结3 增加思想动员。全体先生仔细学习中国讲堂的奇迹一书，领悟该书要义，做勤学习笔记。组织全体老师开展推动高效讲堂培训会，学习关于“三备二研”、听课评课、激情教育、精细治理等方面教育理论和教育措施。组织全体老师环绕进步教授教化质量、奋斗目标开展如何学习借鉴精英中学先进阅历探讨会。 深化集体备课。坚持“三备一研”制度。成立34个备课组，学期初各备课组要仔细订定集体备课安排，确定主备人。每个备课组每周一次集中教研。 增加备课组长业务培训，给备

13、课组长加担子，要求他们组织好集体备课运动，做到准时定点定主备人。在集体备课运动中施展主动的、主导的作用。老师要提前一周个人初备，提前在集体教研中改动弥补，最终再依据学情定为成案。 善用网络教研。树立学校、学科、备课组三级微信群，开发老师之间互学互鉴的新平台，拓展了先生之间资源共享的通道。 应用“福建教育资源公共办事平台”开拓教育资源，开展才智讲堂教授教化，进步备课效率和讲堂增效率。 中学教研工作总结4 为了更好地进行体育教化教学和训练工作，体育教研组定时有安排有目的地主动仔细地进行体育教化教学探讨活动，经全体老师的努力取得肯定的效果和成果。 体育教研组开学便就体育课改为体育与健康课，开展教学探

14、讨和探讨并仔细地学习和理解新的教学大纲的要求，并依据我校的特点探讨如何执行新的体育教学大纲。为了搞好我校的武术教学体育教研组进行了武术教材的探讨和武术培训。探讨进一步改革和完善体育专选课、活动课的方法和措施。体育教研组同心同德集体探讨和探讨校级、区级献课展示我校体育老师的实力和风采。 体育教研组为了加快年轻老师的成长，体育教研组开展了“一帮一”的师徒结对活动，共结成四对（林贵宝祝小波、杜静萍唐振祥、曹千英王琦、张国荣张学强）并有安排、有目的地开展相互的听课以及课前课后体育教学的探讨和阅历沟通。开展“多帮一”的活动，也就是大家共同帮助年轻老师上好探讨课以及课后的总结。体育教研组在培育新老师方面取

15、得了可喜的成果，在献课活动、论文评比活动、课余训练、教学技能竞赛等方面都有较好的成果，同时也提高了年轻老师的体育教化教学实力和水平。 体育教研组主动参与教学探讨课，探讨如何上好专选课和活动课的探讨课在教研组内进行教学探讨课并主动参与论文的撰写，且有8篇论文在成都市中小学体育和卫生论文评比中获得二、三等奖。体育教研组共同探讨校级、区级献课活动和技能竞赛，祝小波老师获得校级探讨课二等奖，且体育教研组获得优秀组织奖；张学强老师获得区级探讨课二等奖，并在教学技能竞赛中获得一等奖。 体育教研组主动进行教学探讨和教学改革。改革早操和课间操，改广播体操为多形式的活动武术、32步舞、plapla舞等，提高了学

16、生的爱好，深受同学们的喜爱，增加了同学们的活动量从而达到了熬炼身体的效果。体育教研组参与了市级课题发展中学生终生健体的实力的探讨，并主要担当了体育教学方式子课题的探讨，修订了专选课的教材分布，制定了活动课的考核批准进一步完善活动课的学分制。外出教研到新都四中学习和观摩体育教学和课间操改革，学习和沟通课外业余训练的管理和训练方法为我校进一步改革课间操以及运动训练供应了珍贵阅历。探讨和总结我校的田径运动会和学生体育协会的工作，将改革田径运动会为综合性运动会的体育节，与国际接轨采纳金牌制，调整学生体协组织和结构使更多的学生参加其中，更好地调动学生的主动主动性，更能熬炼学生的管理实力。 体育教研组虽然

17、取得肯定的成果但也存在一些问题值得大家去思索去改进。体育教研组外出竞赛成果在足球（获得成都市足球联赛初中乙组第一名）、羽毛球（获得成都市中小学羽毛球竞赛第三名）等都有所突破，但水平仍旧不高，我们体育教研组将进一步加强课外业余训练的管理和训练方法的探讨提高运动成果。体育教研组虽然在搞课题探讨，但进展的速度太慢，尤其是宣扬的力度不够，下学期我们将用“请进来”（请专家来讲学和指导工作）和“送出去”（通过论文发表和沟通）的方法搞好体育教研组的课题改革。由于两校的合并不久，高初中工作有肯定的脱节，下学期我们体育教研组将进一步加强老师间的帮助和沟通，取长补短使体育工作成果更上一层楼。 中学教研工作总结5

18、改革课堂教学，备课是重要环节，集体备课更是老师之间相互沟通教改信息，探讨教学方法，切磋教学艺术的一项重要措施。 一、定备课内容、时间和中心发言人 集体备课强调个人在独立钻研教材、大纲基础上集体沟通。为了增加集体备课的实效性，学期初要根据教材确定集体备课内容，并把重点备课任务合理分解，落实中心发言人和备课时间，排出一学期的集体备课一览表，便于老师明确任务，提前打算（本学期要求第一章的第一节进行集体备课）。 二、要突出“探讨” 1、集体备课要从教学思想的树立、大纲的领悟、教材地位的评析、教材分析处理，教学目标的确定、教法的选择、课堂教学结构的确定、教材编写意图、教学设计的策划等方面进行深化探讨，特

19、殊是探讨教学如何体现素养教化的要求。 2、集体备课即要研教又要研学，从教与学两个方面设计和组织。不仅要探讨老师教什么，“怎么教”，还要探讨学生如何运用学法主动主动学习。 3、确定中心发言人，为的是提高备课质量，而不是一人备课，集体仿照。每一位老师都要独立钻研教材、大纲，在集体备课中主动参加与探讨，发表自己独到的见解，不能当“听客”和“看客”，更不能用别人的教案。 三、要激励老师解放思想，大胆创新 课堂教学是极富创建性的劳动，没有固定模式，须要敏捷运用教学方法，不同的老师有不同的特性，不同的学生有不同的学习方法，只有依据各班学生的详细状况，充分发挥老师的创建性，才能收到好的效果。集体备课的意义在

20、于老师之间通过探讨和沟通，取长补短，提高相识，更好地发挥每个人的教学特色。因此不行机械强调课时、内容、教法、作业等肯定统一。 四、注意集体备课的多样性 集体备课的形式应敏捷多样，即有集中，又有分散。除了同年级同学科集体备课，还可不同年级同学科大组备课，或同年级不同学科集体备课，特殊要注意学科之间的沟通、沟通。 中学教研工作总结6 1、举办了初中校长接着教化工作培训班。 教化局领导王作胜股长及吴生元同志在培训班上作了重要讲话，老师学校副校长李玉良同志作了以校本培训为主题的培训报告，培训班进一步提高了校长对接着教化工作的相识，明确了今后一个阶段学校接着教化工作的方向。 2、迎接了省市对我县初中进行

21、的两项工作检查， 其一是实施新课程工作检查，其二是师干训工作检查，迎检单位有小屯中学、首山镇二中、沙岭中学、小北河中学、黄泥洼中学，以上五所中学在迎检工作中做了大量工作。 3、开展了以校为本的老师培训工作。 本学期各学科围绕新课程的实施进行了有主题的校本培训活动。培训活动即体现了研训一体，又体现了以校为本。以语文学科为例，开展了“新课程背景下的课堂教学探讨”，针对同一课，全县语文老师进行备课、说课、上课、观摩、研讨、写教学案例和教学反思，最终评比优秀案例和优秀教学设计方案。此项活动充分发挥了学校老师的主体地位，体现了以校为本的研训一体形式。老师参加面广，又解决了实际问题，既有专家讲座（欧阳代娜

22、老师进行了教学讲座），又有一般老师的教学观摩，既有全体老师的教学设计，又有教研人员的分析点评，既有全员老师的全部参加，又出名优老师的专业引领，新课程背景下的课堂教学有了实质性的突破。 4、开展了优秀课评比活动 本学期我们参与了省市优秀课评比活动，沙岭中学花艳霞被评为省一等优秀课。刘邦库等44名老师被评为市优秀课。此外，我们进行了县级优秀课评比活动，王大明等68名老师分获县级一、二等优秀课称号。此项工作有力地推动了老师队伍的建设，有力地促进了老师培训工作的开展，有力地解决了新课程实施中的一些详细问题，体现了研中有训，评中有训，研评之中促提升的指导思想。 5、进行了“十五”阶段老师接着教化的结尾工

23、作。 对全县1400余名初中老师进行了老师职业道德学问检测，同时对全县初中老师进行了新课程标准的学问检测，并要求全县全部初中任课老师，在新课程标准指导下进行教学设计。完成了学分档案、学分手册的整理、验收工作，全县初中老师“十五”阶段的接着教化工作比较圆满地告一段落。 6、胜利地迎接了一项国家级、三项省级科研课题的验收。 在科研课题探讨和验收过程中，以课题为牵动的研训工作在一中、二中、小屯、小北河等中学得到了充分体现，课题探讨促进老师培训工作的开展。本学期我们教研员（王志强、刘洪明、王丹华、李素云）又向省教化科学规划领导小组进行立项申请，并得到了批准。“十一五”教研、科研、培训一体化的模式又有了

24、良好的基础奠定?BR>7、本学期为新课程的科学实施，全体教研员对中学13个学科进行了教材辅导，在辅导中，教研员注意对老师进行各角度的培训，使老师进一步驾驭了课程标准，提高了分析、处理、运用教材的实力，转变了以往教教材的习惯做法，改教教材为用教材教，使老师的教学行为有了转变，教学方法有了更新，教学质量有了提高。 7、编辑、出版、发行了基础教化课堂改革通讯三期。 为了使课改阅历得到刚好沟通，为了给全县初中老师供应一个相互学习的机会与渠道，为了给全县初中老师一个展示自己的平台，我们创办了基础教化课程改革通讯。通讯为我县初中教化改革与发展带来了朝气与活力，先进教化理念在通讯上传播，先进的研训阅历

25、在通讯上沟通，先进的教学方法在通讯上研讨，先进的管理模式在通讯上展示，我们信任基础教化课程改革通讯会越办越好。 8、计算机培训中学教研部研训工作总结 计算机培训工作有了新的进展。训工作有了新的进展。 现代技术教化与学科整合是实施新课程的一个重要方面，为了使更多的老师适应新课程的需求，在现代技术教化方面，我们努力做到为老师服好务。本学期，我们举办了三期计算机二级培训班，有90余名老师参与培训，取得了较好的效果。 9、培育典型老师收到了实效。 各学科教研员为了使本学科的老师队伍得到良好的建设，都非常重视典型老师的培育，在本学期中，初中各学科典型老师的培育工作收到了实效，在典型老师培育过程中，我们实

26、行了六步走的方法： 普遍听课定人选； 跟踪听课细雕琢； 观摩展示促提升； 阅历沟通互促进； 学术研讨上水平； 总结反思再完善。 综合实践活动科王连峰（大背）等老师在县里居学科之首，在市里也有良好的影响，确定地讲，一大批典型老师正在强壮成长，他们肯定会带来辽阳县初中教化教学的兴盛。 11、进行了优秀老师的教学录像工作，为了更好地促进研训工作的开展，我们挖掘了身边的资源，对有教学阅历的典型老师进行教学录像，然后进行沟通，全县老师进行观看、学习，这样既节约了外出学习的经费，又解决了教学中存在的问题，在资源共享中，我们的研训工作又上一层楼，本学期共录制语文、数学、地理、美术、音乐五节课，这五节录像课已

27、经初步显示出了他们的作用，实践证明，这样的作法实效大。 中学教研工作总结7 本学期，以县局教研室的干脆指导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，接着实行郁南县中小学教学常规管理评价方法，进一步增加服务意识，推动课程改革，规范老师的教学行为，提高教学质量，取得了肯定的成果。现作总结如下： 一、落实教学常规管理 1加强教学常规检查。本学期每月由由教务处抽查一个教研组。检查内容为老师的教案、科安排、听课记录、教化教学笔记、学生的作业以及各组依据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的试验教案、试验单等。发觉问题由教研组长刚好要求相关老师进行整改。 2、真组织考试，做好质

28、量分析，按教务处和年级组的支配严格监考，狠抓考风、考纪，对违反考试纪律和随意缺考的学生进行肃穆处理，以警示学生。从考务支配、监考、评卷、成果统计各环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公允、公正，以考风促校风。 3、开好老师会、学生会和学生家长会。特殊是学生会，本学期，每个年级都召开了二次以上的学生会，九年级召开了四次学生会，通过教化，使学生明确学习目的，端正学习看法，增加学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成果。努力营造和谐的学习氛围，培育和树立良好的学习风气。在表彰会上，请学习成果优秀的学生和进步突出的学生谈谈他们的学习阅历和学习方法。在家长会上，让学生家长代表上台发言，

29、一起沟通教化孩子的阅历和方法。 4、开展试验和课外爱好活动。要求科任老师组织爱好小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参与课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，提高学生的综合素养。 5、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探究特别群体成才的策略。主动开展丰富多彩的爱好活动，推动学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面赐予保证，确保教学的正常进行。并留意平安教化，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期美术组组织了多次专题黑板报评比活动，体育组班级篮球赛、学校政教处组织了庆祝2023年元旦文艺汇演，都比较胜利。这充分呈现了体、图、音

30、的教学水准。 6、学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教化技术在教学中的作用，提高教学效果，指导督促检查老师运用现代电教设备，以适应现代化教学的须要。抓好了理、化、生试验工作，保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。加大图书室的管理、开放力度，加强学生对课外文学名著的阅读，使学生不断扩大了学问面，提高自身素养。 二、抓教研，促进质量的提高 1、参与校集体活动、做好自学记录。接着组织老师学习中华人民共和国义务教化法、优秀的教化刊物和教化论著，课标解读、课程标准及相关资料，促进老师教化理念的转变，提高老师文化底蕴。学校每位老师都有

31、一本教化教学理论学习笔记本，大部分老师都能仔细总结，抒写心得。 2、听课 。老师之间能相互听课，一般老师听课都在10节以上，教研组长、听课在15节以上，分管教学副校长、教育处主任听课都在30节以上。老师每次听课都能仔细做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的阅历，以详细的课例为载体开展老师与老师之间的教研活动。 3、备课。充分发挥集体备课组的作用，实行集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题，教研组、同组课任老师互谈互评，相互借鉴，做好个人其次次备课。 4、公开课教学 。各教研组细心组织好本组学科老师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后仔细分析、总结、反思，以

32、此来促进老师课堂教学水平的提高，推动老师驾驭课堂的实力，使公开课真正起到示范作用。老师听课后仔细参与探讨，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。学校王永峰老师在县第八届“育人杯”课堂教学竞赛中获得二等奖。 三、抓好毕业班管理 九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。成立中考领导小组，由校长统一指挥，制订具体的复习备考安排和措施，将目标分解到人，层层负责，层层跟踪落实。 本学期召开了六次毕业班老师工作会议，三次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细，通过阶段性学学情分析会，用集体的才智突破教学难点。学生

33、的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。九年级领导小组常常深化年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，探讨、指导毕业班工作。 四、加强普九档案管理 加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了七年级新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，等相关材料。做好变动学生的状况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，刚好地为升学学生转档供应帮助。做到资料齐全、规范、合格。 经过全体师生的努力拼搏，学校的校风、教风、学风都有根本性好转，上课纪律良好，教学质量稳步上升。我校参与XX年 年郁南中小学生田径运动会获得乙组第三名的好成果，学校获得XX年年计算机管理和运用评比三等奖，“壹百分”考核评比二等奖。 五、本学期发觉的问题 1、个别老师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别老师的合作意识，教研气氛不够浓郁，教学行为还须要进一步加以引导和规范。 今后，还要进一步抓好常规教学，树立质量意识，抓“学品”教化，走教改之路，各个学科都要仔细探讨，探究如何上好每一节课，依据明年中考新形势发展的要求，目标要转移到抓学习，抓尖子生、抓好中层生。